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（13分）中日两国“一衣带水”，古往今来两国关系一直引人注目。阅读下列材料，回答问题。
材料一 早在唐代，胸怀博大、经济繁荣、文化发达的中国就已经成批接受、礼遇来自日本的遣唐使、留学生（僧），使中日两国的友好交往和文化交流达到了鼎盛时期，中国文化从此对日本文化的形成与发展产生了深远影响。
---西安新闻网-西安日报
（1）据材料一并结合所学知识，列举唐代中日两国人民友好往来的典型史实一例。（2分）
材料二 在2014年2月与中国国民党荣誉主席连战的会面中，习近平主席曾说：“今年是甲午年。120年前的甲午，中华民族国力孱弱，导致台湾被外族侵占。这是中华民族历史上极为惨痛的一页，给两岸同胞留下了剜心之痛。”
（2）据材料二，近代“导致台湾被外族侵占”的原因是什么？哪个条约的签订使台湾被外族割占？（4分）
材料三 在历史上多次制造事端对中国打响“第一枪”的日本，这次是还要制造事端打响“第一枪”呢，或是制造事端逼迫中国打响“第一枪”呢？这些，都不得不给予高度的警惕。
（3）请用20世纪30年代的两个史实说明日本在历史上多次制造事端对中国打响“第一枪”。（2分）
材料四 全国人大常委会关于确定中国人民抗日战争胜利纪念日的决定指出，中国人民抗日战争，是中国人民抵抗日本帝国主义侵略的正义战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分，是近代以来中国反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。中国人民抗日战争的胜利，成为中华民族走向振兴的重大转折点，为实现民族独立和人民解放奠定了重要基础。决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，每年9月3日国家举行纪念活动。
——《 人民日报 》（ 2014年02月28日 01 版）
（4）据材料四，概括抗日战争的性质，并指出其胜利的历史意义。（4分）
材料五 日本传媒也发表评论，无端指责中国推行的爱国主义教育。然而，日本2005年版历史教科书编撰会送审的《新历史教科书》却大肆美化日本侵略战争，大肆煽动对中国的仇恨。曝光的日本《新历史教科书》送审本内容，其“凶化”程度变本加厉，充满了以天皇为中心的家族国家观、亚洲支配观、对他国优越感和本国中心史观，同时隐瞒加害事实、充满了受害者意识，大肆宣扬侵略有理，侵略有功，使用大东亚战争的说法，肯定日本发动战争是自存自卫的战争，并且歌颂日本国民积极投身战争的献身精神。
（5）日本对待侵华罪行的态度，是影响中日关系健康发展的重要因素。结合材料五的内容谈谈作为青少年的你应该怎么做？（1分）
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中日两国“一衣带水”，过往甚密，古往今来两国关系一直引人注目。阅读材料，回答问题。
材料一 中日两国友好往来历史悠久。在被动遭遇世界时，面对的都是完成了工业革命的文明强盗。两国国人几乎都是带着茫然与困惑来面对坚船利炮与不平等条约。然而，痛定思痛后，日本从闭关锁国的落后境遇中觉醒过来，采取一系列果断措施，经过具有划时代意义的政治革命，终于走向强盛。而中国却在西方列强的不断侵略掠夺中，百孔千疮，日益衰弱。雪上加霜的是，新近加盟到列强阵容的日本，骤然挥来屠刀，回手给原本同样命运的中国以致命一击。
——人民网《日本是如何拉开了与中国的差距》
（1）据材料一，结合所学知识举出两国“友好往来历史悠久”的典型史实两例，并指出两国“被动遭遇世界”的共同原因。（4分）
（2）材料一中“具有划时代意义的政治革命”是指什么？据材料，概括指出其历史影响。（3分）
材料二 全国人大常委会关于确定中国人民抗日战争胜利纪念日的决定指出，中国人民抗日战争，是中国人民抵抗日本帝国主义侵略的正义战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分，是近代以来中国反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。中国人民抗日战争的胜利，成为中华民族走向振兴的重大转折点，为实现民族独立和人民解放奠定了重要基础。决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，每年9月3日国家举行纪念活动。
——《 人民日报 》（ 2014年02月28日 01 版）
（3）今年9月3日，我国将举行抗日战争胜利多少周年纪念活动？据材料二，概括抗日战争的性质，并指出其胜利的历史意义。（5分）
