阅读材料，回答下列问题。
材料一：五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。水：师已覆巨舰沉，黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订，马关之约逆臣签……辛丑条约庚子恨，落日秋风哭宝剑
材料二：慈禧太后庆祝60寿辰，当时有人写幅对联：“万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和”
材料三：1891年，应日本政府邀请，北洋舰队定远、镇远号等六艘军舰访问日本，当东京湾防卫东乡平八郎应邀登上中国旗舰定远号参观时，他便觉得中国军容虽盛却不堪击。原来他发现中国水兵竟在被视为庄严而神圣的两门主力炮的炮管上晒衣服。
材料四：结果京师再陷，朝廷狼狈出亡，……结果赔偿巨款，京津一带驻兵，形同异域，清政府完全在外人宰制之下，中国已失去独立的精神。
（1）材料一中提及了哪些给近代中国带来屈辱的事件（举出四例）？
（2）结合材料二、三，说明中国在甲午中日战争这场战争中失败的原因？
（3）材料四“京师再陷”后，中国被迫签订了什么条约？写出条约中哪一条款可以证明“满清政府完全在外人宰制之下，中国已失去独立的精神”？
（4）通过上述史实的学习，给你的启示是什么？
八年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题。
材料一： 五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉，黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订，马关之约逆臣签……辛丑条约庚子恨，落日秋风哭宝剑…
材料二： 卅年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚度掷黄金。
材料三： 百年求新为图强，挽救危亡看康梁。中山更要建共和，天下无人奉君王。
(1)材料一中提及了哪些给近代中国带来屈辱的事件(举出四例)？
(2)材料二中，“卅年求富更求强”反映的是哪一历史事件？概括说明它的地位和性质分别是什么？
(3)材料二中，“海面未收功一战”中，壮烈牺牲的民族英雄是谁？你从他身上学习到了什么精神？
(4)材料三中先进的中国人为了挽救国家危亡分别做了怎样的探索？对比一下，这些探索之间有何相同点(答出一点即可)？
(5)通过上述史实的学习，给你的启示是什么？
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阅读下列材料,回答问题:
材料一 五口通商香港失,断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火,太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉,黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订,马关之约逆臣签……辛丑条约庚子恨,落日秋风哭宝剑……
材料二 卅年求富更求强,造炮成船法仿洋。海面未收功一战,总归虚度掷黄金。
(1)材料一中提及了哪些给近代中国带来屈辱的事件?(举出四例)
(2)材料二中,“卅年求富更求强”反映的是哪一历史事件?概括说明它的地位和性质分别是什么。
(3)材料二中,“海面未收功一战”中,壮烈牺牲的民族英雄是谁?从他身上你学到了什么精神?
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（题文）阅读下列材料，回答问题。
材料一： 五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉，黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订，马关之约逆臣签……辛丑条约庚子恨，落日秋风哭宝剑……
材料二： 卅年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚度掷黄金。
材料三： 百年求新为图强，挽救危亡看康梁。中山更要建共和，天下无人奉君王。
(1)材料一中提及了哪些给近代中国带来屈辱的事件(举出四例)？
(2)材料二中，“卅年求富更求强”反映的是哪一历史事件？概括说明它的地位和性质分别是什么？
(3)材料二中，“海面未收功一战”中，壮烈牺牲的民族英雄是谁？你从他身上学习到了什么精神？
(4)通过上述史实的学习，给你的启示是什么？
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阅读下列材料，回答问题：
五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉，黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订，马关之约逆臣签……辛丑条约庚子恨，落日秋风哭宝剑……
（1）材料中“五口通商香港失”说的是哪一条约的内容？这一条约是哪次战争失败后签订的？
（2）“圆明园中尽烈火”描述的事件是第二次鸦片战争中英法联军火烧圆明园，这一事件发生于哪一年？在第二次鸦片战争中在中国割占领土最多的国家是哪一个？
（3）“马关之约逆臣签”，材料中的“逆臣”指谁？《马关条约》的内容中哪一条严重阻碍了中国民族工业的发展，体现了帝国主义时代经济侵略特征？
（4）“辛丑条约庚子恨”，庚子年是指1900年，这一年，西方列强们展开了一次集体的军事行动，这次军事行动是什么？给中国造成了怎样的危害？
（5）通过上述问题的探讨，你得到哪些启示？
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阅读下列材料，回答问题
材料一 五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉，黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订，马关之约逆臣签……辛丑条约庚子恨，落日秋风器宝剑……
