阅读下面的文言文，完成小题。
彦博字大临，通书记，警悟而辩。开皇末，对策高策，授文林郎，直内史省。隋乱，幽州总管罗艺引为司马。艺以州降，彦博与有谋，授总管府长史，封西河郡公。召入为中书舍人，迁侍郎。高丽贡方物，高祖欲让而不臣，彦博执不可，曰：“辽东本周箕子国，汉玄菟郡，不使北面，则四夷何所瞻仰？”帝纳而止。
突厥入寇，彦博以并州道行军长史战太谷，王师败绩，被执。突厥知近臣，数问唐兵多少及国虚实，彦博不肯对，囚阴山苦寒地。太宗立，突厥归款，得还。授雍州治中，寻检校吏部侍郎。彦博欲汰择士类，寡术不能厌众，讼牒满廷，时讥其烦碎。复为中书侍郎，迁御史大夫，检校中书侍郎事。贞观四年，迁中书令，封虞国公。突厥降诏议所以安边者彦博请如汉置降匈奴五原塞以为捍蔽与魏徵廷争徵不胜其辩天子卒从之。其后突利可汗弟结社谋反，帝始悔云。
彦博善辞令，每问四方风俗，胪布诰命，若成诵然；进止详华，人皆拭目观。高祖尝宴近臣，遣秦王谕旨，既而顾左右曰：“何如温彦博？”十年，迁尚书右仆射，明年卒，年六十三。
彦博性周慎，既掌机务，谢宾客不通，进见必陈政事利害。卒后，帝叹曰：“彦博以忧国故，耗思殚神，我见其不逮再期矣，恨不许少闲以究其寿。”家贫无正寝，殡别室，帝命有司为构寝。赠特进，谥曰恭，陪葬昭陵。
（《新唐书•温彦博传》
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 突厥降诏/议所以安边者/彦博请如汉置降匈奴五原塞/以为捍蔽与/魏徵廷争/徵不胜/其辩天子/卒从之
B. 突厥降/诏议所以安边者/彦博请/如汉置降匈奴/五原塞以为捍蔽/与魏徵廷争/徵不胜其辩/天子卒从之
C. 突厥降诏/议所以安边者/彦博请/如汉置降匈奴/五原塞以为捍蔽与/魏徵廷争/徵不胜/其辩天子/卒从之
D. 突厥降/诏议所以安边者/彦博请如汉置降匈奴五原塞/以为捍蔽/与魏徵廷争/徵不胜其辩/天子卒从之
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 对策，汉朝察举制度的一种考试方法，把策题书写在简册上，使应举者作文答问。隋朝开设进士科，也采取对策之法。温彦博就是参了这种考试考上的。
B. 检校，是检查、校正之意，唐朝实行检校制度后，在官职前加检校，含有审查核对的职责，有权行使该事职，温彦博担任的吏部侍郞就是检校官。
C. 可汗，又称大汗，阿尔泰语系民族对部落首领的尊称，正是由于结社谋反的人就是突厥可汗，所以唐皇帝才后悔采纳了温彦博的建议。
D. 谥号，古代君主、诸侯、大臣、后妃等人死后，根据他们的生平与品德，评定褒贬，而给予一个带有评判性的称号。温彦博的谥号是“恭”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 温彦博机警敏悟，善长公文典籍。对策科考中高中、谋划幽州罗艺归唐、接纳高丽属国等重大事件，都体现了他才华与谋略。
B. 温彦博忠于大唐，有民族气节。唐军与突厥作战，唐军战败，温彦博誓死抵抗，最终在阴山被俘，但拒绝回答突厥多次的逼问。
C. 温彦博也有方法和强辩的不足。他在选取官吏和安置突厥这两大方面，由于失误引起了朝臣的不满之情和皇帝的后悔之心。
D. 温彦博廉洁尽职，深得皇帝嘉许。死后太宗皇帝后悔没有让他好好休养，就下令给他修建正式的灵寝，让他陪葬在自己陵墓的旁边。
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）高丽贡方物，高祖欲让而不臣，彦博执不可。
（2）每问四方风俗，胪布诰命，若成诵然；进止详华，人皆拭目观。
高三语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文言文，完成小题。
彦博字大临，通书记，警悟而辩。开皇末，对策高策，授文林郎，直内史省。隋乱，幽州总管罗艺引为司马。艺以州降，彦博与有谋，授总管府长史，封西河郡公。召入为中书舍人，迁侍郎。高丽贡方物，高祖欲让而不臣，彦博执不可，曰：“辽东本周箕子国，汉玄菟郡，不使北面，则四夷何所瞻仰？”帝纳而止。
突厥入寇，彦博以并州道行军长史战太谷，王师败绩，被执。突厥知近臣，数问唐兵多少及国虚实，彦博不肯对，囚阴山苦寒地。太宗立，突厥归款，得还。授雍州治中，寻检校吏部侍郎。彦博欲汰择士类，寡术不能厌众，讼牒满廷，时讥其烦碎。复为中书侍郎，迁御史大夫，检校中书侍郎事。贞观四年，迁中书令，封虞国公。突厥降诏议所以安边者彦博请如汉置降匈奴五原塞以为捍蔽与魏徵廷争徵不胜其辩天子卒从之。其后突利可汗弟结社谋反，帝始悔云。
彦博善辞令，每问四方风俗，胪布诰命，若成诵然；进止详华，人皆拭目观。高祖尝宴近臣，遣秦王谕旨，既而顾左右曰：“何如温彦博？”十年，迁尚书右仆射，明年卒，年六十三。
彦博性周慎，既掌机务，谢宾客不通，进见必陈政事利害。卒后，帝叹曰：“彦博以忧国故，耗思殚神，我见其不逮再期矣，恨不许少闲以究其寿。”家贫无正寝，殡别室，帝命有司为构寝。赠特进，谥曰恭，陪葬昭陵。
（《新唐书•温彦博传》
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 突厥降诏/议所以安边者/彦博请如汉置降匈奴五原塞/以为捍蔽与/魏徵廷争/徵不胜/其辩天子/卒从之
B. 突厥降/诏议所以安边者/彦博请/如汉置降匈奴/五原塞以为捍蔽/与魏徵廷争/徵不胜其辩/天子卒从之
C. 突厥降诏/议所以安边者/彦博请/如汉置降匈奴/五原塞以为捍蔽与/魏徵廷争/徵不胜/其辩天子/卒从之
