端午节期间,小明到智湖观赏连片美丽的向日葵花海,欣赏完以后也想在家里种植向日葵。为了更好地提高种子的发芽率,他设计了“种子萌发需要的外界条件”的探究实验,设计如下:在甲乙丙丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再放上相同数量的向日葵种子(种子均饱满且完整、具有活力),在适宜的条件下培养数日,记录种子发芽情况如下。
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
温度 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 0℃ |
种子数目 | 3粒 | 3粒 | 3粒 | 3粒 |
棉花状态 | 潮湿 | 干燥 | 水浸没向日葵种子 | ( ) |
发芽情况 | 全部发芽 | 没有发芽 | 没有发芽 | 没有发芽 |
(1)该实验可以设置3组对照实验,通过甲组和乙组做对照,探究____为种子萌发的外界条件,对照组是___组,实验组是___组。
(2)通过甲组和丁组探究温度对种子萌发的影响时,丁组的棉花状态应该是__。
(3)小明得出的实验结论:适宜的温度、___、____都是种子萌发所需要的环境条件。
(4)本实验中每组用了3粒种子,你认为是否科学,并说明理由。___。
(5)在测定种子的发芽率时,随机选取的200粒种子中有30粒未萌发,该种子的发芽率为____。
八年级生物实验探究题中等难度题
端午节期间,小明到智湖观赏连片美丽的向日葵花海,欣赏完以后也想在家里种植向日葵。为了更好地提高种子的发芽率,他设计了“种子萌发需要的外界条件”的探究实验,设计如下:在甲乙丙丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再放上相同数量的向日葵种子(种子均饱满且完整、具有活力),在适宜的条件下培养数日,记录种子发芽情况如下。
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
温度 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 0℃ |
种子数目 | 3粒 | 3粒 | 3粒 | 3粒 |
棉花状态 | 潮湿 | 干燥 | 水浸没向日葵种子 | ( ) |
发芽情况 | 全部发芽 | 没有发芽 | 没有发芽 | 没有发芽 |
(1)该实验可以设置3组对照实验,通过甲组和乙组做对照,探究____为种子萌发的外界条件,对照组是___组,实验组是___组。
(2)通过甲组和丁组探究温度对种子萌发的影响时,丁组的棉花状态应该是__。
(3)小明得出的实验结论:适宜的温度、___、____都是种子萌发所需要的环境条件。
(4)本实验中每组用了3粒种子,你认为是否科学,并说明理由。___。
(5)在测定种子的发芽率时,随机选取的200粒种子中有30粒未萌发,该种子的发芽率为____。
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向日葵是双子叶植物,葵花籽既可食用,也可用于生产葵花籽油。由于果皮较厚,向日葵的种子自然萌发需要较长时间,生产中常用浸种方法提高发芽率。为探究浸种的最适条件,同学们进行了相关实验,结果如下表。
据此回答问题。
(1)分析表格可知,浸种的最适条件是_____。
(2)向日葵种子的营养物质主要储存在_____中。
(3)幼苗从土壤中吸收生命活动所需的水和_____。
(4)平常所食用的葵花籽仁(种子)是由向日葵花的_____发育而成。
(5)葵花籽可用于生产葵花籽油,说明其中营养物质——_____的含量较高。
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近年来,某地发生多起造纸厂废水灌溉事件.农民用未处理的造纸厂废水灌溉菜地,导致蔬菜的生长发育和品质发生变化.小明为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率,设计了如下探究实验:
(1)作出假设: 。
(2)方法步骤:
①取两个培养皿分别标号A、B,每个培养皿底部垫有两层纱布,将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中
②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水,向B培养皿中倒入 。
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养,每天观察一次,连续观察7天,记录菜豆种子的萌发情况。
④根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率:A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%,B培养皿中的菜豆种子发芽率是34%。
根据实验,回答下列问题:
(3)小明将该实验重复做了多次, 其目的是 。
(4)根据上述实验的方法步骤,小明得出的实验结论是 。
(5)根据上述实验,请你给造纸厂提出治理建议: 。
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近年来,某地发生多起造纸厂废水灌溉事件.农民用未处理的造纸厂废水灌溉菜地,导致蔬菜的生长发育和品质发生变化.小明为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率,设计了如下探究实验:
(1)作出假设: 。
(2)方法步骤:
①取两个培养皿分别标号A、B,每个培养皿底部垫有两层纱布,将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中
②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水,向B培养皿中倒入 。
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养,每天观察一次,连续观察7天,记录菜豆种子的萌发情况。
④根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率:A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%,B培养皿中的菜豆种子发芽率是34%。
根据实验,回答下列问题:
(3)小明将该实验重复做了多次, 其目的是 。
(4)根据上述实验的方法步骤,小明得出的实验结论是 。
(5)根据上述实验,请你给造纸厂提出治理建议: 。
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近年来,我市发生多起造纸厂废水灌溉事件.农民用未处理的造纸厂废水灌溉菜地,导致蔬菜的生长发育和品质发生变化.小明为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率,设计了如下探究实验:
(1)作出假设: .
