三、综合性学习
教师节到了，你所在班级将举办“献给教师节一份特殊的礼物”综合性学习活动，请你积极参加本次活动，完成下列题目。
1.将下面调查报告内容填写完整。
标题：关于我校初三老师工作量的调查报告
调查对象：________________
调查目的：_________________________________________________________
调查方法：问卷调查、直接访谈。
2.教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。(历史老师)
请你仿照上面的句子，分别写一句话，送给下面的老师。
(1)英语老师：______________________________________________________________
(2)生物老师：____________________________________________________________
3.除了以上庆祝活动，请你再为庆祝教师节设计两个语文活动项目。
项目1：____________________________________________________________
项目2：____________________________________________________________
九年级语文综合性学习中等难度题
三、综合性学习
教师节到了，你所在班级将举办“献给教师节一份特殊的礼物”综合性学习活动，请你积极参加本次活动，完成下列题目。
1.将下面调查报告内容填写完整。
标题：关于我校初三老师工作量的调查报告
调查对象：________________
调查目的：_________________________________________________________
调查方法：问卷调查、直接访谈。
2.教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。(历史老师)
请你仿照上面的句子，分别写一句话，送给下面的老师。
(1)英语老师：______________________________________________________________
(2)生物老师：____________________________________________________________
3.除了以上庆祝活动，请你再为庆祝教师节设计两个语文活动项目。
项目1：____________________________________________________________
项目2：____________________________________________________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。（6分）
1.教师节即将来临，某校组织一次“献给教师节一份特殊礼物”调查活动。请你参加并完成以下任务。
活动一：写出一位我国著名教育家： 。（1分）
写出歌颂教师的诗句或对联： 。（1分）
活动二：班长就目前教师的状况，组织全班同学开展调查。
（请你按顺序列出调查活动过程中必不可少的步骤。（3分）
2.在调查活动中，同学们根据调查得来的数据制成下表：
| 调查对象 | 工作量 （年级、周） | 备课情况 | 上课情况 | 批改作业情况 | 辅导情况 |
| 语文教师 | 16 | 每天 | 每天 | 每天改 | 上自习 |
| 数学教师 | 16 | 每天 | 每天 | 每天改 | 上自习 |
| 英语教师 | 16 | 每天 | 每天 | 每天改 | 上自习 |
| 体育教师 | 8 | 周 | 周2 | 无 | 不上自习 |
| 历史教师 | 8 | 周 | 周2 | 周改 | 不上自习 |
请用一句话表述你分析图表得出的结论： 。（1分）
九年级语文其他题困难题查看答案及解析
三、综合性学习
在“献给教师节一份特殊的礼物”的综合性学习中，学校将开展一次对本校老师的调查活动。请你根据这次活动的内容，按要求完成下列问题。
1.仿照下面的示例，请你为本次活动确定一个主题。
示例:调查主题：老师的生活状况
调查主题：
2.请你写出四种调查方式。
3.请你写出本次调查活动的结论。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
为引导同学们正确交友，你所在的班级准备举办以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟写一条宣传标语。
（2）阅读下面两则材料，写出你的探究结果。（至少三个方面）
材料一：15岁的小宇在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了他的好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不方便出手，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小宇手拿木棍，朝那个人的头，上猛击一棒，致其重伤。
材料二：小刘、小彭、小陈都是品学兼优的好学生，也是父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终几人因入室盗窃，被公安机关抓获。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
团委要求每个班级举办一次以“君子自强不息”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务：
（1）请你从古典诗词中摘录一句关于“君子自强不息”的名句
（2）下面是一副对联，请补充相关的部分。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，_______________，三千越甲可吞吴。
（3）下面是一封感谢信的内容，读后做题。
××中学领导：
①我的女儿在去年的一次车祸中，失去了左腿，使她成为残疾姑娘，②一年多来，老师和同学们无微不至地关心她，给她补课，替她交作业。③尤其是班主任董老师给她送来的“身残志坚”的条幅，成了激励她奋斗的座右铭。④老师和同学们关心残疾人，助人为乐的精神，是值得我们学习的。⑤在大家的鼓励和帮助下，我的女儿战胜了伤残，如今已能拄着拐杖走路了；她加倍努力地学习，成绩在班级名列前茅。⑥我们全家向董老师和同学们表示衷心的感谢，并请学校领导给予表扬。
此致
敬礼
学生家长胡××
×年×月×日
①第①句有语病，修改方法：____________________。
②信中第___________句应放在第___________句的前面，这样信的逻辑才顺畅。
③感谢信的写作格式不合适的一处是：______________________。