D. 突厥降/诏议所以安边者/彦博请如汉置降匈奴五原塞/以为捍蔽/与魏徵廷争/徵不胜其辩/天子卒从之
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 对策，汉朝察举制度的一种考试方法，把策题书写在简册上，使应举者作文答问。隋朝开设进士科，也采取对策之法。温彦博就是参了这种考试考上的。
B. 检校，是检查、校正之意，唐朝实行检校制度后，在官职前加检校，含有审查核对的职责，有权行使该事职，温彦博担任的吏部侍郞就是检校官。
C. 可汗，又称大汗，阿尔泰语系民族对部落首领的尊称，正是由于结社谋反的人就是突厥可汗，所以唐皇帝才后悔采纳了温彦博的建议。
D. 谥号，古代君主、诸侯、大臣、后妃等人死后，根据他们的生平与品德，评定褒贬，而给予一个带有评判性的称号。温彦博的谥号是“恭”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 温彦博机警敏悟，善长公文典籍。对策科考中高中、谋划幽州罗艺归唐、接纳高丽属国等重大事件，都体现了他才华与谋略。
B. 温彦博忠于大唐，有民族气节。唐军与突厥作战，唐军战败，温彦博誓死抵抗，最终在阴山被俘，但拒绝回答突厥多次的逼问。
C. 温彦博也有方法和强辩的不足。他在选取官吏和安置突厥这两大方面，由于失误引起了朝臣的不满之情和皇帝的后悔之心。
D. 温彦博廉洁尽职，深得皇帝嘉许。死后太宗皇帝后悔没有让他好好休养，就下令给他修建正式的灵寝，让他陪葬在自己陵墓的旁边。
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）高丽贡方物，高祖欲让而不臣，彦博执不可。
（2）每问四方风俗，胪布诰命，若成诵然；进止详华，人皆拭目观。
高三语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成小题。
鲁炅，幽人。长七尺余，略通书史。以荫补左羽林长上。陇右节度使哥舒翰引为别奏。安禄山反，拜上洛太守，将行，于帝前画攻守势。寻为山南节度使，以岭南、黔中、山南东道子弟五万屯滍水南。贼将武令珣、毕思琛等击之，众欲战，炅不可。贼右趋，乘风纵火，郁气奔营，士不可止，负扉走，贼矢如雨，炅与中人薛道挺身走，举众没贼。时岭南节度使何履光、黔中节度使赵国珍、襄阳节度使徐浩未至，其子弟半在军，挟金为资粮，至是与械偕弃与山等，贼资以富。炅揪散兵保南阳。潼关失守，贼使哥舒翰招下，不从，使武令珣攻之。令珣死，田承嗣继往。颍川来瑱、襄阳魏仲犀合兵援炅。仲犀弟孟驯兵至明府桥，望贼走。炅城中食尽，米斗五十千，一鼠四百，饿者相枕藉。朝延遣使者曹日升宣慰，不得入。日升请单骑致命，仲犀不可。会颜真卿自河北至，谓曰：“使者不顾死，致天子命，设为贼获，是亡一使者；脱能入城，则万心固矣。”仲犀益骑凡十辈。贼望见，知皆锐兵，不敢击，遂入致命，人心益固。炅被围凡一年，昼夜战，人至相食，卒无救。至德二载五月，乃率众突围走襄阳。承嗣尾击，炅殊死战二日，斩获甚众，贱引去。时襄、汉数百里，乡聚荡然，举无樵烟。初，贼欲剽乱江湖，赖炅适扼其冲，故南夏以完。策勋封岐国公，实封二百户。乾元元年，与九节度围安庆绪于相州，炅领淮西、襄阳两镇步卒万人、骑三百。明年，与史思明战安阳，王师不利，炅中流矢，辄奔，诸节度溃去，所过剽夺，而炅军尤甚。有诏徒炅郑、陈、亳节度使。至新郑，闻郭子仪整军屯谷水，李光弼还太原，炅羞惴，仰药死，年五十七。
（选自《新唐书·鲁炅传》，有删改）
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．陇右节度使哥舒翰引为别奏 引：荐举。
B．寻为山南节度使 寻：寻求。
C．会颜真卿自河北至 会：适逢。
D．仲犀益骑凡十辈 益：增加。
2.下列各组句子中，全都表明鲁炅抗击叛军有功的一组是（3分）
①于帝前画攻守势 ②炅揪散兵保南阳
③贼使哥舒翰招下，不从 ④炅被围凡一年，昼夜战
⑤炅殊死战二日，斩获甚众 ⑥炅领淮西、襄阳两镇步卒万人、骑三百
A．②④⑤ B．①③⑤ C．②③⑥ D．②④⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．鲁炅略知经书和史籍，有气节。他身材高大，因为祖上的功劳而担任官职，后又受到哥舒翰的举荐，但是在哥舒翰投降叛军之后，鲁炅并没有接受哥舒翰的劝降。
B．鲁炅在安史之乱中，受到皇帝的器重。在出征之前，他向皇帝分析进攻和防守的形势，之后不久，他历任多地节度使，还被封爵为岐国公，并实封两百户。
C．鲁炅作战勇猛，力挽狂澜。他在担任山南节度使时，率领五万军队与叛军在滍水南岸展开肉搏战，虽然战斗失败了，但是最后他仍然召集被打散的军队退保南阳。
D．鲁炅作战顽强，战功卓著。他兵败退保南阳之后，遭到了叛军一年的重重围困，救兵始终不至，他最终率众突围。但是正因为鲁炅守住了要道，南方才得以保全。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）士不可止，负扉走，贼矢如雨，炅与中人薛道挺身走，举众没贼。
（2）使者不顾死，致天子命，设为贼获，是亡一使者。
高三语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成小题
李靖，字药师，京兆三原人。姿貌魁秀，通书史。尝谓所亲曰：“丈夫遭遇，要当以功名取富贵，何至作章句儒!”吏部尚书牛弘见之曰：“王佐才也!”
