阅读《蔡资深古民居群》一文,完成下列小题。
①蔡氏古民居是全国重点文物保护单位。它地处南安官桥镇,始建于清同治四年,完工于宣统三年,历时近50年。现存汉式古建筑16座,有序地分布在15300平方米的长方形地块中。东西通长200米,南北通宽100多米。轴线取南偏西五度,夏季南面日晒不入室内,冬季北风被后墙挡住,实为最佳朝向。整个建筑设计独特,布局严整,精工巧饰,气势恢宏。远远望去,就像整齐精致的城郭,红墙碧瓦,蕴秀其中,那屋顶连成一片,似海浪汹涌起伏。
②古民居的主体建筑为硬山及卷棚屋顶,穿斗式木构架,上铺红瓦及瓦筒,燕尾形屋脊。座座雕梁画栋,装饰着精美的木雕.泥灰雕.砖雕.石雕,细腻逼真,富有立体感。门墙厅堂书画点缀,施色有墨彩金素,色彩斑斓,富丽堂皇;篆.隶.行.楷各具韵味;雕琢的图案中,飞禽走兽、花鸟虫鱼、戏剧故事、山水人物惟妙惟肖,栩栩如生。匾额如书卷.扇.菱,别具一格。门窗圆拱菱方,形式多样,窗棂镌花刻鸟,千姿百态,装饰巧妙。
③建筑群体中的12座主体民居,面积适中,布局规整。东部七座成一排两列组合,由南向北纵深,前后平行;之间留有约两米宽的防火通道,笔直贯穿,透视感极强。西部四座成两排组合。其中一座在整个建筑群体中布局完整,功能齐全:东西两侧各设院门,入内是一宽大石庭,庭北正屋两进,东西护厝,大门居中,额书“莆阳世胄”;庭南有倒一列,为佣仆所居。整座建筑占地1250平方米,规模不算最大,但轴线完全对称,等级分明,十分庄严。
④蔡氏古民居建筑群举世罕见,它既突出闽南建筑工艺特色,又融入西方建筑风格,极具艺术观赏性和社会研究价值。近年来,随着旅游业的开发,蔡氏古民居迎来了一批又一批游客。1977年年底,联合国教科文组织一行六人专程到此考察,迪安博士说:“如此壮观的古民居建筑群,在世界上独一无二。”中国著名的古建筑家郑孝燮对此直呼“真是相见恨晚啊!”
(摘自《泉州古厝》有删改)
1.蔡氏古民居群的总体特征是什么?
2.文末引用两位专家的赞语有何作用?
3.下面对文章写法的分析,不够准确的一项是( )
A. 以“总-分-总”的方式结构文章,分说部分先介绍古民居群主体建筑的装饰特色,再介绍12座主体民居的规整布局。
B. 将空间顺序与逻辑顺序有机结合,是说明的内容既全面又重点突出。
C. 说明方法灵活多样,如文中划线句,分别采用列数字、打比方、举例子的说明方法。
D. 语言非常平实,运用比喻、排比等修辞手法,为文章增色不少。
八年级语文现代文阅读困难题
阅读《蔡资深古民居群》一文,完成下列小题。
①蔡氏古民居是全国重点文物保护单位。它地处南安官桥镇,始建于清同治四年,完工于宣统三年,历时近50年。现存汉式古建筑16座,有序地分布在15300平方米的长方形地块中。东西通长200米,南北通宽100多米。轴线取南偏西五度,夏季南面日晒不入室内,冬季北风被后墙挡住,实为最佳朝向。整个建筑设计独特,布局严整,精工巧饰,气势恢宏。远远望去,就像整齐精致的城郭,红墙碧瓦,蕴秀其中,那屋顶连成一片,似海浪汹涌起伏。
②古民居的主体建筑为硬山及卷棚屋顶,穿斗式木构架,上铺红瓦及瓦筒,燕尾形屋脊。座座雕梁画栋,装饰着精美的木雕.泥灰雕.砖雕.石雕,细腻逼真,富有立体感。门墙厅堂书画点缀,施色有墨彩金素,色彩斑斓,富丽堂皇;篆.隶.行.楷各具韵味;雕琢的图案中,飞禽走兽、花鸟虫鱼、戏剧故事、山水人物惟妙惟肖,栩栩如生。匾额如书卷.扇.菱,别具一格。门窗圆拱菱方,形式多样,窗棂镌花刻鸟,千姿百态,装饰巧妙。
③建筑群体中的12座主体民居,面积适中,布局规整。东部七座成一排两列组合,由南向北纵深,前后平行;之间留有约两米宽的防火通道,笔直贯穿,透视感极强。西部四座成两排组合。其中一座在整个建筑群体中布局完整,功能齐全:东西两侧各设院门,入内是一宽大石庭,庭北正屋两进,东西护厝,大门居中,额书“莆阳世胄”;庭南有倒一列,为佣仆所居。整座建筑占地1250平方米,规模不算最大,但轴线完全对称,等级分明,十分庄严。
④蔡氏古民居建筑群举世罕见,它既突出闽南建筑工艺特色,又融入西方建筑风格,极具艺术观赏性和社会研究价值。近年来,随着旅游业的开发,蔡氏古民居迎来了一批又一批游客。1977年年底,联合国教科文组织一行六人专程到此考察,迪安博士说:“如此壮观的古民居建筑群,在世界上独一无二。”中国著名的古建筑家郑孝燮对此直呼“真是相见恨晚啊!”
