下列填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一项是( )(2分)
贝多芬什么也听不见,很久很久背身站在指挥台上,直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时,他才缓缓地转过身来。__________________________________。
A.原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了!
B.原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了。
C.他聋了吗?他还能担任指挥吗?
D.原来他完全聋了!他还能担任指挥吗?
八年级语文选择题中等难度题
下列填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一项是( )(2分)
贝多芬什么也听不见,很久很久背身站在指挥台上,直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时,他才缓缓地转过身来。__________________________________。
A.原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了!
B.原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了。
C.他聋了吗?他还能担任指挥吗?
D.原来他完全聋了!他还能担任指挥吗?
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名著阅读
⑴贝多芬终生未娶,他的第一个恋爱对象是伯爵小姐朱丽叶•吉米尔迪,当时贝多芬耳疾正在加重,极有失去听觉的可能,他内心充满矛盾和痛苦,于是1801年贝多芬写下了著名的___________献给她。米开朗琪罗25岁一举成名的作品是_________。托尔斯泰的著名作品《__________》被誉为是我们的时代的最大的史诗,是近代的《伊利亚特》。
⑵下列不属于苏轼游赤壁的作品是(______)
A.《前赤壁赋》 B.《后赤壁赋》 C.《赤壁》 D.《赤壁怀古》
八年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
爱的奇迹
我二十岁那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的,一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着“妈妈!妈妈!”女孩的爸爸神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何救助女儿,只是不停地哀求医生:“救救我女儿!救救我女儿!”
他不知道,医生该用的药都用了,而病人,有时候也是要自救的,能不能活下来,要看她对这个世界是否充满生的渴望。
一位年轻的护士问那个男人:“女孩的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”男人埋下头,低声地说:“我们离婚很久了,我找不到她。”
护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩冰凉的手柔声说:“女儿乖,妈妈在,妈妈在。”男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪花:“谢谢!谢谢!
女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声。护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。
女孩像落水者抓到一根稻草般死死攥紧护士的手,呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈一样,守在女孩病床前,握着她的手,给她说话,讲故事,轻轻地唱歌……
直到那女孩完全醒过来。
医生说:“是个奇迹。”
女孩说:“我感觉到妈妈用温暖的手,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说:“我记得读过一句名言:母爱可以拯救一切。”
是啊,我们每一个脆弱的生命,不都是在母亲的呵护牵引下坚强起来的吗?母爱的力量就是我们生的力量啊!
我在感叹母爱的力量伟大的同时,更加钦佩那位年轻的护士奉献母爱的勇气。
1.指出上文所叙故事发生的时间、地点、人物。
时间:____________ 地点:______________ 人物:________________
2.“母爱的力量”是什么?(请用文中一句话来回答)
3.医生说:“是个奇迹”,“奇”在哪里?
4.指出最后两段的表达方式和作用。
(1)表达方式:___________________ 和 ____________________
(2)作用:_________________________________________________________________________
5.当“人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了。”她为什么脸“红”,请你分析其心理原因。
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阅读下面这段话,按要求写作。(60分)
成长路上,有许多东西会沉潜在我们的内心。那里,也许有骄傲有尴尬,有快乐有痛苦,有感悟有沉思。那也许是一个表情,也许是一种声音,也许是一件物品,也许是一幕场景……
请以“那 ,我永远的记忆”为题,写一篇文章。
请注意:(1)横线上可填“目光、枫叶、小路、伤痕、风铃声”等。
(2)要有真情实感,字数600以上。
(3)不得抄袭上面这段话和这份试卷中的其他内容。
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作文
有人说,朋友不是那个你随便和他说声“嗨”的人。朋友是一个可以给你依靠着 嚎哭的肩膀,是一口你放心把内心的痛苦往里倾注的井,是一排令你热情高涨的巨浪,是一双把你从黑暗和绝望中拉出来的手……你交过朋友吗?你从朋友那里得到过教益吗?你怎样看待朋友间的情谊?请以“朋友”为话题,写一篇600字左右的作文。
要求:①可以记叙你交友的过程,可以讲述朋友间感人的故事,也可以抒写对朋友的期盼,还可以谈你的认识。除诗歌、戏剧外文体不限。
②定要写真情实感,不可胡编乱造。
③写须工整,文面要整洁。
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下列句子属于描写人物内心活动的一项是( )
A. 那是在费城,一个酷热的七月天——直到56年后的今天,我仍能感受到当年那股灼人的热浪。
B. “我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。
C. 暮色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。
D. 这太远,也太危险了;在悬崖的中途,我会逐渐感到虚弱、无力,然后松手,掉下去摔死。
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向阳中学八年级1班开展“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你参与完成下列任务。
(1)(观点论述)活动中,同学们阅读了这样一组排比句:“‘贝多芬听不见可以作曲,我看不见为什么不能踢球’这是盲人足球少年刘博的意志;‘我失去双腿,却找到更好的人生’,这是截肢舞者廖智的独白;‘如果拥有一颗奔跑的心,轮椅的确困不住我们的身体’,这是清华学霸矣晓沅的信念”之后,“面对逆境,我们应该怎么做?”成为大家热议的话题。请围绕话题,发表议论,写出观点、理由及结论。80字以内
(2)(故事链接)下图是历史上一位有名的史学家,请简要概括其发愤著书的故事。60字以内。
(3)根据上联,请围绕活动主题,续写下联。
上联:一路风雨兼程磨砺意志
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法国作家_________在《名人传》中记叙了三位痛苦和磨难造就的伟人,他们分别是贝多芬、___________、___________。
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名著阅读。(3分)
自第一幕的二部起,显然他已完全听不见舞台上的演奏了,他大大地减缓演奏;当乐队跟着他的指挥棒演奏时,歌手们则自顾自地在超前。于是乎,一下子全乱套了┄┄
他是一个不幸的人, 伤残、孤独、用痛苦造就的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐,他却创造了欢乐给予世界!┅┅他以自己的苦难铸就欢乐!
这段文字节选自法国作家 的作品《 》 。作品包括三个艺术家的传记,文段中的“他”是 (填人名)。
第二部分 阅读理解( 36 分)
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从下面一则材料中归纳论点,不正确的是( )(3分)
音乐大师贝多芬32岁时耳突然聋了。当时,他心情痛苦,绝望至极,甚至一度产生过自杀的念头,还写过遗书。但他并没有自杀,反而以更大的勇气和毅力克服了困难,完成了《英雄交响曲》、《田园交响曲》等伟大创作。他的最后一部杰作《第九交响曲》是在他的听觉完全丧失以后完成的。
A.逆境能使人发奋图强。 B. 战胜自己,就是强者
C.人要经得起困难的考验 D. 最杰出的作品往往是在生命的最后时刻完成的。
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