萧铣据江陵，诏靖安辑，铣将文士弘以卒数万屯清江，靖纵兵击破之。铣大惧，檄召江南兵，不及到，明日降。靖入其都，号令静严，军无私焉。乃度岭至桂州，分道招慰。首领冯盎等皆以子弟来谒，南方悉定。诏书劳勉，授岭南抚慰大使、检校桂州总管。以岭海陋远，久不见德，非震威武、示礼义，则无以变风。即率兵南巡，所过问疾苦，延见长老，宣布天子恩意，远近欢服。
武德八年，突厥寇太原，时诸将多败，独靖以完军归。太宗践阼，突厥部种离畔，帝方图进取，靖率劲骑三千由马邑趋恶阳岭。颉利可汗大惊，曰：“兵不倾国来，靖敢提孤军至此?”于是帐部数恐。靖纵谍者离其腹心，夜袭定襄，破之，可汗脱身遁碛口。帝曰：“李陵以步卒五千绝漠，然卒降匈奴，其功尚得书竹帛。靖以骑三千，蹀血虏庭，遂取定襄，古未有辈，足澡吾渭水之耻矣!”
靖每参议，恂恂似不能言，以沈厚称。时遣使十六道巡察风俗，以靖为畿内道大使，会足疾，恳乞骸骨。帝曰：“自古富贵而知止者盖少，虽疾顿惫，犹力于进。公今引大体，朕深嘉之。欲成公美，为一代法，不可不听。”
顷之，吐谷浑寇边。帝谓侍臣曰：“靖能复起为帅乎?”靖往见房玄龄，曰：“吾虽老，尚堪一行。”帝喜，以为西海道行军大总管。军次伏俟城，吐谷浑尽火其莽，退保大非川。诸将议，春草未芽，马弱不可战。靖决策深入，遂逾积石山。大战数十，多所杀获，残其国，国人多降，吐谷浑伏允愁蹙自经死。靖更立大宁王慕容顺而还。
帝将伐辽，召靖入，谓曰：“公南平吴，北破突厥，西定吐谷浑，惟高丽未服，亦有意乎?”对曰：“往凭天威，得效尺寸功。今疾虽衰，陛下诚不弃，病且瘳矣。”帝悯其老，不许。二十三年，病甚，帝幸其第，流涕曰：“公乃朕生平故人，于国有劳。今疾若此，为公忧之。”薨，年七十九，陪葬昭陵，谥曰景武。
1.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是 （ ）
| A．突厥部种离畔畔：通“叛”，反叛 |
| B．足澡吾渭水之耻矣澡：雪洗 |
| C．犹力于进力：尽力 |
| D．军次伏俟城次：行列 |
2.以下各组句子中，全都表明李靖是“王佐才”的一组是（ ）
①要当以功名取富贵 ②分道招慰
③所过问疾苦，延见长老 ④独靖以完军归
⑤蹀血虏庭，遂取定襄 ⑥以沈厚称
| A．①③⑤ | B．②③⑤ | C．①④⑥ | D．②④⑥ |
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
| A．李靖通晓书史，治军有方。平定萧铣后，大军入城，秋毫无犯。岭南平定，他率兵南巡，宣扬天子的恩德，远近百姓欢悦诚服。 |
| B．李靖长于谋略，骁勇善战。独率三千劲骑奇袭突厥，使颉利可汗以为举国来犯。李靖施反间计，破定襄，颉利可汗逃入碛口。 |
| C．李靖敏行讷言，颇知进退。皇帝派他巡察风俗，他因脚生病恳求退休。皇帝赞誉他识大体，为了成就一代美谈，没有答应他。 |
| D．李靖心系国家，壮心不已。吐谷浑侵扰边境，他老年复出，率军西征，力排众议，深入敌国。经过数十场大战，击溃了吐谷浑。 |
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）李陵以步卒五千绝漠，然卒降匈奴，其功尚得书竹帛。
（2）往凭天威，得效尺寸功。今疾虽衰，陛下诚不弃，病且瘳矣。
高三语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
后主讳纬，武成皇帝之长子也。帝幼而令善，及长，颇学缀文，置文林馆，引诸文士焉;而言语涩呐，无志度，不喜见朝士。自非宠私昵狎，夫尝交语。性懦不堪，人视者即有忿责。其奏事者，虽三公、令、录莫得仰视。皆略陈大旨，惊走而出。每灾异寇盗水旱，亦不自贬损；唯诸处设斋，以此为修德。雅信巫觋，解祷无方。
初，琅邪王举兵，人告者误云库狄伏连反，帝曰：“此必仁威也。”又斛律光死后，诸武官举高思好堪大将军，帝曰：“思好喜反。”皆如所言，遂自以策无遗算，乃益轿纵。宫掖婢皆封郡君。宫女宝衣玉食者五百余人。一裙直万匹，镜台直千金。竞为变巧，朝衣夕弊。承武成之奢丽，以为帝王当然。乃更增益宫苑，造偃武修文台。其嫔嫱诸院中起镜殿、宝殿、琦瑁殿，丹青雕刻，妙极当时。又于晋阳起十二院，壮丽逾于邺下。所爱不恒，数毁而又复。夜则以火照作寒则以汤为暖百工困穷无时休息凿晋阳西山为大佛像一夜然油万盆光照宫内。又为胡昭仪起大慈寺，未成，改为穆皇后大宝林寺。穷极工巧，运石填泉，劳费亿计。人牛死者，不可胜纪。狗则饲以梁肉，马及鹰犬乃有“仪同、郡君”之号。鹰之入养者，稍割犬肉以飼之，至数日乃死。又于华林园立贫穷村舍，帝自弊衣为乞食儿。又为穷儿之市，躬自交易。尝筑西鄙诸城，使人衣黑衣为羌兵，亲率内参临拒，或实弯弓射人。自晋阳东巡，单马驰鹜，衣解发散而归。又好不急之务，曾一夜索蝎，及旦，得三升。特旁非时之物，取求火急，皆须朝征夕办，当势者因之，贷一而责十焉。赋敛日重，徭役日烦，人力既殚，帑藏空竭。乃賜诸佞幸卖官，或得郡两三，或得县六七，各分州郡。于是州县职司多出富商大贾，竞为贪纵，人不聊生。自邺都及诸州郡，所在征税，百端俱起。凡此诸役皆渐于武成，至帝而增广焉。然未尝有帷薄淫秽，唯此事颇优于武成云。
