综合性学习。（6分）
1.教师节即将来临，某校组织一次“献给教师节一份特殊礼物”调查活动。请你参加并完成以下任务。
活动一：写出一位我国著名教育家： 。（1分）
写出歌颂教师的诗句或对联： 。（1分）
活动二：班长就目前教师的状况，组织全班同学开展调查。
（请你按顺序列出调查活动过程中必不可少的步骤。（3分）
2.在调查活动中，同学们根据调查得来的数据制成下表：
| 调查对象 | 工作量 （年级、周） | 备课情况 | 上课情况 | 批改作业情况 | 辅导情况 |
| 语文教师 | 16 | 每天 | 每天 | 每天改 | 上自习 |
| 数学教师 | 16 | 每天 | 每天 | 每天改 | 上自习 |
| 英语教师 | 16 | 每天 | 每天 | 每天改 | 上自习 |
| 体育教师 | 8 | 周 | 周2 | 无 | 不上自习 |
| 历史教师 | 8 | 周 | 周2 | 周改 | 不上自习 |
请用一句话表述你分析图表得出的结论： 。（1分）
九年级语文其他题困难题
综合性学习。（6分）
1.教师节即将来临，某校组织一次“献给教师节一份特殊礼物”调查活动。请你参加并完成以下任务。
活动一：写出一位我国著名教育家： 。（1分）
写出歌颂教师的诗句或对联： 。（1分）
活动二：班长就目前教师的状况，组织全班同学开展调查。
（请你按顺序列出调查活动过程中必不可少的步骤。（3分）
2.在调查活动中，同学们根据调查得来的数据制成下表：
| 调查对象 | 工作量 （年级、周） | 备课情况 | 上课情况 | 批改作业情况 | 辅导情况 |
| 语文教师 | 16 | 每天 | 每天 | 每天改 | 上自习 |
| 数学教师 | 16 | 每天 | 每天 | 每天改 | 上自习 |
| 英语教师 | 16 | 每天 | 每天 | 每天改 | 上自习 |
| 体育教师 | 8 | 周 | 周2 | 无 | 不上自习 |
| 历史教师 | 8 | 周 | 周2 | 周改 | 不上自习 |
请用一句话表述你分析图表得出的结论： 。（1分）
九年级语文其他题困难题查看答案及解析
三、综合性学习
教师节到了，你所在班级将举办“献给教师节一份特殊的礼物”综合性学习活动，请你积极参加本次活动，完成下列题目。
1.将下面调查报告内容填写完整。
标题：关于我校初三老师工作量的调查报告
调查对象：________________
调查目的：_________________________________________________________
调查方法：问卷调查、直接访谈。
2.教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。(历史老师)
请你仿照上面的句子，分别写一句话，送给下面的老师。
(1)英语老师：______________________________________________________________
(2)生物老师：____________________________________________________________
3.除了以上庆祝活动，请你再为庆祝教师节设计两个语文活动项目。
项目1：____________________________________________________________
项目2：____________________________________________________________
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三、综合性学习
在“献给教师节一份特殊的礼物”的综合性学习中，学校将开展一次对本校老师的调查活动。请你根据这次活动的内容，按要求完成下列问题。
1.仿照下面的示例，请你为本次活动确定一个主题。
示例:调查主题：老师的生活状况
调查主题：
2.请你写出四种调查方式。
3.请你写出本次调查活动的结论。
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综合性学习。
2015年端午节即将来临，班委会决定举行一次“趣味语文”活动。请你参加本次活动，完成下列任务。
（1）请你为本次活动拟写一个富有文采的主题。（2分）
（2）调动思维，趣味竞猜。（1分）
忠言逆耳原辞楚，事不由人屈问天。（打一古代诗人名字）
（3）名联补缺。（1分）
一门父子三词客， 。
（4）走进对联。下面是一份《“对联”问卷调查表》，请用一句简洁的话表述你所读到的信息。（2分）
| 年龄段 | 12-25岁（100人） | 30-45岁（100人） | 45岁以上（100人） |
| 喜爱对联的人数比 | 18% | 40% | 65% |
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语文实践活动。
初三某班开展“好读书，读好书”综合性学习活动，请参加并完成以下任务。
（1）班里要组织一场“网上阅读利弊谈”辩论赛。下边是双方辩词，请依据辩词内容，分别补写完成“因此”后的总结句。
正方辩词：网上阅读利大于弊。中学生网上阅读方便快捷，提高了阅读效能，可以学到
书本阅读中难以学到的知识，可以根据自己的情况自由选择阅读内容，满足我们对知识的不同需求。因此，中学生就阅读方式而言，A___________________________。
反方辩词：网上阅读弊大于利。网上阅读到的信息内容庞杂、泥沙俱下、良莠不齐，而
我们中学生辨别是非的能力尚未健全，容易受到不利影响。况且，长期在网上阅读还容易伤害眼睛。因此，中学生就阅读方式而言，B___________________________。
（2）阅读下面材料，写出探究结果。
材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多。在读书上，人们只有进行一番选择，
才能找到既引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。
材料二：世上书籍如汪洋大海，我们只能从中取其一瓢，区别在于取哪一瓢。读书是一
件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的兴趣爱好、欣赏水平、乃至人生追求。
探究结果：_____________________________________________________
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综合性学习（6分）
近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。
1.活动一：探究下列材料，写出你的发现。（3分）