（1）材料一中提及了哪些给近代中国带到屈辱的事件（举出四例）？
材料二 卅年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚度掷黄金。
（2）材料二中，“卅年求富更求强”反映的是哪一历史事件？列举出两位这一历史事件的代表人物？
（3）材料二中，“海面未收功一战”中，壮烈牺牲的民族英雄是谁？你从他身上学习到了什么精神？
材料三 百年求新为图强，挽救危亡看康梁。中山更要建共和，天下无人奉君王。
（4）材料三中先进的中国人为了挽救国家危亡分别做了怎样的探索？对比一下，这些探索之间有何相同点？
（5）通过上述史实的学习，给你的启示是什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉，黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订，马关之约逆臣签……辛丑条约庚子恨，落日秋风哭宝剑……
（1）材料一中提及了哪些给近代中国带来屈辱的事件？（举出四例）
材料二 卅年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚度掷黄金。
（2）材料二中，“卅年求富更求强”反映的是哪一历史事件？“海面未收功一战”中，壮烈牺牲的民族英雄是谁？
材料三 百年求新为图强，挽救危亡看康梁。中山更要建共和，天下无人奉君王。
（4）材料三中先进的中国人为了挽救国家危亡分别做了怎样的探索？
材料四：“要拥护德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞洁、旧伦理、旧政治拥护赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教拥护德先生又要拥护赛先生，便不反对国粹和旧文学
——陈独秀
（5）材料四中的“德、赛两先生”是指什么？为宣传“德、赛两先生”，发起什么运动？
（6）说说在中国近代化探索历程中，中国向西方学习的内容发生了什么变化？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。水：师已覆巨舰沉，黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订，马关之约逆臣签……辛丑条约庚子恨，落日秋风哭宝剑
（1）材料一中提及了哪些给近代中国带来屈辱的事件（举出四例）？
材料二 卅年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚度掷黄金。
（2）材料二中，“卅年求富更求强”反映的是哪一历史事件？试列举出其中两位代表人物。
材料三 百年求新为图强，挽救危亡看康梁。中山更要建共和，天下无人奉君王。
（3）材料三中先进的中国人为了挽救国家危亡分别做了怎样的探索？
（4）通过上述史实的学习，给你的启示是什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉，黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订，马关之约逆臣签……辛丑条约庚子恨，落日秋风哭宝剑……
(1)材料一中提及了哪些给近代中国带来屈辱的事件(举出四例)？
材料二 卅年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚度掷黄金。
(2)材料二中，“卅年求富更求强”反映的是哪一历史事件？概括说明它的地位和性质分别是什么？
(3)材料二中，“海面未收功一战”中，壮烈牺牲的民族英雄是谁？你从他身上学习到了什么精神？
材料三 百年求新为图强，挽救危亡看康梁。中山更要建共和，天下无人奉君王。
(4)材料三中先进的中国人为了挽救国家危亡分别做了怎样的探索？对比一下，这些探索之间有何相同点(答出一点即可)？
(5)通过上述史实的学习，给你的启示是什么？
八年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉，黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订，马关之约逆臣签……辛丑条约庚子恨，落日秋风哭宝剑……
（1）材料一中提及了哪些给近代中国带来屈辱的事件？（举出四例）
材料二卅年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚度掷黄金。
（2）材料二中，“卅年求富更求强”反映的是哪一历史事件？概括说明它的地位和性质。
（3）材料二中，“海面未收功一战”中，壮烈牺牲的民族英雄是谁？你从他身上学习到了什么精神？
材料三百年求新为图强，挽救危亡看康梁。中山更要建共和，天下无人奉君王。
（4）材料三中先进的中国人为了挽救国家危亡分别做了怎样的探索？对比一下，这些探索之间有何相同点？（答出一点即可）
（5）通过上述史实的学习，给你的启示是什么？
八年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题：
材料一： 五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉，黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订，马关之约逆臣签……辛丑条约庚子恨，落日秋风哭宝剑……
材料二： 卅年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚度掷黄金。
材料三： 百年求新为图强，挽救危亡看康梁。中山更要建共和，天下无人奉君王。
（1）材料一中提及了哪些给近代中国带来屈辱的事件(任举两例)？
（2）材料二、三分别反映了中国近代化探索的哪些事件？
（3）通过上述史实的学习，给你的启示是什么？
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