初，河清末，武成梦大蝟攻破邺城，故索境内蝟膏以绝之。识者以后主名声与蝟相协，亡齐征也。又妇人皆剪剔以著假髻，而危邪之，状如飞鸟，至于南面，则髻心正西。始自宫内为之，被于四远。天意若曰：“元首翦落，危侧，当走西也。”又为刀子者，刃皆狭细，名曰尽势。游童戏者，好以两手持绳，拂地而却上跳，且唱曰“高末” 。高末之言，盖高氏运祚之末也。然则乱亡之数，盖有兆云。
(选自《北史•本纪•卷八》，有删改）
1.对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是
A. 帝幼而令善 令善：才德美好
B. 以此为修德 修：修养修行
C. 凡此诸役皆渐于武成 渐：熏陶影响
D. 被于四远 被：覆盖传播
2.下列各组句子中，加点词的用法与意义相同的一项是
A. 引诸文士焉 使来者读之，悲予志焉
B. 其奏事者 其闻道也固先乎吾
C. 宫女宝衣玉食者五百余人 假舟楫者非能水也
D. 马及鹰犬乃有“仪同、郡君”之号 今少卿乃教以推贤进士
3.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是
A. 选文开头叙述后主在处理突发祸患时，只在各处设置斋戒，同时笃信巫术，但对禳求凶害却束手无策，初步刻画了一个治政能力平庸的君主形象。
B. 后主承袭武成帝的奢靡，后宫花费惊人；又大兴土木，更新和添加偃武修文台。不爱惜物力，不体恤百姓，日后导致国家败乱也就在情理之中了。
C. 文章体现了史家直书特点，既交待后主少时良善、成人爱学写文章、有一定策算能力的事实，也记载了其奢靡无度、征收重税、卖官鬻爵的荒唐。
D. 本文叙述了后主的生活与治政情况，所选材料能较好反映传主的性格特点与治政能力，文简事丰，剪裁合理，体现了传记体史书写作的传统特色。
4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
夜则以火照作寒则以汤为暖百工困穷无时休息凿晋阳西山为大佛像一夜然油万盆光照宫内。
5.把文中画线的句子译成现代汉语。
(1)自非宠私昵狎，未尝交语。性懦不堪，人视者即有忿责。
(2)特爱非时之物，取求火急，皆须朝征夕办，当势者因之，贷一而责十焉。
高三语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
李靖，字药师，京兆三原人。姿貌魁秀通书史尝谓所亲曰丈夫遭遇要当以功名取富贵何至作章句儒其舅韩擒虎每与论兵辄叹曰可与语孙吴者非斯人尚谁哉。仕隋为殿内直长，吏部尚书牛弘见之曰：“王佐才也！”左仆射杨素拊其床谓曰：“卿终当坐此！”大业末，为马邑丞。高祖击突厥，靖察有非常志，自囚上急变，传送江都，至长安，道梗。高祖已定京师，将斩之，靖呼曰：“公起兵为天下除暴乱，欲就大事，以私怨杀义士乎？”秦王亦为请，得释，引为三卫，从平王世充，以功授开府。九月，舟师叩夷陵，铣①将文士弘以卒数万屯清江，孝恭欲击之，靖曰：“不可。士弘健将，下皆勇士，今新失荆门，悉锐拒我，此救败之师，不可当。宜驻南岸，待其气衰乃取之。”孝恭不听，留靖守屯，自往与战，大败还。靖每参议，恂恂似不能言，以沈厚称。时遣使十六道巡察风俗，以靖为畿内道大使，会足疾，恳乞骸骨。帝遣中书侍郎岑文本谕旨曰：“自古富贵而知止者盖少，虽疾顿惫，犹力于进。”帝将伐辽，召靖入，谓曰：“公南平吴，北破突厥，西定吐谷浑，惟高丽未服，亦有意乎？”对曰：“往凭天威，得效尺寸功。今疾虽衰，陛下诚不弃，病且瘳矣。”帝悯其老，不许。二十三年，病甚，帝幸其第，流涕曰：“公乃朕生平故人，于国有劳。今疾若此，为公忧之。”薨，年七十九，赠司徒、并州都督，给班剑、羽葆、鼓吹，陪葬昭陵，谥曰景武。
（节选自《新唐书·列传第十八》）
（注）①铣：萧铣隋末起兵，自称梁王，次年称帝，后兵败降唐，被杀于长安。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 姿貌魁秀／通书史／尝谓所亲曰／丈夫遭遇／要当以功名取富贵／何至作章句儒／其舅韩擒虎每与论兵／辄叹曰／可与语孙吴者／非斯人尚谁哉
B. 姿貌魁秀／通书史／尝谓所亲曰／丈夫遭遇／要当以功名取富贵／何至作章句儒／其舅韩擒虎每与论／兵辄叹曰／可与语孙吴者／非斯人尚谁哉
C. 姿貌魁／秀通书史／尝谓所亲曰／丈夫遭遇／要当以功名取富贵／何至作章句儒／其舅韩擒虎每与论兵／辄叹曰／可与语孙吴者／非斯人尚谁哉
D. 姿貌魁秀／通书史／尝谓所亲曰／丈夫遭遇要当／以功名取富贵何／至作章句儒／其舅韩擒虎每与论兵／辄叹曰／可与语孙吴者／非斯人尚谁哉
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 床，文中指坐具；文中和“媒人下床去,诺诺复尔尔”中“床”的意思相同。
B. 大业是隋炀帝年号；君主时代帝王以年号纪年，中国古代所有帝王皆有年号。
C. 第，原指按一定品级为王侯功臣建造的大宅院；后来上等房屋也通称为“第”。
D. 诸侯或有爵位的官死去称“薨”，也可用于妃嫔、皇子公主或封王贵族之死。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 李靖志向远大，学深多才。他渴望建功立业取富贵；韩擒虎非常认可他的军事才能；牛弘、杨素都很欣赏他的政治才华。
B. 李靖审时度势，懂得机变。秘密告发李渊失败后，面对将被李渊处斩的处境，又能以理相争；李世民求情得释，后被重用。