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你为其补出下联。
上联：阅经典传承文化瑰宝
下联：
(2)请你为这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会
活动形式二：
活动形式三：
(3)有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。
中学生阅读兴趣统计表
| 文学名著 | 言情小说 | 恐怖故事 | 搞笑漫画 | |
| 很喜欢 | 13% | 22% | 26% | 63% |
| 随便看看 | 44% | 56% | 61% | 33% |
| 不喜欢 | 43% | 22% | 13% | 4% |
我的发现：
(4)同学们就名著阅读的问题发表了很多看法，以下是某同学发表的帖子。请仔细阅读后，也发表一组帖子。
（帖子组一） 《格列佛游记》的独特之处在于作者奇妙无穷的想象力，在荒诞的情节中包含着辛辣的讽刺，对当时英国的政治弊端做了无情的批判。
（帖子组二）
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
2018年是人民诗人艾青诞辰108周年，为缅怀诗人，你所在学校准备开展主题为“艾青，我为你骄傲”的综合性学习活动，请你积极参加，完成以下任务。
(1)为了举办好这次活动，主办者设计了“推荐诗歌”的宣传形式，请你为《我爱这土地》写几句推荐语。(60字左右)
(2)为宣传艾青的杰出成就，弘扬艾青精神，班委准备建立一个微信公众号，请你仿照栏目一再设计两个介绍艾青的栏目。
栏目一：风雨历程
栏目二：
栏目三：
(3)1984年，诗坛泰斗——艾青被提名为诺贝尔奖候选人，当时西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁：艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合，诺贝尔文学奖应当颁给艾青！但结果未能如愿。假如艾青荣获2018年度诺贝尔文学奖，请你拟写一则颁奖词，概述其主要事迹，点出其精神品质。(80字左右)
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习
你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）（历史故事）在我国悠久的历史长河里，涌现出了很多君子自强不息的例子，他们或是叱咤风云的武将，或是诗书满腹的文人……请你举一例。
（2）（名言警句）古今中外许多名人都有关于自强不息精神的论述，请写出一句并注明出处。
（3）（补写对联）我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。
上联：一路风雨兼程磨砺意志
下联：
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
综合运用
你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
（宣传标语设计）
学校将围绕“君子自强不息”的主题举行系列主题活动，已经准备好了两句宣传标语，请你为这个主题再拟两个宣传标语
例如：世上无难事，只要肯攀登
宣传标语：___________________________________
（偶像介绍）
偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中“自强不息”的偶像，请选择其中的一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍:
司马迁 越王勾践 范仲淹 苏轼
示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观
___________________________________
（故事集锦）
中国古代有很多关于自强不息的故事，下列选项中不属于自强不息的两项是（______）
A祖逖闻鸡起舞 B范仲淹断齑画粥 C杨时程门立雪
D陈平忍辱苦读 E王祥卧冰求鲤
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。”你所在的学校正在举办以“自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
（1）中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含义。
（2）（板块设计）“少年强，国家强；青春梦，中国梦”活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个板块。
（示例）板块一：青春的宣言
板块二：青春座右铭
板块三：________
板块四：________
（3）（青春感想）
迈进“青春的门槛”，我们会尝到人生的酸甜苦辣。阅读下面的材料，写出自己的感想。（30字左右）
时间老人给了每人一个名叫“青春”的盒子，谁对这个盒子特别珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个16岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个60岁的老人却笑容可掬、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪，好奇地先打开了老人的“青春”盒子，发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢，而打开小伙子的“青春”盒子，发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑。
（4）（感言续说）
①在活动结束的晚会上，小宇同学深情地说道：“人的生命只有一次青春。②现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。③只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、持久、无悔的回忆。”但由于太激动，她的话语中出现了几处错误，请你帮他修改一下。
A．第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
________修改：________。
B．第②句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
________修改：________。
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