(摘自《泉州古厝》有删改)
1.蔡氏古民居群的总体特征是什么?
2.文末引用两位专家的赞语有何作用?
3.下面对文章写法的分析,不够准确的一项是( )
A. 以“总-分-总”的方式结构文章,分说部分先介绍古民居群主体建筑的装饰特色,再介绍12座主体民居的规整布局。
B. 将空间顺序与逻辑顺序有机结合,是说明的内容既全面又重点突出。
C. 说明方法灵活多样,如文中划线句,分别采用列数字、打比方、举例子的说明方法。
D. 语言非常平实,运用比喻、排比等修辞手法,为文章增色不少。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读《守候妈妈的鞋印》一文,完成文后题目(10分)
(1) 因为工作的缘故,我常常要到离单位20公里的小村子里去拍些风景照片。村子不大,有100 多户人家,虽说依山傍水自然风景优美,但地处偏远,村里出行仅靠一条土路与外界相连。
(2)去的次数多了,就熟悉了村头靠近路口的一户人家,石头砌成的三间房子,屋后是一排白杨树。家里住着一老一小。老奶奶有70多岁了,小孙女上小学一年级。儿子、儿媳妇在南方打工,每年春节回来。
(3) 夏日的一天,拍完风景图片,已是时过中午,有些口渴难耐的我,从山上下来,直奔那三间石头房子。院门半开,老槐树底下有一张小木床,老奶奶睡着了,小孙女看见我来到了门口,正要叫醒老奶奶,我急忙摆摆手,随后向她做了个喝水的手势。
(4)小女孩扑闪着乌溜溜的大眼睛,警惕地望着我干裂的嘴唇。我摘下墨镜,把头上的帽子拿下来,冲她微微一笑。她认出我来,转身就向石头房子里跑去,然后端来一葫芦瓢清水。
(5)农家的的水清凉甘甜。小女孩长得很白净,好奇地看着我脖子下挂着的照相机,怯怯地问:"阿姨,你能给我照个像吗?"我顺手把葫芦瓢放在车架子上,高兴地说:"好嘞,来,你到那边有花开的地方,阿姨给你拍一张,下次来送给你。"
(6) "阿姨,我想让你拍妈妈的鞋印。"小女孩乌溜溜的眼晴里充满了渴望。我有些不解,端着照相机,一脸茫然。
(7)小女孩低着头小声说,村里好多孩子的爸爸、妈妈都出去打工了。妈妈和爸爸走的那天,很冷,天上下着雨,爸爸和妈妈背着两个大包顶着雨出门去了。妈妈走在爸爸的后面,穿着一双黑色的布鞋。妈妈走了之后,大门外有妈妈留下的脚印,等我想妈妈的时候,我就一个人蹲下来看妈妈的脚印……
(8)我害怕妈妈的脚印被人踩没了,找一块塑料口袋盖在上面,用破锅盖罩着,破锅盖的上面是枣树枝。小女孩边说,边拉着我走到大门右边,蹲下来,轻轻地拿开干枯的枣树枝,揭开破锅盖,掀起五个塑料袋,露出一个轮廓较为清晰的女鞋印,右脚的。
(9)我的眼睛霎时潮湿。
(9)小女孩用手掌不停地拂去鞋印边上洒落的泥土;用手指抠出鞋印里的小泥块;撮起小嘴轻轻的,一点一点的,把鞋印吹得干干净净后,一双小手在鞋印里,轻轻地摩挲……
(11)端起相机,镜头里的鞋印和那双细嫩的小手,让我看到一个幼小的心灵,沿着悠长悠长的四季,默默承受着难以忍受的煎熬和漫长无边的等待,静静地守候那份鞋印里的母爱。
