下列有关对科学探究的认识，错误的是
A．科学探究是一个开拓、继承、修正和发展的过程
B．科学发现是许多科学家共同参与和努力的结果，也离不开科学技术的支持
C．提出假说需要大胆的想象和推理，更需要通过观察和实验进一步验证和完善
D．质膜流动镶嵌模型是科学家们通过科学探究发现的质膜的具体结构，其真实性如同人有两只眼睛和一个鼻子那么确定
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下列有关对科学探究的认识，错误的是
A．科学探究是一个开拓、继承、修正和发展的过程
B．科学发现是许多科学家共同参与和努力的结果，也离不开科学技术的支持
C．提出假说需要大胆的想象和推理，更需要通过观察和实验进一步验证和完善
D．质膜流动镶嵌模型是科学家们通过科学探究发现的质膜的具体结构，其真实性如同人有两只眼睛和一个鼻子那么确定
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科学的探究是一个开拓、继承、修正和发展的过程，下列有关生物科学探究的相关叙述，正确的是（ ）
A.十九世纪末，人类是通过对膜成分的提取和鉴定首次认识到细胞膜是由脂质组成的
B.在探究细胞核功能时，蝾螈的受精卵横缢实验和变形虫切割实验都没有对照
C.1959年，罗伯特森在电镜下看到了细胞膜的暗—亮—暗三层结构，实际上就是磷脂—蛋白质—磷脂构成的
D.在探究细胞核功能时，进行黑白美西螈核移植实验时最好还要增设对比实验，即：将核的供体和受体交换处理
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细胞学说的建立过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是( )
A. 英国科学家列文虎克发现并命名细胞
B. 德国科学家施莱登和施旺是首次发现活细胞
C. 德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”
D. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
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细胞学说的建立过程是一个开拓、继承、修正和发展的科学探究过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是
A.英国科学家列文虎克发现并命名细胞
B.德国科学家施莱登和施旺首次发现活细胞
C.德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”
D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
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细胞学说的建立过程，是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（ ）
A. 英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B. 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C. 细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的
D. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
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细胞学说的建立过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是( )
A. 英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B. 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C. 德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”
D. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
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细胞学说的建立过程，是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（ ）
A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前的细胞”
D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
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细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是
A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
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细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。下列说法正确的是（ ）
A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
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细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是
A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
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