学校组织同学们在校园农场种植菜椒，同时于观察栽培及生长过程，并进行记录，请你参考图1、2回...

学校组织同学们在校园农场种植菜椒，同时观察栽培及生长过程，并进行记录。请你参考左图，右图回答下列问题。

（1）通过前期的资料查询，活动小组选择在春季进行栽培，并对菜园中的土壤进行翻土、浇水，定期施肥等操作。这些操作满足了适宜的温度、_________、__________的条件，使种子更易萌发。

（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，开始旺盛生长。一个月后，菜椒进入开花期，白色小花伫立在枝丫间，煞是可爱！开花时，雄蕊上花粉粒散出并落到雌蕊柱头上，这个过程就是_________，在经过_________过程后，花逐渐凋零，花瓣、雄蕊等干枯脱落，但是______开始逐渐膨大，最终发育成为果实。

（3）又经历了漫长的等待，几周后小菜椒终于长大了，切开其中一个，发现其内部密密麻麻有很多种子如右图所示，推测这与雌蕊中[　　 ]_________（填左图中的序号和结构名称）的数量有关。

八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

学校组织同学们在校园农场种植菜椒，同时于观察栽培及生长过程，并进行记录，请你参考图1、2回答问题。

(1)通过前期的资料查询，活动小组选择在春季进行栽培，并对菜园中的土壤进行翻土浇水，定期施肥等操作。这些操作满足了__________等条件，使种子更快萌发。在种子萌发的过程中，_____最先突破种皮。

(2)一周过后，幼苗陆续破土而出，开始旺盛生长。一个月后，菜椒进入开花期，白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！传粉、_____结束后，花逐渐凋零，花瓣雄蕊等干枯脱落，但是_____开始逐渐膨大，最终发育成为果实。

(3)又经历了漫长的等待，几周后小菜椒终于长大了，切开其中一个，发现其内部密密麻麻有很多种子（图2），推测这与雌蕊中[　　　 　]_____（填图21中的序号和结构名称）的数量有关。

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“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程。同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录。

（1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子。这些措施保证了种子萌发所需的______　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ___外部条件。

（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成_________。

（3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园．一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测[_________]_________与种子形成有直接关系。

（4）几天后，花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来．我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗？我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化。

具体的操作方法是：采用排水法（图2），每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上。

请帮助我们设计观察记录表：

（5）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条．剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图3）．这至少需要_________个精子参与受精。

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“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程。同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录。

（1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子。这些措施保证了种子萌发所需的_______外部条件。

（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成___。

（3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园。一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的_；傍晚，我们将带火星的细木条伸进了塑料袋，袋内的气体使木条瞬间复燃，这些气体来自植物的________。

（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！一朵朵小花是构成植物体的___层次。

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“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程．同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录。

（1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子．疏松土壤这个措施保证了种子萌发所需的____________。

（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是辣椒种子的胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成_________。

（3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园．一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的_________作用；傍晚，我们将带火星的细木条伸进了塑料袋，袋内的气体使木条瞬间复燃，这些气体来自植物的_________作用；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮．将点燃的细木条伸进袋内，细木条熄灭了，原因是___________________。

（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测[___]_________与种子形成有直接关系。

（5）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条．剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图2），这至少需要_________个精子参与受精。

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怀柔区各中小学组织学生参加了“我与太空植物共成长”的太空种子种植大赛活动，同学们在校园的种植基地种植了太空椒、番茄、蛋茄等双子叶植物，并对其栽培和生长过程做了观察记录。

（1）清明前后，在种植基地选取一平整地块，施肥、挖地、适量浇水，然后种上种子，这些措施保证了种子萌发所需要的水、_________和空气等外部条件。

（2）某校1班同学在种植前将太空椒种子浸泡1-2天，发现浸泡的种子最先突破种皮的是胚根，它将来发育为________，此过程中营养来自___________；然后他们将种子种在土壤中，一周后，幼苗陆续破土而出。

（3）一个月后，太空椒开满了白色的小花，很是漂亮。同学们对花进行了观察（如图甲），推测图乙中【 2 】子房将来发育成_____________， 图丙是所结果实和其横切面，发现基部隆起部位密密麻麻挤满了150粒种子，这至少需要___________个精子参与受精作用，此现象是绿色开花植物特有的______________现象。