1.通读全文,请用简洁的语言概括本文的中心事件。(不超过15个字)(2分)
________
2.第(9)段说"我的眼睛霎时潮湿。"请联系全文,想象"我"此时的心理活动,用40字左右描述出来。(2分)
________
________
3.联系全文,简要点评文中划线句的表达作用。(2分)
________
________
4.读了本文后,你一定有许多话想对小女孩或她的父母说,请写在下面。(2分)
对________说: ________
________
5.在我们的身边,也有很多留守儿童(也许你就是其中一个)。你觉得学校或班级应该怎样关心帮助这些留守儿童?请提一条合情合理的建议。(2分)
________
八年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作答:
位于屏南县长桥村的万安桥,是我国现存最长的木gǒng( )廊桥,始建于宋代,历史上曾数次遭毁重建,2005年被列为国家文物保护单位。
万安桥全长96.6米,桥宽4.7米,有5墩( )6孔36开间,除船形桥墩由石砌( )成和廊项用青瓦铺盖外,其余全为木结构。远tiào( )万安桥,翘角飞檐的桥门如苍鹰展翅。这些都体现了古人的智慧。如今,这座桥仍发扬着重要的作用.。
(1)根据拼音写汉字。
(2)给文中加点字注音。
(3)修改文中画线的病句。
八年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下面文章,完成文后题目。
浮财
江岸
①整个演播大厅座无虚席,各路收藏界人士济济一堂。五位并肩而坐的国内资深文物鉴定大师和粉面含春的美女主持人已经准备就绪。随着导演的一声令下,享誉国内的省电视台大型综艺文化益智类节目“华豫之门”开始录播了。
②嘉宾通道从大厅门口直通大厅正前方宽广的舞台。耀眼的追光灯从门口一直跟随着第一位嘉宾,把他送到舞台上。在主持人的示意下,他把双手捧着的藏品小心翼翼地放在了舞台前部的珍宝展示台上。
③这是一位中年人。他穿一身半新的西服,但衣服明显不合身,挂在他身上有些晃荡,看起来,好像是临时借来的。中年人有些木讷,有些腼腆,站在主持人面前,看一眼主持人,又迅速地低下头去。
④主持人问:“请问您这是一件什么藏品?”
⑤中年人说:“我这是一件铜香炉,听人说底部有‘大明宣德’四个篆字,应该是大明宣德炉。”
⑥“您确信它是大明宣德炉吗?”
⑦“这个,我也说不好。我不太懂文物。”
⑧主持人呵呵笑了,继续问道:“请问您是怎么得到它的?”
⑨中年人踌躇一下,说:“其实它不是我的,我是替我父亲来的。”
⑩“那么说,它是您父亲的。您父亲为什么自己不亲自来呢?”
(11)“其实它也不是我父亲的,是我爷爷传给我父亲的。我父亲年事已高,来不了。我今天是受父亲委托来到这里的。”
(12)“哦,是这样。您爷爷传给您父亲,您父亲又委托您带过来参加鉴定,这个铜炉应该是你们家传的了……”
(13)“不,它不是我们家的。”
(14)“说真的,先生,您把我绕糊涂了。”
(15)中年人挠了一下头,为难地说:“说起来有点话长。我能从头说起吗?”
