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中日两国“一衣带水”，过往甚密，两国之间的关系一直引人注目。阅读材料，回答问题。
材料一 “中国文物制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料二 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。
——《资本的年代》
（1）请根据材料一和材料二判断当时中国和日本分别正在开展什么运动？
材料三 （日方消息）4月17日是日清战争后签订《下关条约》的日子，中方认为，1895年签订的这一条约的使尖阁诸岛被让与日本。
——人民网
材料四 有一首歌谣这样唱道：“蛐蛐叫喊夜声长，茄子下来菊花黄；没到八月过中秋，小鬼便抢占沈阳。”
（2）材料三中的“日清战争”是指我国近代史上哪次侵华战争？“下关条约”是指我国近代史上哪个不平等条约？简要回答这次战争对中国有什么影响？
（3）材料四中表述的情形与哪一历史事变密切相关？
材料五 有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是，2014不是1914,2014更不是1894，与其拿一战前的德国做文章，不如以二战后的德国作榜样。只有认真清算过去，不再出尔反尔，才能走出僵局，开辟未来。
——2014年外交部长王毅的讲话
⑷结合材料五及所学知识，你认为中日关系怎样才能健康发展？
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中日两国“一衣带水”，过往甚密，两国之间的关系一直引人注目。阅读材料，回答问题。
【友好交流】
（1）在中日交往史上，曾留下了许多美好的回忆。请根据图一和图二列举古代史上中日友好交往的两个事例。
【各自探索】
材料一：“中国文物制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料二：1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。
——《资本的年代》
（2）请根据材料一和材料二判断当时中国和日本分别正在开展什么运动，两事件有何本质不同？两者对外学习特点方面有怎样不同？
【侵略扩张】
材料一：（日方消息）4月17日是日清战争后签订《下关条约》的日子，中方认为，1895年签订的这一条约的使尖阁诸岛被让与日本。
——人民网
材料二：卢沟桥畔一时间硝烟弥漫，笼罩在熊熊战火中，中国军民对日本军国主义侵略进行了顽强抵抗……平津危急，华北危急，中华民族危急，中华民族到了最危险的时候。
（3）材料一中的“日清战争”是指我国近代史上哪次侵华战争？“下关条约”是指我国近代史上哪个不平等条约？简要回答这次战争对中国有什么影响？
（4）材料二中表述的情形与哪一历史事变密切相关？与中国人民抗日战争有怎样关系？中国人民进行了多少年抗争才取得这场战争胜利？
【以史鉴今】
材料一：有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是，2014不是1914,2014更不是1894，与其拿一战前的德国做文章，不如以二战后的德来作榜样。只有认真清算过去，不再出尔反尔，才能走出僵局，开辟未来。
——外交部长王毅
（5）结合材料及所学知识指出当前阻碍中日关系发展的主要因素与根源（3分）；你认为中日关系怎样才能健康发展？
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中日两国“一衣带水”，过往甚密，两国之间的关系一直引人注目。阅读材料，回答问题。（13分）
【友好交流】
（1）在中日交往史上，曾留下了许多美好的回忆。请根据图一和图二列举古代史上中日友好交往的两个事例。
【各自探索】
材料一 “中国文物制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。” ——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料二 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。
——《资本的年代》
（2）请根据材料一和材料二判断当时中国和日本分别正在开展什么运动？简要谈谈日本的这次运动对日本的影响。
