如图所示，是跳板跳水时的情景，运动员从起跳到落水的过程中，涉及到的物理知识，下列说法不正确...

如图所示，是跳板跳水时的情景，运动员从起跳到落水的过程中，涉及到的物理知识，下列说法不正确的是（　　 ）

A.力改变了运动员的运动状态

B.力可以改变物体的形状

C.运动员潜水越深，受到水的压强越大

D.运动员在离开跳板后，上升过程中，重力势能转化为动能

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在如图所示的跳水比赛中，关于运动员利用跳板起跳过程中涉及到的物理知识，下列说法中不正确的是(　　 )

A．运动员能被弹起说明力可以改变物体的运动状态

B．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状

C．运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力始终是一对相互作用力

D．运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力始终是一对平衡力

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如图所示是跳水运动员跳板跳水时的情景，跳板跳水运动有起跳、腾空、落水几个阶段，若不计空气阻力，从腾空到落水的过程中（　　）

A. 重力势能先减小后增大，机械能不变

B. 动能先减小后增大，机械能不变

C. 动能增加，机械能增加

D. 重力势能减小，机械能减小

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如图所示是跳水运动员跳板跳水时的情景，跳板跳水运动有起跳、腾空、落水几个阶段，若不计空气阻力，从腾空到落水的过程中（　　）

A.动能增加，机械能增加

B.重力势能减小，机械能减少

C.动能先减小后增大，机械能不变

D.重力势能先减少后增大，机械能不变

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拉弯的弓将箭射出去，撞在网球拍上的网球被弹回去，压弯的跳板将跳水运动员弹起………

(1)这些事例涉及到的共同物理知识是________。

(2)小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题，

并提出猜想一：弹力的大小与形变量有关，

猜想二：弹力的大小与长度有关，

(3)小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一，用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验(将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量表示，钢锯片长度用L表示)

请对小明的实验过程进行评估：________。

(4)小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据如下表：

分析实验数据，可得出结论：________。

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如图所示．跳水运动员在向下压跳板的过程中,运动员使跳板产生________，从而借助于跳板弹起时产生的________ 起跳。

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如图所示。跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（　　　 ）

A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态

B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状

C. 跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力

D. 运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力

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如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是

A. 跳板被压弯，说明力可以改变物体的运动状态

B. 跳板被压弯，说明力可以改变物体的形状

C. 跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力

D. 运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力

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