（2007•黑龙江）在化学实验课上，同学们想检验实验室中一瓶氢氧化钠固体是否变质，设计了如...

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九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析

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某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案一合理、方案二不合理的是

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小颖同学设计了下列实验方案，其中能达到实验目的是(　　)

A. 用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质

B. 用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体

C. 用过量的Ca(OH)2溶液除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3

D. 用过量Na2CO3溶液除去CaCl2溶液中混有的少量稀盐酸

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设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实验目的是（ ）

A. 厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐

B. 用稀硫酸除去铜粉中混有的少量铁粉

C. 用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质

D. 用AgNO3溶液鉴别实验室制取二氧化碳的剩余废液中是否存在过量的盐酸

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（2012•天津）下列实验方案中，设计合理的是（　　）

A．用水区分氯化钠固体和硝酸铵固体

B．用稀硫酸除去木炭粉中混有的少量氧化铜

C．用酚酞溶液检验氢氧化钠溶液是否变质

D．用燃着的木条区分二氧化碳和氦气

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甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质，进行了如下实验．请与他们一起完成探究活动．

【提出问题】氢氧化钠固体是否变质？

【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同方案加以实验．

甲同学的方案及实验：

乙同学的方案及实验：

（1）乙同学认为甲同学的结论不科学，其理由是　　　　　　　　　　 ；

【拓展应用】

（2）氢氧化钠固体应当密封保存．氢氧化钠固体变质的原因是（用化学方程式表示）　　 　　 　　　　　　 　 ；

（3）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质，应加入适量的　　　　　　　 　 （填化学式）溶液除去．

（4）该氢氧化钠样品是部分变质还是全部变质了呢？为进一步确定是否全部变质，请写出操作步骤、相应的现象及结论　　　　　　　　　　　　 ．

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