C. 李靖精通兵法，擅长谋略。在夷陵之战中，统帅李孝恭急于集结兵马出击，李靖认为应等对方将士锐气衰竭后才可以进攻。
D. 李靖年老病苦，不忘报国。皇帝想要派他攻打高丽，前去征求他的意见，他向皇帝表达了带病征战的决心，令皇帝感动不已。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1)公起兵为天下除暴乱，欲就大事，以私怨杀义士乎？
(2)自古富贵而知止者盖少，虽疾顿惫，犹力于进。
高三语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题，
范纯仁，字尧夫，仲淹次子。资警悟，八岁，能讲所授书。皇祐元年进士，调知武进县，以远亲不赴，易长葛，又不往。仲淹曰：“汝昔日以远为言，今近矣，复何辞？”纯仁曰：“岂可重于禄食，而轻去父母邪？虽近，亦不能遂养焉。”父没始出仕，以著作佐郎知襄城县。兄纯祐有心疾，奉之如父。贾昌朝守北都，请参幕府，以兄辞。宋庠荐试馆职，谢曰：“辇毂之下，非兄养疾地也。”卒不就。襄城民不蚕织，劝使植桑，有罪而情轻者，视所植多寡除其罚，民益赖慕，后呼为“著作林”。兄死，葬洛阳。韩琦、富弼贻书洛尹，使助其葬，既葬，尹讶不先闻。纯仁曰：“私室力足办，岂宜慁①公为哉？”知襄邑县。时旱久不雨，纯仁籍境内贾舟，谕之曰：“民将无食，尔所贩五谷，贮之佛寺，候食阙时吾为籴之。”众贾从命，所蓄十数万斛。至春，诸县皆饥，独境内民不知也。纯仁性夷易宽简不以声色加人义之所在则挺然不少屈自为布衣至宰相廉俭如一所得奉赐皆以广义庄前后任子恩多先疏族。尝曰：“吾平生所学，得之忠恕二字，一生用不尽。以至立朝事君，接待僚友，亲睦宗族，未尝须臾离此也。”每戒子弟曰：“人虽至愚，责人则明；虽有聪明，恕己则昏。苟能以责人之心责己，恕己之心恕人，不患不至圣贤地位也。”建中靖国②改元之旦，受家人贺。明日，熟寐而卒。年七十五。诏赙白金三十两，敕许、洛官给其葬，赠开府仪同三司，谥曰忠宣，御书碑额曰：“世济忠直之碑”。
（选自《宋史·列传第七十三》）
（注）①慁（hùn）：打扰，扰乱。②建中靖国：是北宋徽宗赵佶的年号。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 纯仁性夷易宽简/不以声色加人/义之所在则挺然/不少屈/自为布衣至宰相/廉俭如一/所得奉赐/皆以广义庄/前后任子恩/多先疏族
B. 纯仁性夷易宽简/不以声色加人/义之所在/则挺然不少屈/自为布衣至宰相/廉俭如一/所得奉赐/皆以广义庄/前后任子恩多/先疏族
C. 纯仁性夷易/宽简不以声色加人/义之所在/则挺然不少屈/自为布衣至宰相/廉俭如一/所得奉赐/皆以广义庄/前后任子恩/多先疏族
D. 纯仁性夷易宽简/不以声色加人/义之所在/则挺然不少屈/自为布衣至宰相/廉俭如一/所得奉赐/皆以广义庄/前后任子恩/多先疏族
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 辇毂，本指皇帝出行乘坐的车驾，文中代指京城，有时也代指皇帝。
B. 斛，古代量器名，亦是容量单位，容量原为每斛十斗，后改为五斗。
C. 改元，是指皇帝在位期间改换年号，每个年号开始的一年称为元年。
D. 谥，古人死后依其生前行迹而为之所立的带有褒扬评价性质的称号。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 范纯仁天资聪颖，恪守孝悌之道。在八岁时就能讲解他人传授给他的文字，父亲在世时不愿离家为官，细心照料患有心疾的哥哥范纯祐。
B. 范纯仁克己奉公，拒绝官方帮助。他哥哥去世时，洛阳府尹受当时政要韩琦、寓弼所托，希望能帮助范纯仁操办丧事，被范纯仁严词拒绝。
C. 范纯仁清廉节俭，秉持忠恕之道。认为“忠恕”二字是他平生所学的精华。立朝事君，接待僚友，亲睦宗族，范纯仁都始终秉持忠恕之道。
D. 范纯仁世济忠直，终受皇帝嘉奖。他去世后受到朝廷优待，皇帝下令赠送治丧白金三十两，追赠开府仪同三司的官职，皇帝亲笔书写碑额。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）劝使植桑，有罪而情轻者，视所植多寡除其罚。
（2）纯仁籍境内贾舟，谕之曰：“民将无食，尔所贩五谷，贮之佛寺，候食阙时吾为籴之。
高三语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下面小题。
黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄诵。舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。苏轼尝见其诗文以为妙绝当世独立万物之表世久无此作由是声名始震知太和县以平易为治。时课颁盐①，诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。
哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。逾年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实录》成。擢起居舍人。丁母艰。庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。服除，为秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初，出知宣州，改鄂州。章敦、蔡卞与其党论《实录》多诬，俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验证。既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏”。至是首问焉。对曰：“庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳。”凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为骫②法。以亲嫌，遂移戍州，庭坚泊然，不以迁谪介意。蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。
徽宗即位，起监鄂州税，签书宁国军判官，知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。丐郡，得知太平州，至之九日罢，主管玉龙观。庭坚在河北，与赵挺之有微隙，挺之执政，转运判官陈举承风旨，上其所作《荆南承天院记》，指为幸灾，复除名，羁管宜州。三年，徙永州，未闻命而卒，年六十一。
庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏、黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“环伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。初，游灊皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号山谷道人云。
（《宋史·黄庭坚传》）
①颁盐：征收分摊盐筴；②骫：歪曲，枉曲。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 苏轼尝见其诗文/以为妙绝当世/独立万物之表/世久无此作/由是/声名始震知太和县/以平易为治。
B. 苏轼尝见其诗文/以为妙/绝当世独立/万物之表/世久无此作/由是声名始震/知太和县/以平易为治。
C. 苏轼尝见其诗文/以为妙/绝当世独立/万物之表/世久无此作/由是/声名始震知太和县/以平易为治。
D. 苏轼尝见其诗文/以为妙绝当世/独立万物之表/世久无此作/由是声名始震/知太和县/以平易为治。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 国子监是中国古代西汉以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府，又称国子学或国子寺。
B. “服除”即为服阕，意思是守丧期满除服。按封建礼制，父母死后须穿丧服守孝三年，三年后才能除去丧服。
C. 草书：“汉字七体”中的一体。汉字经过了几千年的演变，其演变过程是：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书。
D. 号是人的别称，有“自号”与“别号”之分。号的实用性很强，除供人呼唤外，还用作文章、书籍、字画的署名。
3.下列对原文的分析和概括不正确的一项是
A. 黄庭坚机警聪明，幼年时书读几遍就能背诵，他舅舅李常考问他，没有不知道的。后因苏轼的夸赞名声震动四方。
B. 黄庭坚性情至孝，母亲病了一年，他日夜照看，衣不解带，母亲去世后，在墓旁筑室守孝，哀伤成疾几乎丧命。
C. 黄庭坚正直豪壮，奉命修订《神宗实录》，却被章敦、蔡卞及其党羽诬陷并盘问。面对盘问，他照实回答，毫无顾忌。
D. 黄庭坚学问文章，天性生成，人们对他的评价很高，陈师道说他诗比杜甫，文配苏轼，其人其文深受苏轼推重。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。
（2）转运判官陈举承风旨，上其所作《荆南承天院记》，指为幸灾，复除名，羁管宜州。
高三语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下面小题。
南豫州刺史庐陵王义真，警悟爱文义，而性轻易，与太子左卫率谢灵运、员外常侍颜延之、慧琳道人情好款密。尝云：‚得志之日，以灵运、延之为宰相，慧琳为西豫州都督。‛灵运，玄之孙也，性褊傲，不遵法度，朝廷但以文义处之，不以为有实用。灵运自谓才能宜参权要，常怀愤邑。延之，含之曾孙也，嗜酒放纵。
徐羡之等恶义真与灵运等游，义真故吏范晏从容戒之，义真曰：‚灵运空疏，延之隘薄，魏文帝所谓‘古今文人类不护细行’者也；但性情所得，未能忘言于悟赏耳。‛于是羡之等以为运、延之构扇异同，非毁执政，出灵运为永嘉太守，延之为始安太守。
义真至历阳，多所求索，执政每裁量不尽与。义真深怨之，数有不平之言，又表求还都。咨议参军庐江何尚之屡谏，不听。时羡之等已密谋废帝，而次立者应在义真；乃因义真与帝有隙，先奏列其罪恶，废为庶人，徙新安郡。前吉阳令堂邑张约之上疏曰：