(16)主持人迟疑了一下,说:“好,让我们一起来聆听您的故事。”
(17)中年人打开了话匣子。他的情绪逐渐稳定下来,语言也开始流畅起来:“我来自豫南山区黄泥湾。解放前,我们黄泥湾有个地主,叫冯月波,是我们家远亲。我太爷、太奶死得早,我爷爷就是在冯家长大的,后来就给他家当了长工。冯家大少爷冯幼波在汉口读书,后来当兵了。冯幼波有一次回乡探亲,带回来这个铜香炉。冯月波把这个铜香炉放在供桌上,逢年过节时用它烧香。后来就解放了,冯幼波再也没有回来,听说去了台湾。土改前,冯月波专门交代我爷爷,说万一他有个好歹,让我爷爷保管好这个铜香炉,什么时候大少爷回来,就交给他。我爷爷答应了。土改开始不久,冯月波被枪毙了,贫下中农分了他的浮财。很多人家分到了八仙桌、太师椅、四柱床,分到了绫罗绸缎,有的是背回家的,有的是抬回家的,都累得吭吭哧哧的。我爷爷什么都没有要,就要了这个铜香炉。他把铜香炉揣在怀里,回到家,被我奶奶好一顿埋怨。”
(18)趁中年人的讲述告一段落。主持人问:“这个铜香炉就一直留在你们家了?”
(19)中年人点点头,说:“是的。我爷爷一直等到死,也没有等回少东家冯幼波。他临终的时候,把这个铜香炉交给了我父亲,让他继续等着冯家人。现在我父亲时间不多了,唯一放心不下的,就是这个铜香炉。他看到电视上有你们这个节目,就让我赶紧报名,一定让我参加节目。”
(20)主持人说:“对不起,报名我们这个节目的人太多,可能没有及时让您参加。不过,好在今天,您终于来了。”
(21)中年人说:“非常感谢电视台给我这个机会。我今天来,不是为了鉴定这个铜香炉的真假,也不是为了知道它到底值多少钱。我们唯一的目的,就是想通过这个节目,找到老冯家的后人,让他们知道,他们家的铜香炉,在我们手里。”
(22)主持人问:“经过鉴定,如果这个铜香炉真的是大明宣德炉,您不愿意自己留下吗?”
(23)中年人说:“如果想自己留下,今天我就不会出现在这里,我们家三代人就不会替老冯家把这个铜香炉保管到今天。我父亲手上有个大明宣德炉,在我们当地是公开的秘密。文物贩子要买,小偷来偷,还有个乡干部硬要拿走。最吓人的一次,两个家伙冒充警察到我们家抄家,说我父亲违犯国法,私藏文物。我们保管这个铜香炉,实在也不容易。我们很缺钱,但是,我们不能不守信义。”
(24)主持人没再说话,啪啪啪地鼓起掌来。整个演播大厅内,顿时掌声如潮。
(摘自《河南江岸新浪微博》,有改动)
1.第③自然段划线句运用了什么描写方法?有什么作用?
2.铜香炉的真正主人直到第(17)自然段才介绍清楚,作者为什么这样安排情节?
3.小说第(17)自然段划线句中加点的动词体现了“很多人”和“爷爷”怎样的心理?
4.阅读全文,请你谈谈“中年男人”是一个怎样的人?
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文,完成小题。
游览公主府
菅雪燕
①清和硕恪靖公主府位于呼和浩特市新城区通道北路62号,现为全国重点文物保护单位,也是呼和浩特市博物馆所在地。
②公主府是一座四进五重的宫殿式建筑群落。《清代蒙古史札记》中叙述:“(公主府)府邸初建时,四周圈地东至麻花板,西至水泉村,北至跑马场”,可见规模之宏大。历经战乱与破坏,公主府已失去往昔规模,但从现在保留下来的建筑中还依稀可以看到公主府300年前繁华与兴盛的影子。
③未进府门,首先看到的是一面一字形照壁,雄宏高大,据说长24米。公主府的照壁下有砖柱48根。为什么会这样呢?据当地老人相传,这是为镇压当时内蒙古48家王爷而设立。
④由照壁向北,通过一片平坦的广场,可见一对汉白玉大石狮雄踞府门两侧,东为雄性西为雌性,相互对望,神态威严。朱红色的府门两侧还各有一个偏门。在过去,府门是不常开的,一般走偏门,除非公主或高官显贵出入。