(2)方法步骤:
①取两个培养皿分别标号A、B,每个培养皿底部垫有两层纱布,将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中.
②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水,向B培养皿中倒入 .
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养,每天观察一次,连续观察7天,记录菜豆种子的萌发情况.
④根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率:A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%,B培养皿中的菜豆种子发芽率是34%.
根据实验,回答下列问题:
(3)该实验的变量是 .
(4)小明将该实验重复做了多次,其目的是 .
(5)根据上述实验的方法步骤,小明得出的实验结论是 .
(6)根据上述实验,请你给造纸厂提出治理建议: .
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小麦是人类最早种植的粮食作物.冬小麦作为北方人餐桌上的主食,深受人门喜爱.
(1)“白露至霜降”是冬小麦播种的适宜时节,“霜降”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低,可见, 是影响种子萌发的重要外界条件之一.
(2)农业生产上,播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子,因为小麦种子的 内储存着丰富的营养物质,能够保证小麦种子正常萌发所需.
(3)小麦种子萌发时,吸水膨胀,此过程种子内的有机物逐渐减少,原因是 .
(4)来年开春麦苗返青后,为了促进麦苗快速生长,通常追施一次以含 的无机盐为主的肥料,以免造成苗小,分叶少,群体不够,难获高产.
(5)5月下旬进入抽穗期,是冬小麦生长需水量最关键时期,水分主要通过小麦根尖的 吸收.
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小麦是人类最早种植的粮食作物.冬小麦作为北方人餐桌上的主食,深受人门喜爱.
(1)“白露至霜降”是冬小麦播种的适宜时节,“霜降”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低,可见, 是影响种子萌发的重要外界条件之一.
(2)农业生产上,播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子,因为小麦种子的 内储存着丰富的营养物质,能够保证小麦种子正常萌发所需.
(3)小麦种子萌发时,吸水膨胀,此过程种子内的有机物逐渐减少,原因是 .
(4)来年开春麦苗返青后,为了促进麦苗快速生长,通常追施一次以含 的无机盐为主的肥料,以免造成苗小,分叶少,群体不够,难获高产.
(5)5月下旬进入抽穗期,是冬小麦生长需水量最关键时期,水分主要通过小麦根尖的 吸收.
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每年五月阳明山上杜鹃花海,游人如织,美丽的杜鹃花被游人观赏.这体现了生物多样性的( )
A. 直接价值 B. 间接价值
C. 潜在价值 D. 旅游价值
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小麦是人类最早种植的粮食作物,在古埃及石刻上已有所记载。冬小麦作为北方人餐桌上的主食,深受人们喜爱。
(1)“白露至霜降”是冬小麦播种的适宜时节, “霜降”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低。可见 是影响种子萌发的重要外界条件之一。
(2)农业生产上,播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子,因为小麦种子的 内贮存着丰富的营养物质,能够满足小麦种子正常萌发所需。
(3)小麦种子萌发时,吸水膨胀,胚根最先突破种皮形成根,胚芽和胚轴发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少,原因是 。
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小明在家中进行了菜豆种子发芽的使用,在观察过程中子叶日渐萎缩,这是因为( )
A.子叶渐渐转变成幼苗的茎和叶
B.子叶为幼苗的发育提供养分
C.子叶在胚的发育中起到保护幼苗的作用,当种子萌发后,它逐渐脱落
D.子叶就是辅助结构,种子萌发后,子叶就要脱落
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