“庐陵王少蒙先皇优慈之遇长受陛下睦爱之恩故在心必言所怀必亮容犯臣子之道致招骄恣之愆。至于天姿夙成，实有卓然之美，宜在容养，录善掩瑕，训尽义方，进退以渐。今猥加剥辱，幽徙远郡，上伤陛下常棣之笃，下令远近然失图。臣伏思大宋开基造次，根条未繁，宜广树藩戚，敦睦以道。人谁无过，贵能自新；以武皇之爱子，陛下之懿弟，岂可以其一眚，长致沦弃哉！”书奏，以约之为梁州府参军，寻杀之。
徐羡之等以南兖州刺史檀道济先朝旧将，威服殿省，且有兵众，乃召道济及江州刺史王弘入朝；五月，皆至建康，以废立之谋告之。
时帝于华林园为列肆，亲自沽卖；又与左右引船为乐，夕，游天渊池，即龙舟而寝。乙酉诘旦，道济引兵居前，羡之等继其后，入自云龙门；安泰等先诫宿卫，莫有御者。帝未兴，军士进杀二侍者，伤帝指，扶出东阁，收玺绶，群臣拜辞，卫送故太子宫。
（节选自《资治通鉴·宋记》）
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A. 朝廷但以文义处之 但：只
B. 出灵运为永嘉太守 出：贬
C. 岂可以其一眚，长致沦弃哉 眚：眼疾
D. 以约之为梁州府参军，寻杀之 寻：不久
2.下列各句中加点的词的意义和用法，相同的一组是
A. 未能忘言于悟赏耳 时帝于华林园为列肆
B. 警悟爱文义，而性轻易 即龙舟而寝
C. 实有卓然之美 义真故吏范晏从容戒之
D. 以灵运、延之为宰相 以约之位梁州府参军
3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 庐陵王少蒙/先皇优慈之遇长/受陛下睦爱之恩/故在心/必言所怀必亮容/犯臣子之道/致招骄恣之愆/
B. 庐陵王少蒙先皇优慈之遇/长受陛下睦爱之恩/故在心必言/所怀必亮/容犯臣子之道/致招骄恣之愆/
C. 庐陵王/少蒙先皇优慈之遇/长受陛下睦爱之恩故/在心必言/所怀必亮/容犯臣子之道/致招骄恣之愆/
D. 庐陵王少蒙/先皇优慈之遇长/受陛下睦爱之恩故/在心必言/所怀必亮/容犯臣子之道/致招骄恣之愆
4.下列句子不属于表现刘义真爱好文艺的一项是
A. 与太子左卫率谢灵运、员外常侍颜延之、慧琳道人情好款密。
B. 得志之日，以灵运、延之为宰相
C. 但性情所得，未能忘言于悟赏耳
D. 义真深怨之，数有不平之言
5.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 南豫州刺史庐陵王义真，聪睿敏捷，喜爱文学，常与太子左卫率谢灵运、员外常侍颜延之以及慧琳道人等情投意合，过从甚密。
B. 徐羡之等对刘义真与谢灵运的交游，十分厌恶，徐羡之等认为谢灵运、颜延之挑拨是非，离间亲王与朝廷的关系。
C. 咨议参军庐江人何尚之多次进言劝阻刘义真，刘义真拒不接受。此时，徐羡之等已经在密谋划策废黜少帝。
D. 刘义真还没有起床，军士已经闯入，杀掉他的两个侍从，砍伤他的手指，将他扶持出东阁，收缴了皇帝的玉玺和绶带。文武百官向他叩拜辞行，由军士把他送回他的故居太子宫。
高三语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下面小题。
王锡字公嘏，琳之第二子也。幼而警悟，与兄弟受业，至应休散，常独留不起。年七八岁，犹随公主入宫，高祖嘉其聪敏，常为朝士说之。精力不倦，致损右目。公主每节其业，为饰居宇。虽童稚之中，一无所好。十二，为国子生。十四，举清茂，除秘书郎，与范阳张缵齐名，俱为太子舍人。丁父忧，居丧尽礼。服阙，除太子洗马。时昭明尚幼，未与臣僚相接。高祖敕：“太子洗马王锡、秘书郎张缵，亲表英华，朝中髦俊，可以师友事之。”以戚属封永安侯，除晋安王友，称疾不行，敕许受诏停都。王冠日，以府僚摄事。普通初，魏始连和，使刘善明来聘，敕使中书舍人朱异接之，预宴者皆归化北人。善明负其才气，酒酣谓异曰：“南国辩学如中书者几人？”异对曰：“异所以得接宾宴者，乃分职是司。二国通和，所敦亲好；若以才辩相尚，则不容见使。”善明乃曰：“王锡、张缵，北间所闻，云何可见？”异具启，敕即使于南苑设宴，锡与张缵、朱异四人而已。善明造席，遍论经史，兼以嘲谑，锡、缵随方酬对，无所稽疑，未尝访彼一事，善明甚相叹挹。他日谓异曰：“一日见二贤，实副所期，不有君子，安能为国！”转中书郎，迁给事黄门侍郎、尚书吏部郎中，时年二十四。谓亲友曰：“吾以外戚，谬被时知，多叨人爵，本非其志；兼比羸病，庶务难拥，安能舍其所好而徇所不能？”乃称疾不拜。便谢遣胥徒拒绝宾客掩扉覃思室宇萧然中大通六年正月卒时年三十六赠侍中给东园秘器朝服一具衣一袭谥贞子。
(选自《梁书·王锡传》，有删改）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.便谢遣胥/徒拒绝宾客/掩扉覃思/室宇萧然/中大通六年正月/卒/时年三十六/赠侍中/给东园秘器/朝服一/具衣一袭
B.便谢遣胥徒/拒绝宾客/掩扉覃思/室宇萧然中/大通六年正月/卒/时年三十六/赠侍中/给东园秘器/朝服一/具衣一袭/
C.便谢遣胥/徒拒绝宾客/掩扉覃思/室宇萧然中/大通六年正月/卒/时年三十六/赠侍中/给东园秘器/朝服一具/衣一袭/
