如图甲所示，是小蕊同学探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。
(1)图甲的实验装置，安装时应按照______（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序；实验中除了图甲的器材之外，还需要的测量工具是______；
(2)图甲装置中硬纸板的主要作用是______；
(3)小蕊用质量为
的水做实验，根据记录的实验数据，绘出图乙中的a图线，由a图像可知：水沸腾时吸收热量，温度______；
(4)若换用初温相同的质量为m2(m2＞m1)的水做实验，得到的图线是图乙中的______。（选填“b”“c”或“d”）
九年级物理实验题中等难度题
如图甲为探究“水沸腾时的温度变化特点”的实验装置。
（1）安装器材时应按照___（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。
（2）水沸腾时温度计的示数如图甲，温度是___℃；根据记录的数据，绘制水的温度——时间图像如图乙，由此可知水沸腾时温度___（选填“升高”、“降低”或“不变”），这与___（选填“晶体”或“非晶体”）熔化时的温度特点相同。
（3）撤去酒精灯后，发现水停止沸腾，说明水沸腾过程中需要___。
（4）如果用硬纸板将烧杯盖得十分紧密，且纸片上无排气孔，则水的沸点会___（选填“升高”、“降低”或“不变”）。
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如图甲为探究“水沸腾时的温度变化特点”的实验装置。
（1）安装器材时应按照___（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。
（2）水沸腾时温度计的示数如图甲，温度是___℃；根据记录的数据，绘制水的温度——时间图像如图乙，由此可知水沸腾时温度___（选填“升高”、“降低”或“不变”），这与___（选填“晶体”或“非晶体”）熔化时的温度特点相同。
（3）撤去酒精灯后，发现水停止沸腾，说明水沸腾过程中需要___。
（4）如果用硬纸板将烧杯盖得十分紧密，且纸片上无排气孔，则水的沸点会___（选填“升高”、“降低”或“不变”）。
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利用图 甲装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中：
（1）在安装实验器材时，你认为安装顺序从上到下还是从下到上更合理: __________。
（2）按照图甲组装实验器材后，还需补充一个测量仪器是：_______。
（3）在撤掉酒精灯后，发现水温保持一段时间不变， 主要是因为这段时间内烧杯底部的温度比杯内 水的温度 _____ 。
（4）二个实验小组操作规范，依据实验数据分别绘制出乙中的 A、B两种图像，依图可知水的沸点都是___________，而水开始沸腾的时间却不同，时间不同的原因是：_______。
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某班级利用图甲装置探究水沸腾时温度变化的特点：
(1)在安装实验器材时，你认为以下哪种安装顺序更合理__________；
A. 从上到下 B.从下到上
(2)他们按照图甲组装实验器材后，还需补充一个测量仪器是：_________；
(3)在撤掉酒精灯后，某同学发现水温能保持一段时间不变。那么，这段时间内烧杯底部的温度____________（选填“高于”、“等于”或“低于”）杯内水的温度；
(4)图乙是两组同学根据记录数据绘制的A、B两种时间—温度图像，从图像中可知，水的沸点是______℃。A、B两组实验中水开始沸腾时刻不同，可能的原因是：_____。
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在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：
(1)小明同学安装的实验装置如图甲所示，合理的安装顺序是_____。
A.烧杯和水
B.酒精灯
C.铁杆a和温度计（含带孔的纸盖）
D.铁圈和石棉网
(2)如图甲所示，第4min时温度计的示数是_____℃。
(3)根据下表数据在如图乙所示坐标中绘出水的温度与时间的关系图象。
（____）
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 |
(4)由数据及图象可知，水沸腾时，继续吸热，水的温度_____。
(5)实验中收集多组数据是为了_____（填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）。
(6)实验过程中，小明发现在刚拿走酒精灯时，烧杯中的水依然在沸腾。小明经过思考后觉得原因是此时铁圈b和石棉网的温度_____（填“高于”或“低于”）水的沸点。
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在做探究水沸腾时温度变化的特点的实验中：
(1)如图甲所示，是小明同学的实验装置图，他这样进行实验，带来的影响是_________
(2)改正后，小明按照正确的操作进行实验，当水沸腾时，温度计的示数如图乙，其示数为________；烧杯上方出现了大量的“白气”，“白气”属于________（填物态变化名称）现象；
(3)加热10min后，小明发现水开始沸腾了。接下去应该怎样进行实验：________
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小阳和小娟分别利用如图甲所示装置“探究水沸腾前和沸腾时温度变化的特点”。
（1）按照图甲组装实验器材后，还需要补充一个测量仪器是：_____________
（2）两位同学利用完全相同的实验装置分别进行规范实验，并依据实验数据分别绘制出如图乙所示的A、B两条图像，由图像可知水的沸点都是_________℃。
从图像中可知两次实验水开始沸腾的时间不同，导致这种现象出现的主要原因是____________。
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在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，某组同学用如图甲所示实验装置进行了两次实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。
(1)安装图甲所示的器材时，温度计的玻璃泡应该____________水中，不要碰到烧杯的底部或侧壁。
(2)从实验中可以看到，水沸腾时形成的大量气泡不断上升、__________，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多，但是水蒸气___________，所以实验时要注意安全。
(3)分析图乙中的图线可知，第一次实验和第二次实验所用水的质量之比是__________。
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在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，某组同学用如图甲所示实验装置进行了两次实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。
(1)安装图甲所示的器材时，温度计的玻璃泡应该____________水中，不要碰到烧杯的底部或侧壁。
(2)从实验中可以看到，水沸腾时形成的大量气泡不断上升、__________，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多，但是水蒸气___________，所以实验时要注意安全。
(3)分析图乙中的图线可知，第一次实验和第二次实验所用水的质量之比是__________。
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在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，某组同学用如图甲所示实验装置进行了两次实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。
(1)安装图甲所示的器材时，温度计的玻璃泡应该____________水中，不要碰到烧杯的底部或侧壁。
(2)从实验中可以看到，水沸腾时形成的大量气泡不断上升、__________，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多，但是水蒸气___________，所以实验时要注意安全。
(3)分析图乙中的图线可知，第一次实验和第二次实验所用水的质量之比是__________。
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