在观察蚯蚓时我们发现可以通过______________来区分蚯蚓的前端和后端。若将蚯蚓放...

在观察蚯蚓时我们发现可以通过______________来区分蚯蚓的前端和后端。若将蚯蚓放在纸面上，发现它比在玻璃上运动的____________。（填“快”或“慢”）

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根据“观察蚯蚓”实验回答下列问题：

⑴观察蚯蚓的外部形态：取一条活蚯蚓，观察它的体形，可以发现蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的环形________构成。前端和后端可依据[　　 ]________的位置来区分。用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫__________，它可以辅助蚯蚓的运动。

⑵观察蚯蚓的运动：运动时前端最先移动。

⑶用手触摸蚯蚓，能感觉到它的体表有____________，氧气可以溶在其中。

⑷实验结束后，应将蚯蚓__________________________________

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根据观察蚯蚓实验回答下列问题：（每空1分，记5分）

（1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据[　 ]　　　　　　　 的位置来区分。

（2）在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持体表湿润，保证蚯蚓的　　　　　　 。

（3）用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫　　　　 ，它可以辅助蚯蚓的运动。

（4）蚯蚓是生态系统的　　　　 者，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用。

（5）实验完毕后我们应将蚯蚓　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。　　

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在“观察蚯蚓”的实验过程中，要经常用水湿润它的皮肤，下列有关解释最恰当的是

A．保证蚯蚓能正常呼吸

B．保证蚯蚓能很好地运动

C．便于观察它体表的刚毛

D．便于区别它的前端和后端

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取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察：

⑴蚯蚓的身体呈______状，由许多____构成，靠近身体前端有一个宽大且光滑的节，称为___

⑵用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉______用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是________

⑶蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要____，这是因为_________，蚯蚓运动过的地方，留有潮湿的痕迹，这说明它的体表有____

⑷在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花表球，轻轻地檫蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠__来完成呼吸的

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你有在菜园栽培植物的经历吗？春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察和探究了解他们。

（1）观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水保持湿润，原因是　　　　　　　　　　　　　　 。根据运动的方向和环带的位置，判断其前端应该是　　　　 （填A或B），蚯蚓身体由许多彼此相似的 　　　　 构成，属于环节动物。

（2）“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”通过“蚯蚓对土壤的翻耕作用”实验观察，发现土壤变得疏松，说明生物与环境之间的关系是　　　　　　　　　 。

（3）下面是生物小组的同学设计的两个对照实验，来探究适合蚯蚓生存的环境。

实验一探究的问题是　　　　　　　　　　 ，实验二的变量是　　　　　　 。通过实验得出的结论应该是：蚯蚓喜欢　　　　　　　　 的生活环境。

（4）从动物进化的历程看，软体动物和节肢动物与环节动物有着共同的祖先。

软体动物比环节动物进化的特征有（写出一项）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

节肢动物比环节动物进化的特征有（写出一项）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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你有在菜园栽培植物的经历吗？春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察和探究了解他们。

（1）观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水保持湿润，原因是　　　　　　　　　　　　　　 。根据运动的方向和环带的位置，判断其前端应该是　　　　 （填A或B），蚯蚓身体由许多彼此相似的 　　　　 构成，属于环节动物。

（2）“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”通过“蚯蚓对土壤的翻耕作用”实验观察，发现土壤变得疏松，说明生物与环境之间的关系是　　　　　　　　　 。

（3）下面是生物小组的同学设计的两个对照实验，来探究适合蚯蚓生存的环境。

实验一探究的问题是　　　　　　　　　　 ，实验二的变量是　　　　　　 。通过实验得出的结论应该是：蚯蚓喜欢　　　　　　　　 的生活环境。

（4）从动物进化的历程看，软体动物和节肢动物与环节动物有着共同的祖先。

软体动物比环节动物进化的特征有（写出一项）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

节肢动物比环节动物进化的特征有（写出一项）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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