【侵略扩张】
材料一 （日方消息）4月17日是日清战争后签订《下关条约》的日子，中方认为，1895年签订的这一条约的使尖阁诸岛被让与日本。
——人民网
材料二 卢沟桥畔一时间硝烟弥漫，笼罩在侵略者燃起的熊熊战火之中，中国军民对日本军国主义侵略进行了顽强抵抗……平津危急，华北危急，中华民族危急，中华民族到了最危险的时候。
（3）材料一中的“日清战争”是指我国近代史上哪次侵华战争？“下关条约”是指我国近代史上哪个不平等条约？简要回答这次战争对中国有什么影响？
（4）材料二中表述的情形与哪一历史事变密切相关？
【以史鉴今】
材料一 有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是，2014不是1914,2014更不是1894，与其拿一战前的德国做文章，不如以二战后的德来作榜样。只有认真清算过去，不再出尔反尔，才能走出僵局，开辟未来。
——外交部长王毅
（5）结合材料及所学知识，你认为中日关系怎样才能健康发展？
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中日两国“一衣带水”，过往甚密，古往今来两国关系一直引人注目。阅读材料，回答问题。
材料一 中日两国友好往来历史悠久。在被动遭遇世界时，面对的都是完成了工业革命的文明强盗。两国国人几乎都是带着茫然与困惑来面对坚船利炮与不平等条约。然而，痛定思痛后，日本从闭关锁国的落后境遇中觉醒过来，采取一系列果断措施，经过具有划时代意义的政治革命，终于走向强盛。而中国却在西方列强的不断侵略掠夺中，百孔千疮，日益衰弱。雪上加霜的是，新近加盟到列强阵容的日本，骤然挥来屠刀，回手给原本同样命运的中国以致命一击。
——人民网《日本是如何拉开了与中国的差距》
（1）据材料一，结合所学知识举出两国“友好往来历史悠久”的典型史实两例，并指出两国“被动遭遇世界”的共同原因。（4分）
（2）材料一中“具有划时代意义的政治革命”是指什么？据材料，概括指出其历史影响。（3分）
材料二 全国人大常委会关于确定中国人民抗日战争胜利纪念日的决定指出，中国人民抗日战争，是中国人民抵抗日本帝国主义侵略的正义战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分，是近代以来中国反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。中国人民抗日战争的胜利，成为中华民族走向振兴的重大转折点，为实现民族独立和人民解放奠定了重要基础。决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，每年9月3日国家举行纪念活动。
——《 人民日报 》（ 2014年02月28日 01 版）
（3）今年9月3日，我国将举行抗日战争胜利多少周年纪念活动？据材料二，概括抗日战争的性质，并指出其胜利的历史意义。（5分）
材料三 拿破仑说，中国是一只沉睡的雄狮。日本在甲午战争和二次大战中的表现，以及在战后的重新崛起，对中国的发展都产生了近距离的强烈刺激作用，这无疑将使中国这只雄狮永远不敢再睡过去，因为有日本这个“闹钟”在身边，中国人将永远不敢懈怠。
——《日本，雄狮身边的闹钟》
（4）据材料三，指出“闹钟”强烈刺激过“雄狮”的史实。你认为，“闹钟”在战后的重新崛起有哪些经验值得我国借鉴？（4分）
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（13分）中日两国“一衣带水”，古往今来两国关系一直引人注目。阅读下列材料，回答问题。
材料一 早在唐代，胸怀博大、经济繁荣、文化发达的中国就已经成批接受、礼遇来自日本的遣唐使、留学生（僧），使中日两国的友好交往和文化交流达到了鼎盛时期，中国文化从此对日本文化的形成与发展产生了深远影响。
---西安新闻网-西安日报
（1）据材料一并结合所学知识，列举唐代中日两国人民友好往来的典型史实一例。（2分）
材料二 在2014年2月与中国国民党荣誉主席连战的会面中，习近平主席曾说：“今年是甲午年。120年前的甲午，中华民族国力孱弱，导致台湾被外族侵占。这是中华民族历史上极为惨痛的一页，给两岸同胞留下了剜心之痛。”
（2）据材料二，近代“导致台湾被外族侵占”的原因是什么？哪个条约的签订使台湾被外族割占？（4分）
