下面这首诗用了比喻和顶真的修辞手法，使诗句生动形象，前后贯通。请你根据诗的内容和形式的特点，在下面横线上写出恰当的语句。(2分)
信念是石，敲击星星之火；
信念是火，____________；
信念是灯，____________；
信念是路，引你走向黎明。
高二语文语言应用中等难度题
下面这首诗用了比喻和顶真的修辞手法，使诗句生动形象，前后贯通。请你根据诗的内容和形式的特点，在下面横线上写出恰当的语句。(2分)
信念是石，敲击星星之火；
信念是火，____________；
信念是灯，____________；
信念是路，引你走向黎明。
高二语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成下面小题。
荷花
董嗣杲
天机雪锦织鲛绡①，艳朵亭亭倚画桥。
无垢自全君子洁，有姿谁想六郎②娇。
翠房分菂③莲须褪，玉藕抽丝署叶摇。
花里不妨呼净友，采香须棹月明桡。
[注]①鲛绡，传说中鲛人所织的绡。②六郎，中指唐张昌宗以姿貌被宠幸。③菂，指莲子。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联写诗人靠在雕饰华丽的桥栏杆上欣赏着水中荷花，不禁浮想联翩。
B.诗中对荷花的描写运用了比喻、衬托、比拟等多种修辞手法，生动形象。
C.颔联、颈联对仗工整，其中，特别是“玉”对“翠”，是巧妙的颜色对。
D.这是一首咏物诗，形象鲜明，具有情中有物，物中有情，情物交融的特点。
2.诗中荷花是一个什么样的形象？请简要分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
请发挥合理的想象与联想，把下面诗句进行扩展，使其更加生动、形象，至少使用两种修辞手法，80个字左右。
春风春雨花经眼，江北江南水拍天
高二语文语言应用简单题查看答案及解析
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16字。
散文和诗歌虽然都具有形象性，但各有特点。清代学者吴乔曾以做饭和酿酒分别比喻作文和写诗，他说：“意喻之米，文喻之炊而为饭，______。”这个比喻对我们认识诗与文的差异，具有启发性。诗歌常用比兴，展现的形象跟具体事物之间距离较大。即使是直接描写，诗歌的语言意象也更注意提炼和升华，上下前后之间的联系一般不像散文交代得那样着实具体，______。如苏轼《赤壁赋》写月夜之中泛舟长江的情景，它是具体展开的，跟实际生活情景很贴近。而下面的歌：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方”，较之现实生活就升华得近于酿米为酒了。对比之下，差异显而易见。诗歌让我们的想象飞得更高更远一些，______。
高二语文语言应用中等难度题查看答案及解析
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧的《阿房宫赋》中，用比喻的手法生动形象地描写出阿房宫里走廊以及屋檐的形状的两句是“_____________，____________。”
（2）《书愤》记述两次抗金胜仗的诗句是：“_____________，___________ 。”
（3） “抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，在《拟行路难》中举杯驱愁大放悲声的诗句是：“____________ ，____________。”
（4）《蜀相》中中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：“____________ ，____________。”
（5）为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显达：“_____________，____________。”
高二语文情景默写简单题查看答案及解析
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中大量运用“香草美人”的比兴手法，将深刻的内容借助具体生动的艺术形象表现出来。其中作者以香草来比喻自己之所以遭受贬黜，是因为德行高尚的句子是：“___，___。”
（2）《孔雀东南飞》中“_____，______”两句写出了刘兰芝和焦仲卿告别时忧愁伤感的样子。
（3）孔子用北极星来比喻“为政以德”的作用的句子是“_____，_____。” (《论语·为政篇》)
高二语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
秋晚客兴
苏轼
草满池塘霜送梅，疏林野色近楼台。
天围故越侵云尽①，潮上孤城带月回。
客梦冷随枫叶断，愁心低逐雁行来。
流年又喜经重九，可意黄花是处开。
[注]①越，古国名。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A.首联写出了一派晚秋景象，却没有杜甫诗句“无边落木萧萧下”的萧瑟之感。
B.颔联运用比喻手法，形象地写出了夜幕来临时天色吞噬云彩，潮打孤城的场景。
C.颈联“冷”字一语双关，既是写晚秋天气的凉冷，也是写作者漂泊心境的孤冷。
D.深秋傍晚，作者旅居在外的愁绪更加浓烈，无法排遣，只好寄托于南归的大雁。
E.“愁”是诗眼，作者借秋景抒“愁”，又以“愁”写“流年”，“愁”贯穿全诗。
2.本诗尾联在抒情方面颇有特色，请简要分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
对下列句子所用的修辞手法及其表达作用，理解不恰当的一项是
A．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。——运用了比喻，形象地写出了路灯光的昏暗。
B．然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。——运用了对比，表达了“我”的愤激而沉痛的感情。
C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（《念奴娇·赤壁怀古》）——以比喻、夸张的手法写出了长江的壮美，视野阔远，景象雄伟，是典型的豪放派风格。
D．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。——运用了夸张，说明了六国创业的艰辛，土地的来之不易。
高二语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成小题。
古风（其十）
李白
齐有倜傥生，鲁连①特高妙。
明月出海底，一朝开光曜。
却秦振英声，后世仰末照。
意轻千金赠，顾向平原②笑。
吾亦澹荡人，拂衣可同调。
（注）①鲁连：鲁仲连，战国齐人。他说服魏与赵合力抗秦。②平原：即平原君，赵国重臣。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.三、四句与曹植诗句“大国多良材，管海出明珠”都运用了比喻的手法表达赞誉之情。
B.“后世”句，赞叹鲁仲连的英名传遍天下，他的光辉照耀后世，让后人无限的景仰。
C.本诗最后两句中的“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，重在表明诗人的形象魅力。
D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。
2.前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
用下面的三个词语扩写成一段意境优美的景物描写。要求：想象合理，语言形象生动，使用比喻和拟人的修辞手法；200字左右。（15分）
小楼 雨声 粉红色
答：
高二语文语言应用简单题查看答案及解析