D.便谢遣胥徒/拒绝宾客/掩扉覃思/室宇萧然/中大通六年正月/卒/时年三十六/赠侍中/给东园秘器/朝服一具/衣一袭/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.国子，指国子学，是我国封建时代国家设立的最高学府和教育管理机构。
B.服阙，指守丧期满除服，又称服除。古代丧礼规定父母死后子孙应服丧三年。
C.经史，指经书与史书。如加上“子集”，则是我国传统图书分类的四大部类。
D.外戚，也称外家、戚畹，是帝王的母亲和妻子方面的亲戚，如皇帝的岳父、舅舅。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.王锡自幼聪明，仍然勤奋学习。他和哥哥、弟弟一起从师求学，到了散学时常常独自留下，不肯起来。虽然还是儿童，可他除了求学外，没有其余嗜好。
B.王锡品学俱佳，深受高祖器重。十余岁时，他就成为国子生，后来又因品行高洁淳美受到荐举，入仕做官。高祖特地嘱咐太子，应以师友之礼对待王锡
C.王锡知识渊博，力挫北国使者。南苑宴席上，魏国使臣刘善明高谈阔论，王锡随机应对，没有犹疑不决，未曾求教一事，刘善明叹服不已，不再小看南人
D.王锡襟怀淡泊，不以仕进为意。二十多岁时朝廷授予要职，他认为自己谬得时名，屡受爵禄，非本来之志，兼以体弱多病，难治公务，因而不接受任命。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)精力不倦，致损右目。公主每节其业，为饰居宇。
(2)一日见二贤，实副所期，不有君子，安能为国！
高三语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成小题。
畅师文，字纯甫，南阳人。师文幼警悟，家贫无书，手录口诵，过目辄不忘。弱冠，谒许衡，与衡门人姚燧、高凝皆相友善。陈时政十六策，丞相安童奇其才，辟为右三部令史。丞相伯颜选为掾属，从定江南，及归，舟中惟载书籍而已。除东川行枢密院都事，尽心赞画，多所裨益。修府舍，发地得银五十锭，同僚分师文十锭，不受，用以修庙学及传舍，余作酒器给公用。承制改同知保宁路事，治尚平简，反侧以安。
拜监察御史，纠劾不避权贵，上所纂《农桑辑要》书。迁陕西汉中道巡行劝农副使，置义仓，教民种艺法。就佥本道肃政廉访司事，黜奸举才，咸服其公。徙山南道。松滋、枝江有水患，岁发民防水，往返数百里，苦于供给，师文以江水安流，悉罢其役。驸马亦都护家人怙势不法，师文治其甚恶者，流之。大德二年，改山东道，入为国子司业。出为陕西行中书省理问官，决滞狱，不少阿徇。顷之，以疾家居。擢陕西汉中道肃政廉访副使，又以疾不赴。
修《成宗实录》赐钞壹百锭不受时制作多出其手除太平路总管时大旱师文捐俸致祷不数日澍雨大降遂为丰年。当涂人坐杀牛祈雨，囚系者六十余人，师文悯而出之。职田米积之盈屋，曰：“我家几人，能尽食此乎！”呼贫士及细民，恣其取去。廉访分司官前后至者，必先谒师文，称为先生。师文在任未久，境内晏然。
奉旨撰《王勃成道记序》等文，赐银贰铤，不受。考河南乡试归，次襄县，卒于传舍，年七十一。赠资政大夫、河南江北等处行中书省左丞、上护军，追封魏郡公，谥文肃。
(选自《元史·畅师文传》，有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 修《成宗实录》/赐钞壹百锭/不受/时制作多出其手/除太平路总管/时大旱/师文捐俸/致祷不数日/澍雨大降/
B. 修《成宗实录》/赐钞壹百锭/不受/时制作多出其手/除太平路总管/时大旱/师文捐俸致祷/不数日/澍雨大降/
C. 修《成宗实录》/赐钞壹百锭/不受时制/作多出其手/除太平路总管/时大旱/师文捐俸致祷/不数日/澍雨大降/
D. 修《成宗实录》/赐钞壹百锭/不受时制/作多出其手/除太平路总管/时大旱/师文捐俸/致祷不数日/澍雨大降/
2.下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. “掾属”指佐治的官吏。“掾”原为佐助之意,后为副官佐或官署属员的通称。
B. “道”文中指古代行政区划名，在汉朝才开始出现，后各朝代“道”的管辖范围不尽相同。
C. “义仓”旧时储粮备荒的一种社会习俗。由国家组织、以赈灾自助为目的的民间储备。
D. “公”文中指爵位，是古代君主对贵戚功臣的封赐。春秋时期有五等爵位，分别是公、伯、侯、子、男。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 畅师文喜欢读书，才干受人赏识。他家穷没有书，就手抄口读，他从江南回朝时，船中只带书籍；他因才干被丞相安童征召为右三部令史。
B. 畅师文乐于助人，受人尊重。他将公家多余的粮食送给贫穷的士人和百姓；廉访分司前后来的官员，必定先拜见他，并称其为先生。
C. 畅师文体恤百姓，有政绩。他教百姓耕种之法；他在山南道时，免除了百姓的防水劳役；他在多地任职时展现了突出的治理能力。
D. 畅师文一心为公，不贪私利。他任东川行枢密院都事时，全力谋划；他不接受同僚分给的银子，将这些银子用来修庙学、驿站和制作公用酒器。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)承制改同知保宁路事，治尚平简，反侧以安。
(2)出为陕西行中书省理问官，决滞狱，不少阿徇。
高三语文文言文阅读困难题查看答案及解析