材料三 拿破仑说，中国是一只沉睡的雄狮。日本在甲午战争和二次大战中的表现，以及在战后的重新崛起，对中国的发展都产生了近距离的强烈刺激作用，这无疑将使中国这只雄狮永远不敢再睡过去，因为有日本这个“闹钟”在身边，中国人将永远不敢懈怠。
——《日本，雄狮身边的闹钟》
（4）据材料三，指出“闹钟”强烈刺激过“雄狮”的史实。你认为，“闹钟”在战后的重新崛起有哪些经验值得我国借鉴？（4分）
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中日两国“一衣带水”，过往甚密，两国之间的关系一直引人注目。阅读材料，回答问题。
【友好交流】
（1）在中日交往史上，曾留下了许多美好的回忆。请根据图一和图二列举古代史上中日友好交往的两个事例。
【各自探索】
材料一：“中国文物制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料二：1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。
——《资本的年代》
（2）请根据材料一和材料二判断当时中国和日本分别正在开展什么运动，两事件有何本质不同？两者对外学习特点方面有怎样不同？
【侵略扩张】
材料一：（日方消息）4月17日是日清战争后签订《下关条约》的日子，中方认为，1895年签订的这一条约的使尖阁诸岛被让与日本。
——人民网
材料二：卢沟桥畔一时间硝烟弥漫，笼罩在熊熊战火中，中国军民对日本军国主义侵略进行了顽强抵抗……平津危急，华北危急，中华民族危急，中华民族到了最危险的时候。
（3）材料一中的“日清战争”是指我国近代史上哪次侵华战争？“下关条约”是指我国近代史上哪个不平等条约？简要回答这次战争对中国有什么影响？
（4）材料二中表述的情形与哪一历史事变密切相关？与中国人民抗日战争有怎样关系？中国人民进行了多少年抗争才取得这场战争胜利？
【以史鉴今】
材料一：有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是，2014不是1914,2014更不是1894，与其拿一战前的德国做文章，不如以二战后的德来作榜样。只有认真清算过去，不再出尔反尔，才能走出僵局，开辟未来。
——外交部长王毅
（5）结合材料及所学知识指出当前阻碍中日关系发展的主要因素与根源（3分）；你认为中日关系怎样才能健康发展？
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中日两国“一衣带水”，过往甚密，两国之间的关系一直引人注目。阅读材料，回答问题。（13分）
【友好交流】
（1）在中日交往史上，曾留下了许多美好的回忆。请根据图一和图二列举古代史上中日友好交往的两个事例。
【各自探索】
材料一 “中国文物制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。” ——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料二 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。
——《资本的年代》
（2）请根据材料一和材料二判断当时中国和日本分别正在开展什么运动？简要谈谈日本的这次运动对日本的影响。
【侵略扩张】
材料一 （日方消息）4月17日是日清战争后签订《下关条约》的日子，中方认为，1895年签订的这一条约的使尖阁诸岛被让与日本。
——人民网
材料二 卢沟桥畔一时间硝烟弥漫，笼罩在侵略者燃起的熊熊战火之中，中国军民对日本军国主义侵略进行了顽强抵抗……平津危急，华北危急，中华民族危急，中华民族到了最危险的时候。
（3）材料一中的“日清战争”是指我国近代史上哪次侵华战争？“下关条约”是指我国近代史上哪个不平等条约？简要回答这次战争对中国有什么影响？
（4）材料二中表述的情形与哪一历史事变密切相关？
【以史鉴今】
材料一 有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是，2014不是1914,2014更不是1894，与其拿一战前的德国做文章，不如以二战后的德来作榜样。只有认真清算过去，不再出尔反尔，才能走出僵局，开辟未来。
——外交部长王毅
（5）结合材料及所学知识，你认为中日关系怎样才能健康发展？
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中日两国“一衣带水”，过往甚密，两国之间的关系一直引人注目。阅读材料，回答问题。
