端午正悄悄地向我们走来。为了探索端午节丰富的文化内涵，假设你所在的班级开展了一次“品味端午习俗，传承传统文化”主题活动……（7分）
（1）集邮爱好者王凯，在收集邮票的过程中发现了一枚珍贵的邮票——2001年国家邮政局发行的《端午节》邮票（如右图）。
请仔细观察并按照一定顺序向大家介绍画面的内容。（4分）
（2）擅长诗歌朗诵的林文同学想抄录有关“赛龙舟”的古诗句参加学校组织的“端午诗会”，请你帮他从下列诗句中挑选出描写“赛龙舟”画面的句子来。（ ）（3分）
A．万户家中缠米粽，三闾庙外吟君赋。
B．樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。
C． 粽包分两髻，艾束著危冠。
D．冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。（譀：喊叫）
九年级语文综合性学习中等难度题
端午正悄悄地向我们走来。为了探索端午节丰富的文化内涵，假设你所在的班级开展了一次“品味端午习俗，传承传统文化”主题活动……（7分）
（1）集邮爱好者王凯，在收集邮票的过程中发现了一枚珍贵的邮票——2001年国家邮政局发行的《端午节》邮票（如右图）。
请仔细观察并按照一定顺序向大家介绍画面的内容。（4分）
（2）擅长诗歌朗诵的林文同学想抄录有关“赛龙舟”的古诗句参加学校组织的“端午诗会”，请你帮他从下列诗句中挑选出描写“赛龙舟”画面的句子来。（ ）（3分）
A．万户家中缠米粽，三闾庙外吟君赋。
B．樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。
C． 粽包分两髻，艾束著危冠。
D．冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。（譀：喊叫）
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综合性学习。
过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对中华文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。
(1)请任选一种中华传统节日(不与例句重复)，仿照例句的结构和内容，写一个句子。
例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
仿句：
（2）请你从春节、端午节、中秋节中选择一个，描述节日的情景或气氛。要求：至少运用一种修辞手法，不超过60字。
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踪合性学习
过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对中华文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。
（1）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。
例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
仿句： , 。
（2）端午节的中午，家人团聚，—起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直低头玩着手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃粽子，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时，你想对他说：“”（50字左右）
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综合性学习。
过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对中华文化的一种传承。
请你按照要求完成下列题目。
（1）端午节的中午，家人团聚，—起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直低头玩着手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃粽子，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时，你想对他说：“_________________________”。（50字左右）
（2）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。
例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
仿句：_________，_____________。
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为更好地了解民风民俗,传承传统文化,班级组织了“寻访端午习俗”的综合性学习活动。请根据要求完成下列任务。
（观点论辩）
(1)现在,很多青少年没看过龙舟,没听过唢呐,不认识艾草、菖蒲,对端午节的传统活动不感兴趣,却热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。请就这一情况谈谈你的看法并说明理由。要求:观点明确,言之成理。
_______________。
（材料探究）
(2)2006年5月20日,端午节被列入《第一批国家级非物质文化遗产名》。时至今日,人们仍在讨论该如何保护这份珍贵的非物质文化遗产。请根据提示修改下列材料。
[甲]有学者认为,传统文化习俗没有得到很好的传承的原因,与目前的社会环境有关。在丰富端午节等传统节日的文化内涵方面,[乙]民间机构和媒体应通过举办各类活动,精心制作节目,让大家都来观看传统文化习俗。还有学者认为,在旅游景区和旅游产品中融入端午元素,会产生多种积极影响:既能向大量外国游客展示中华传统文化,又能让国内游客在各地都感受到端午文化习俗的魅力。而这一工作需由政府部门牵头,投入才会更有保障,文化精髓才不易被误解或歪曲,因而更容易形成文化保护与经济发展的良性互动。
①[甲]处画线句子句式杂糅,请提出修改意见:______。
②[乙]处画线句中存在搭配不当的问题,应将“______”改为“_____”。
（习俗联想）
(3)请从下面给出的四个语句中,选择合适的句子,将四副对联补充完整,使之符合节日和对联的特点。(只填序号)
①银花火树开元夜 ②避恶遍插茱萸枝
③几处笙歌留朗月 ④角粽投江祭诗魂
元宵节:上联:_____
下联:紫气丹光拥玉台
端午节:上联:龙舟竞技怀屈子
下联: _____
中秋节:上联: ____
下联:万家箫管乐中秋
重阳节:上联:延年畅饮菊花酒
下联:_____
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九年级班开展“传承中华传统文化”为主题的综合学习活动，请你参加并完成下面任务。
[活动一:承习俗] 古代诗歌描写传统节日的诗句很多,请你找出描写端午节的诗句，正确、规范、工整地抄写在下面。
A.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 B.未会牵牛意若何,须邀织女弄金梭。
C.国亡身殒今何有，只留离骚在世间。 D.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
[活动二:学对联] 根据对联的相关基础知识，你认为下面三个选项中，哪一个选项的内容不可以作为对联，请写出理由。
A.悠悠书香情，丝丝沁我心;漫漫学海路，步步催我行。
B.海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。
C.百花迎春满地香;幸福临门多喜气。
[活动三:悟道理] 诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子百家的名言中你悟出了怎样的人生道理？
①九层之台，起于累土。老子
②不以规矩，不成方圆。一一孟子
[活动四:表观点] 小明认为过“洋节”时髦，热闹。如果让你反驳，请将你要说的话写在下面。
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从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：端午节前，某校开展了“知晓节日节气，传承传统文化”的宣传活动。请你写一段话，向你的同学介绍一个你熟悉的节日或节气。
题目二：“一带一路”高峰论坛期间，某班举行了“唱响‘一带一路’，迎接四海来宾”的主题班会。班会上，同学们交流知识，演唱歌曲。请你写一段话，表达你对“一带一路”的了解和认识。
【链接材料】
“一带一路”之歌
一带？一路？到底是什么？
一带一路，就是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。
两千多年前本没有路，大家走来走去互通有无，
有人骑着骆驼有人驾着船，连通了这片古老大陆。
沿着伟大的丝绸之路，有着许多不同的国家民族，增进了解互帮互助。
“跳什么舞呢？”
孔雀舞肚皮舞胡旋舞骆驼舞……
这些舞蹈都通过丝绸之路来传播。
骆驼也会跳舞？骆驼实在太辛苦。
让我们跟上时代脚步，
飞机轮船公路铁路，还有nternet，做生意有了更快速度，
这不仅是条贸易路，也是大家文化的交流路。
要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。（2）字数在150 -200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B．创建国家卫生城市能提升市民的精神生活品味，并完善城市基础设施。
C．不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。
D．我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法，实现中华伟大复兴的中国梦。
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选出下列句子中没有语病的一项。
A.响应上级号召，某社区决定加快创建文明社区的规模与速度。
B.这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。
C.通过这次包粽子过端午的活动，可以丰富我们对传统文化的认识。
D.无论是在日常生活中，还是在军事活动中，马都起到过重要作用。
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流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项目。（本专题中已设计的活动除外）
项目一：探寻母亲河源头
项目二：调查汉江水资源现状
项目三：
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