材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。他的孙女对这些词语太陌生，她经常说的是“神马都是浮云”“粉丝”“低碳”等新词语。
材料2：李老师在批改作业时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里，被老斑发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。
探究发现：
2.活动二：下面是老师与学生的一段对话，请在横线处补写恰当的内容。（3分）
学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？
老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如，某男篮主教练执教不力而下课。
学生：哦，我明白了！
老师：那你能不能参照老师的说法，从“充电”“山寨”两个词语中选择一个来说明这种情况呢？
学生：
老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。
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综合性学习
现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加活动，并完成以下任务。
（1）活动一：网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”、“夜雨时”、“挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义（网名要求积极健康）。
示例：网名：柳暗花明
由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、薪的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。
网名：
由来和含义：
（2）活动二：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
结合本段材料，清将下面个性签名补充完整。
个性签名：拥有青春五彩梦，
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综合性学习（6分）
《天台日报》报社将组织台州晚报小记者开展“我爱天台”活动，走访天台的名胜古迹，了解天台的民风民俗。请你作为小记者参加这次活动，完成以下任务。
1.为这次活动设计一条宣传语。（20字以内）（2分）
2.请你为这次活动推荐一个天台的民间传说或推荐一种天台的民俗文化，并说明推荐理由。（2分）
3.《天台日报》报社将这次考察走访到的天台名胜古迹材料整理成一本书出版，推介给更多的人，让更多的人了解天台，热爱天台，请你给这本书取个名字。（2分）
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综合性学习（11分）
现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加并完成以下任务。（11分）
1.活动一：网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”、“夜雨时”、“隔水樵夫”“醉里挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。（4分）
示例： 网名：一江春水
由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。
网名：________
由来和含义：________
2.活动二：2010年，网络新词层出不穷，一定程度上丰富了汉语词汇量。你了解下列网络新词的意思吗？请自选两个作答。（2分）
给力 蜗居 微博 雷人 豆你玩
3.活动三：随着“给力”、“雷人”、“PK”等网络热词在人们生活中出现的频率越来越高，小学生更是将这些新词用在了组词、作文中。最近，家住市区的刘先生对读小学三年级的儿子的语文作业感到困惑。“他的作业中有一题是用‘给’组词，他写的答案是‘给力’。”刘先生说，他儿子上半年就曾用过“雷人”这个词，当时他叫儿子赶紧改过来，没想到现在又在作业中出现了网络词语，他担心这样会被老师判定为错误。儿子却说“这词到处都在用，为什么我不能用?”让他没想到的是，妻子和儿子的语文老师却不反对孩子使用网络词语。作业或作文中用网络热词该不该?一时间，这成了争论的焦点。对此，你持怎样的观点?试作说明。（５分）
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
综合性学习。（8分）
近日，学校组织一次“走进新词语”活动，请你参加并完成以下任务。
1.写出下列新词语的通常说法。（任选两个）（2分）
另类、菜鸟、迷你、草根。
A、________。 B、________。
2.探究下列材料，选择一则写出你的发现。（2分）
A、爷爷一提到“粮票”、“烟票”、“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”、“粉丝”、“低碳”等新词语。
B、某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说《蜗居》。这些名词一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。
C、李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班上亮骚，被老班发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。
3.下面是老师与学生的一段对话，请在横线上补写恰当的内容。（2分）
学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”、“下课”作为新词语了？
老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如：某男篮主教练执教不力而下课了。
学生：哦，我明白了。
老师：那你能否参照老师的说法，从“包装”、“充电”、“山寨”中，选择一个来说明这种情况呢？
学生：________
________
老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。
4.作为中学生，你对新词语有什么看法？（2分）
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