《北史》载：“孝文帝引见朝臣，诏断诸北语，一从正音……于是诏：‘年三十以上，习性已久，容或...

《北史》载：“孝文帝引见朝臣，诏断诸北语，一从正音……于是诏：‘年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。’”孝文帝此项改革

A.强迫官员放弃本民族习俗 B.实现了北魏的富国强兵

C.有利于北方民族的交往交流交融 D.大大加剧了民族间矛盾

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北魏孝文帝在改革中要求朝臣“断诸北语，一从正音”。这里的“正音”是指

A.汉语 B.平城方言 C.礼乐制度 D.鲜卑语

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孝文帝曾颁旨规定：“凡士民三十岁以下者均须屏绝北语，具从正音”。旨中的“正音”是指

A. 平城鲜卑语

B. 中原汉语

C. 洛阳鲜卑语

D. 北方胡语

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景泰三年，皇帝想通过廷议（法定的议事程序）更换太子，由于惧怕朝臣反对，于是赐予陈循等人重金，收买人心，最终达到目的。这反映出

A. 廷议制度提高了朝廷议决效率

B. 明代君主专制的不断强化

C. 廷议制度确保了朝廷公正法治

D. 明代中央决策趋于制度化

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《通鉴纪事本末》记载某朝皇帝说：“朕即位之始，览前王令典，睹五代弊端，乃革故鼎新，别作朝廷法度。”下列史实与此相符的是

A. “分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”

B. “惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵”

C. “知州掌郡国之政令，通判为之贰”

D. “大学士之职，惟出入侍从备顾问而已”

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明初，朝臣建议建文帝削藩，随后，建文帝的叔叔燕王朱棣以清君侧为名起兵，最后占领南京，夺取帝位。此事说明当时

A. 有内阁制

B. 设立了军机处

C. 有分封制

D. 郡县制受到挑战

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阅读材料，完成下列要求。

材料一 封建时代的国王可以任意剥夺工商业者的私有财产，因此，法国资产阶级强烈要求保护公民的私有财产。所以法国《人权宣言》强调“私有财产神圣不可侵犯”。后来，资产阶级统治者认识到单凭国家的力量，无法解决经济建设和社会发展遇到的诸多问题，于是越来越重视对私有财产的征用及其补偿问题，1793年，法国宪法的前言这样表述：“除非经合法认定的公共利益所需要，而且在公平预先赔偿的条件下，任何人的财产的最小部分在未得其同意之前，不得受到剥夺。”1958年，法兰西第五共和国宪法规定：议会可以通过“有关企业国有化和国有企业的资产转为私人所有”的法律规定。

——摘编自《中外宪法私有财产权保护之比较——兼议我国“私有财产不可侵犯”的入宪》

材料二

第十三条：公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。

第三十九条：中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

——2004年《中华人民共和国宪法》

（1）根据材料一，指出法国资产阶级对私有财产态度的变化，并结合所学知识分析其变化原因。

（2）根据以上材料和所学知识，分析中法两国在公民财产权保护方面的规定有何相同之处，并加以简要评价。

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学者研究中国古代的中央官制发现：“先前天子对臣下的奏章批示时，所用的文件，都很友好温和，很少用命令的口吻，然而到了明清时代的批文，就完全使用对仆从一样的粗鲁的词语，经常呵斥朝臣。”这一发现说明

A.中央官制完善 B.行政效率不断提高

C.君主专制加强 D.朝廷官员形同虚设

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苏轼任杭州知州时，因官衙房屋倒塌造成人员伤亡，上奏朝廷请求拨给二百道度牒（批准百姓出家为僧尼的文件，要获得度牒需缴费）进行修缮。几经申请后，朝廷最终批准三十道度牒。这表明宋代

A. 朝廷对地方官进行严格控制

B. 地方政府财政困难

C. 经济破败，中央政府收入减少

D. 知州无权管理地方事务

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政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实作出适应调整。阅读材料，回答问题。

材料一　 周之失在于制，秦之失在于政不在制。……汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，部海内而立宗子，封功臣。

——柳宗元《封建论》

材料二　 行省虽然拥有经济、军事、行政等权力，但这些权力都是元廷让渡给地方的，最终的决定权还操控在中央的手中，因此行省权力大而不专，这决定了它只能为朝廷集权服务。而行省行政区划中采取犬牙交错的划分原则，又从客观上瓦解了地方割据的地理条件。

——中国论文网

材料三　 任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。

——钱穆《中国历代政治得失》

（1）指出材料一中论述到的西周、秦朝和汉初的三项政治制度。

（2）据材料二，说明元朝行省制度为什么能加强中央对地方的有效控制？政治制度“针对现实”“时时刻刻求其能变动适应”，但其“本原精神”“仍可不变”。综合上述材料，说明材料三中的“本原精神”是指什么。

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