材料一 “中国文物制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料二 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。
——《资本的年代》
（1）请根据材料一和材料二判断当时中国和日本分别正在开展什么运动？
材料三 （日方消息）4月17日是日清战争后签订《下关条约》的日子，中方认为，1895年签订的这一条约的使尖阁诸岛被让与日本。
——人民网
材料四 有一首歌谣这样唱道：“蛐蛐叫喊夜声长，茄子下来菊花黄；没到八月过中秋，小鬼便抢占沈阳。”
（2）材料三中的“日清战争”是指我国近代史上哪次侵华战争？“下关条约”是指我国近代史上哪个不平等条约？简要回答这次战争对中国有什么影响？
（3）材料四中表述的情形与哪一历史事变密切相关？
材料五 有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是，2014不是1914,2014更不是1894，与其拿一战前的德国做文章，不如以二战后的德国作榜样。只有认真清算过去，不再出尔反尔，才能走出僵局，开辟未来。
——2014年外交部长王毅的讲话
⑷结合材料五及所学知识，你认为中日关系怎样才能健康发展？
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（10分）中日两国一衣带水、隔海相望，和平交往一直是主流。但是两国关系也一直恩怨纠结、纷争不断。阅读材料，回答问题。
材料一：640年，圣德太子派到中国留学30多年的高向玄理、留学僧南渊请安归国他们带回隋唐的封建统治制度和思想文化，并传授给皇室贵族，为日本的封建化提供了思想基础。
（1）列举日本来华的留学生和遣唐使中，为中日交流做出贡献的代表人物。（1分）列举日本历史上走向封建化的重要改革。（1分）
材料二：战争的导火索终于来了，1894年，朝鲜爆发东学党起义，朝鲜政府军节节败退，被迫向清朝乞援。日本认为发动战争的时机已至，向清廷表示“贵政府何不速代韩戡？……我政府必无他意”,诱使使清朝出兵朝鲜。
（2）材料二中提及的战争对给中国领土主权、历史发展各带来什么样的严重后果？（2分）
材料三：2013年11月，中国公布划定东海防空识别区，一时间日本反应过度，频繁出动军机闯入识别区，拒绝承认。甚至鼓动国际社会联合抵制，而日本自己早在44年前就已经划定防空识别区，最近距离我国领土只有130公里。
（3）中国人民解放军的空军部队成立于何时？我国国防建设中的“三位一体”战略核力量是什么？（4分）
材料四：日本操纵所谓钓鱼岛国有闹剧以来，中日关系一度跌入低谷，中日陷入紧张的冲突对抗。2014年也是农历甲午年，日本岛内有势力在叫嚣又一次甲午战争即将到来。
（4）你认为这次中日之间还会爆发新甲午之战吗？说说你的理由？（2分）
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中日两国一衣带水，但近年来中日关系跌宕起伏、纷争不断。阅读下列材料，回答问题。
材料一：2014年3月8日，全国人大会议上，外交部长王毅回答中外记者提问时说：“至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是，2014不是1914,2014更不是1894.。与其拿一战前的德国做文章，不如以二战后的德国做榜样。”
材料二：国际在线报道（记者：王洋）：一直以来，不断有日本人否认南京大屠杀等史实！2014年2月3日，日本NHK（日本放送协会）一名高层经营委员、作家百田尚树又公然否认南京大屠杀的存在，就历史认识问题发表狂妄言论，并拒绝道歉。
材料三：当地时间2013年12月26日，日本首相安倍晋三在迎来12月26日执政一周年之际，参拜靖国神社。
材料一所述的1894年、1914年的中国处于什么政府统治时期？（2分）
（2）依据材料二、材料三结合所学知识回答，从成因方面分析为什么不能把一站前的英德关系和现在的中日关系相提并论？（4分）
（3）从中国的角度来看，你如何理解王毅所答的“2014更不是1894”？（4分）
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一： 中日是一衣带水的近邻，自古以来，两国关系曲折发展。
材料二： ……作为战胜国之一的中国，提出了……等要求，但被英、法、美等国拒绝。会议所签署的和约竟然无视中国人民的利益。规定德国在山东的全部利益由日本继承。
材料三：发展资本主义是世界近代历史上不可逆转的潮流.17—19世纪的西方各国和日本纷纷以不同方式走上了资本主义道路,从而走上了强国之路,推动了世界历史的发展进程.