材料三 在历史上多次制造事端对中国打响“第一枪”的日本，这次是还要制造事端打响“第一枪”呢，或是制造事端逼迫中国打响“第一枪”呢？这些，都不得不给予高度的警惕。
（3）请用20世纪30年代的两个史实说明日本在历史上多次制造事端对中国打响“第一枪”。（2分）
材料四 全国人大常委会关于确定中国人民抗日战争胜利纪念日的决定指出，中国人民抗日战争，是中国人民抵抗日本帝国主义侵略的正义战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分，是近代以来中国反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。中国人民抗日战争的胜利，成为中华民族走向振兴的重大转折点，为实现民族独立和人民解放奠定了重要基础。决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，每年9月3日国家举行纪念活动。
——《 人民日报 》（ 2014年02月28日 01 版）
（4）据材料四，概括抗日战争的性质，并指出其胜利的历史意义。（4分）
材料五 日本传媒也发表评论，无端指责中国推行的爱国主义教育。然而，日本2005年版历史教科书编撰会送审的《新历史教科书》却大肆美化日本侵略战争，大肆煽动对中国的仇恨。曝光的日本《新历史教科书》送审本内容，其“凶化”程度变本加厉，充满了以天皇为中心的家族国家观、亚洲支配观、对他国优越感和本国中心史观，同时隐瞒加害事实、充满了受害者意识，大肆宣扬侵略有理，侵略有功，使用大东亚战争的说法，肯定日本发动战争是自存自卫的战争，并且歌颂日本国民积极投身战争的献身精神。
（5）日本对待侵华罪行的态度，是影响中日关系健康发展的重要因素。结合材料五的内容谈谈作为青少年的你应该怎么做？（1分）
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中日两国是一衣带水的邻邦，都是具有国际影响力的国家，两国关系的发展集中体现了国与国之间关系的复杂多变。结合材料说明问题。
材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
材料二：中国文武制度，事事远在西人之上，独火器万不能及，中国欲自强，则莫如学习外国火器。
——李鸿章致总理衙门书函
材料三：1868年，日本天皇率群臣宣读五条誓文，决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化，英国模式自然作为铁路电信公共建筑和市政工程纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法治军事；大学归功于美国。
——《资本的年代》
材料四：
回答问题：
（1）根据材料一说明日本效仿唐朝进行的重大改革是什么？对日本历史进程有什么影响？并举古代中日友好交往一例
（2）材料二和材料三分别说到中日历史上的哪次改革？根据材料概括两者在西学的内容上有什么不同?
（3）近代历史上日本对中国发动了两次大规模的侵略战争，给中国人民带来了深重的灾难，说出两次战争的名称，举一例说明侵略暴行。
（4）以史为鉴，为中日关系发展提一个小建议。
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中日两国是一衣带水的邻邦，都是具有国际影响力的国家，两国关系的发展集中体现了国与国之间关系的复杂多变。结合材料说明问题。
材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
材料二：中国文武制度，事事远在西人之上，独火器万不能及，中国欲自强，则莫如学习外国火器。
——李鸿章致总理衙门书函
材料三：1868年，日本天皇率群臣宣读五条誓文，决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化，英国模式自然作为铁路电信公共建筑和市政工程纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法治军事；大学归功于美国。
——《资本的年代》
材料四：
回答问题：
（1）根据材料一说明日本效仿唐朝进行的重大改革是什么？对日本历史进程有什么影响？并举古代中日友好交往一例
（2）材料二和材料三分别说到中日历史上的哪次改革？根据材料概括两者在西学的内容上有什么不同?