（4）如图丁所示某班同学在进入种植基地时，发现有蝴蝶翩翩起舞，你认为蝴蝶的发育类型及发育顺序的叙述，正确的是（_____）

A.完全变态　　 ②④③①　　　　　　　　　　

B.不完全变态　 ②③①④

C.完全变态　　 ②①③④　　　　　　　　　　　　

D.不完全变态　 ②①③④

（5）太空椒的果皮有绿色的和黄色的，它们在遗传学上被称为一对______________，黄色由显性基因Y控制，绿色由隐性基因y控制。若将黄色太空椒植株（基因组成为YY）的花粉授到绿色植株的柱头上，则结出的太空椒果皮呈_____________色，其种子内胚的基因组成为____________。

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怀柔区各中小学组织学生参加了“我与太空植物共成长”的太空种子种植大赛活动，同学们在校园的种植基地种植了太空椒、番茄、蛋茄等双子叶植物，并对其栽培和生长过程做了观察记录。

（1）清明前后，在种植基地选取一平整地块，施肥、挖地、适量浇水，然后种上种子，这些措施保证了种子萌发所需要的水、_________和空气等外部条件。

（2）某校1班同学在种植前将太空椒种子浸泡1-2天，发现浸泡的种子最先突破种皮的是胚根，它将来发育为________，此过程中营养来自___________；然后他们将种子种在土壤中，一周后，幼苗陆续破土而出。

（3）一个月后，太空椒开满了白色的小花，很是漂亮。同学们对花进行了观察（如图甲），推测图乙中【 2 】子房将来发育成_____________， 图丙是所结果实和其横切面，发现基部隆起部位密密麻麻挤满了150粒种子，这至少需要___________个精子参与受精作用，此现象是绿色开花植物特有的______________现象。

（4）如图丁所示某班同学在进入种植基地时，发现有蝴蝶翩翩起舞，你认为蝴蝶的发育类型及发育顺序的叙述，正确的是（_____）

A.完全变态　　 ②④③①　　　　　　　　　　

B.不完全变态　 ②③①④

C.完全变态　　 ②①③④　　　　　　　　　　　　

D.不完全变态　 ②①③④

（5）太空椒的果皮有绿色的和黄色的，它们在遗传学上被称为一对______________，黄色由显性基因Y控制，绿色由隐性基因y控制。若将黄色太空椒植株（基因组成为YY）的花粉授到绿色植株的柱头上，则结出的太空椒果皮呈_____________色，其种子内胚的基因组成为____________。

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同学们在“开心农场”种植辣椒，对栽培和生长过程进行了观察记录。 下列叙述错误的是（　　 ）

A.辣椒种子萌发时最先突破种皮的是胚根

B.一朵辣椒花中既有雄蕊又有雌蕊，可判断出辣椒花属于两性花

C.一个辣椒里面的多粒种子，是由一个子房里的多枚胚珠发育成的

D.辣椒幼苗生长缓慢，叶片发黄，是因为土壤中缺乏含钾的无机盐

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动．请分析回答下列问题：

（1）某组的同学把菜豆种子播种在苗床上，在适宜的条件下种子萌发，观察发现，第6天幼苗出土后，子叶展开；第9天幼叶出现．研究小组的同学从种子到幼苗形成期间，每天测定其干重，并绘成如图所示的曲线．

注：横轴表示时间（天）；纵轴表示干重（毫克/株））．请你分析回答：

①前6天干重逐渐减少，原因是菜豆种子在萌发过程中，通过_____作用消耗了种子中的有机物．

②从第6天开始，干重开始逐渐增加，原因是展开后的幼叶能够进行______作用制造了有机物．

（2）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养（甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液）．一段时间后，甲、乙两瓶中的植株变化如下表：

本实验中，起对照作用的是_______组．

比较甲、乙两瓶植株的变化，可以得出的结论是：植物的生长需要________．

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某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动．请分析回答下列问题：

（1）某组的同学把菜豆种子播种在苗床上，在适宜的条件下种子萌发，观察发现，第6天幼苗出土后，子叶展开；第9天幼叶出现．研究小组的同学从种子到幼苗形成期间，每天测定其干重，并绘成如图所示的曲线．

注：横轴表示时间（天）；纵轴表示干重（毫克/株））．请你分析回答：

①前6天干重逐渐减少，原因是菜豆种子在萌发过程中，通过__作用消耗了种子中的有机物．

②从第6天开始，干重开始逐渐增加，原因是展开后的幼叶能够进行__作用制造了有机物．

（2）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养（甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液）．一段时间后，甲、乙两瓶中的植株变化如下表：

本实验中，起对照作用的是__．

比较甲、乙两瓶植株的变化，可以得出的结论是：植物的生长需要__．

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