请回答：
（1）7世纪日本模仿中国隋唐制度进行了什么改革？有何意义?
（2）材料二反映的历史事件发生在哪次会议？这一事件在中国引起了怎样的反响？
（3）材料三中西方各国和日本走上资本主义道路的方式有哪两种？日本走上资本主义道路的标志是什么？
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今年是中日邦交正常化40周年，也是两国关系继往开来的重要一年。中日两国一衣带水，历史的烽火硝烟虽早已散去，但现代的外交关系仍然曲折。
阅读材料，回答问题。(15分)
材料一 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
（1）请结合材料一和图片所反映中日交往举出的一个典型事例。（2分）这些事例反映出这一时期中日对外交往的什么特点？（3分）
材料二 我们中国人民，半个世纪以来受尽了日本帝国主义的欺凌……1937年七七以后，日寇进一步进行大规模的侵华战争，蹂躏我国土，屠杀我同胞，兽蹄所至，庐舍为墟。日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱，实在是书不胜书。半个世纪以来，我中华民族所受的奇耻大辱，血海深仇，现在报仇血耻了。这的确是我中华民族百年未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。
——1945年9月5日《解放日报》社论：《庆祝抗战最后胜利》
（2）结合所学知识，谈谈材料二中“半个世纪以来日本帝国主义的欺凌”，主要指的是抗战和哪次侵华战争？（2分）为什么抗战胜利“是我中华民族百年未有的的大事”（4分）
材料三1972年日本首相田中角荣访华
（3）综合上述三则材料，总结中日关系发生了什么变化。（2分）你怎样看待未来的中日关系。（2分）
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近代以来，中日两国的恩恩怨怨一直影响着两国关系。阅读下列材料，回答有关问题
（天涯沦落人）
材料一：
（1）用具体史实说明材料—中马克思评价的历史亊件使中国近代社会的经济主权开始遭到了破坏。同一时期哪国给日本带来了深重的民族危机？
（探索自强路）
材料二：如下图：顶戴花翎与“自强”“求富”
（2）材料二反映的是哪一历史事件？图中“总理衙门”的设立有何作用？
材料三：从6月11曰到9月21日这一百多天中，直帝迅速地接连发布了一百多条上请，试图以空前规模大力推行变法维新。8月底前大多数法令涉及经济、军事和文教领域。……也是他（康有为）关于政治制度改革的建议，如颁布宪法、建立国会和宣布君民合治，上谕中均未提。尽管维新运动没有达到它的政治目标，但它所引起的思想变化却对中国社会和文化有着长期的全国规模的影响。
——费正清、刘广京（剑桥中国晚清史》下卷
（3）根据材料三，回顾所学知识，写出维新变法的主要历史作用。
材料四：日本进行了全方位的改革。先是改革教育制度，第二是进行大胆的宪政变革，废藩置县，摧毁了所有的封建政权，同时组建议会，实行立宪，“万事决于公论”。明治政府于1885年实行内阁制，翌年开始制宪，1889年正式颁布宪法，1890年召开第一届国会。从而确立了君主立宪制。在经济改革上，明治政府设立工部省，管理矿山、铁路等，引进先进生产技术和设备及培养技术工人。
——吴晓波（历代经济变革的得失》
（4）根据材料三和材料四，从变法内容的角度分析戊戌变法与明治维新一个失败一个成功的原因。
（相逢不相识）
材料五：一八九五年，鸿章去马关。伊李坐春帆，两人把约签。台湾被割占，赔偿二万万。四口全开放，工厂设口岸。南京耻未雪，马关新仇添。
（5）请通过分析“工厂设口岸”的内容，说明其危害。
（谁人不识君）
材料六：“在历史和领土这两个原则问题上，没有妥协的余地。”中国外交部长王毅强调，如果日本某些人要执意为当年的侵略历史翻案，国际社会以及世界上一切爱好和平的人士也都绝不会容忍和姑息。王毅指出，只有真正坚持和平道路，不再说一套做一套，才能获得邻国和世界的信任，希望日本的领导人能够懂得这些基本的道理，能够尊重人类良知和国际公理的底线。
（6）根据材料六指出影响当今中日关系的核心问題是什么？对日本某些势力要为侵略历史翻案，你有何看法？
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