（3）近代历史上日本对中国发动了两次大规模的侵略战争，给中国人民带来了深重的灾难，说出两次战争的名称，举一例说明侵略暴行。
（4）以史为鉴，为中日关系发展提一个小建议。
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（10分）中日两国一衣带水、隔海相望，和平交往一直是主流。但是两国关系也一直恩怨纠结、纷争不断。阅读材料，回答问题。
材料一：640年，圣德太子派到中国留学30多年的高向玄理、留学僧南渊请安归国他们带回隋唐的封建统治制度和思想文化，并传授给皇室贵族，为日本的封建化提供了思想基础。
（1）列举日本来华的留学生和遣唐使中，为中日交流做出贡献的代表人物。（1分）列举日本历史上走向封建化的重要改革。（1分）
材料二：战争的导火索终于来了，1894年，朝鲜爆发东学党起义，朝鲜政府军节节败退，被迫向清朝乞援。日本认为发动战争的时机已至，向清廷表示“贵政府何不速代韩戡？……我政府必无他意”,诱使使清朝出兵朝鲜。
（2）材料二中提及的战争对给中国领土主权、历史发展各带来什么样的严重后果？（2分）
材料三：2013年11月，中国公布划定东海防空识别区，一时间日本反应过度，频繁出动军机闯入识别区，拒绝承认。甚至鼓动国际社会联合抵制，而日本自己早在44年前就已经划定防空识别区，最近距离我国领土只有130公里。
（3）中国人民解放军的空军部队成立于何时？我国国防建设中的“三位一体”战略核力量是什么？（4分）
材料四：日本操纵所谓钓鱼岛国有闹剧以来，中日关系一度跌入低谷，中日陷入紧张的冲突对抗。2014年也是农历甲午年，日本岛内有势力在叫嚣又一次甲午战争即将到来。
（4）你认为这次中日之间还会爆发新甲午之战吗？说说你的理由？（2分）
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阅读材料，并结合所学知识，回答下列问题：
材料一 李鸿章曾认为，“中国文武制度，事事远出西人之上……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”
材料二 孙中山提出，“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命……”
材料三 风景优美的井冈山上矗立着雄伟壮美的“井冈红旗”大型雕像，昭示着中国革命从井冈山走向胜利。
材料四 2014年是一个新的甲午年，也是新中国成立65周年。在今年全国两会上，李克强总理在政府工作报告中77次提及改革。因此，2014年也被诸多媒体称为中国深化改革元年。
请回答：
（1）材料一中为中国“自强”，李鸿章等人进行了怎样的实践探索？这种探索给当时的中国社会带来的最大历史影响是什么？
（2）材料二中孙中山进行的“革命”发生在哪一年？ “革命”的指导思想是什么？ 1924年为培养军事政治人才创办了什么？
（3）“井冈红旗”包含的符合中国国情的革命道路是什么？毛泽东及中国共产党人领导的民主革命最终取得胜利是在哪一年？
（4）2014年是一个新的甲午年，1894年也是甲午年，在这一年中国被小国日本打败，被迫割让了哪些地区给日本？
（5）今年被称为“深化改革元年”，请问邓小平是在哪次会议上做出了“改革”的伟大决策？从此我国进入什么时期？
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“中国梦”是中国人追求国家富强、民族复兴，人民幸福之梦。近代以来，辈辈仁人志士。为追求“中国梦”而不懈努力，几多教训，几多启示。阅读材料，回答问题
（中体西用）
材料一 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，莫如学习外国利器。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
（1）材料一反映了李鸿章的一种什么主张？为此他们兴起了什么运动？目的是什么？
（立宪之梦）
材料二 梁启超认为，“我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败”。有人认为戊戌变法在政治上是具有君主立宪时目标和理想，在经济上呢，它要推动民族工商业的发展。
（2）由材料二可知，甲午战败极大地唤醒了中国人，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派，希望通过改革在中国建立君主立宪制的资本主义国家。但改革最终失败。这说明了什么问题？
（共和之路）
材料三 中国同盟会纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”
（3）依照材料三中国同盟会纲领，资产阶级革命派在哪一年建立了共和体制的“民国”？其胜利果实被谁篡夺？
（思想风暴）
（4）辛亥革命失败后，一些先进中国人认为革命失败的根源在于封建思想根深蒂固，于是掀起了新文化运动。新文化运动为批判封建文化，主张学习西方文化，提出了哪两大口号？
（规律揭示）
（5）从洋务运动到新文化运动，中国人对救国道路的探索，在对西方的学习上，体现了一种怎样的规律？