⑤进得门来,展现在眼前的是第一进院,正面有前殿3间,据说是“轿厅”,当年用来存放公主大轿。通过月门可进入东、西跨院。两个跨院各有正房5间,可能是府内办事人员居住的地方。进入第二进院,正面是5间较前殿更为高大、壮观的大殿,被称作“议事厅”,是公主当年接待宾客的处所,东、西各有配殿2间。不知不觉中,来到了第三进院落。进院前,一道优美的“蜈蚣墙”横立眼前,两边各开有一个侧门,是供下人出入用的。而公主进院是不走这两个门的,她要从院前左右的“满月门”先进去,然后经过一个风格独特的仪门——垂花门,便进去这第三进院了。这里古树参天,石狮双踞,高高的白石基座上巍然挺立一座高脊飞檐的大殿,这便是公主的寝殿。据说就连当时的额附也不是可以随便出入这里的,得经过禀报获得公主的同意后才可以踏入第三进院。
⑥寝殿内有8根大圆柱,正中曾高悬一匾额“静宜堂”,寝门上悬“肃娴礼范”匾额,据说两块匾都是康熙皇帝御笔亲书的,匾额后来在“七七事变”后遗失了。在寝殿后面是禁卫房,类似于今天的警卫室,有15间之大,供近卫军和太监们居住。
⑦清和硕恪靖公主府是清代皇室公主府邸中现存营建时间最早、建筑工艺最精、现状保存最好、在大漠南北影响最深的一座特殊的建筑群组。
(选自《语文同步阅读1+X读本<八年级上册>》,有删节)
1.本文的说明顺序是什么?这座公主府有哪些特点?
2.公主府“四进五重”,有哪三重主建筑?它们有何用途?
3.第③段加点词语“据说”能否删去?为什么?
4.第②⑤段划线句子分别运用了什么说明方法?各有什么作用?
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
宝带桥是中国古代多孔薄墩联拱石桥。位于中国江苏省苏州市吴中区长桥镇京杭大运河边,跨澹台湖口玳玳河,为历代纤道所经。桥全长317米,宽4米。
始建于唐元和十一年至十四年(816-819年),已经有千年历史,由于是刺史王仲舒主持建造,为筹措建桥资金,王仲舒带头将自己身上的宝带捐出来,宝带桥之名由此而来。又有说因桥似宝带浮于水上而得名。后经历代多次重修,明代建成53孔石拱桥,现存桥为清同治十一年(1872)重建,1956年修葺恢复旧观。
宝带桥用坚硬素朴的金山石筑成,桥长316.8米,桥孔53孔,是我国现存的古代桥梁中,最长的一座多孔石桥。我们现在所见的宝带桥是明代正统年间重新修建的。清咸丰年间和抗日战争时期,由于英帝国主义和日本侵略者的破坏,毁损已相当严重。解放后,人民政府根据明代的规模和形制,修缮了这座古桥。
宝带桥不仅改善了大运河和澹台湖之间的交通条件,而且因其制造精巧,加上周围有青山绿水相衬,恰拟飘动在水乡原野上的一条宝带,更显绮丽多姿。其中三孔联拱特别高,以通大船,两旁各拱路面逐渐下降,形成弓形弧线。全桥构造复杂而又结构轻盈,风格壮丽,奇巧多姿,成为江南名胜。
人们为了纪念王仲舒捐带建桥的义举,就把这座桥命名为宝带桥。
这一命名恰到好处,桥长约316.8米,远看真像飘动在绿色原野上的玉带,把江南水乡点缀得更为绮丽了。桥南北两端原来各有石狮子一对,北端一对仍然蹲着迎接来往的客人,南端的一对已沉入河底。北端离桥约2米处有一座石塔,高3米;在27孔和28孔之间,也有同样的石塔一座。这些附属物为宝带桥增添了姿色。
2001年6月25日,宝带桥作为明代古建筑,被国务院批准列入第五批全国重点文物保护单位名单。
1.宝带桥的主要特征是什么?
2.宝带桥的制造精巧体现在哪几个方面?
3.有人说文中第三段中加点的“素朴”一词应该是“朴素”你觉得用哪个词更好些,为什么?
4.文中下划线的两处都是写桥长,是不是重复了,应该去掉一处?
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读江志强的《班主任“老牛”》一文,完成后面小题。
①二十年前,我读初三,老牛是班主任。那时,他不到三十岁。我们喊他“牛老师”,他不乐意,硬让我们叫他“老牛”。
②学校地处深山,师资力量十分薄弱。一个老师经常带好几个班,或者至少教两门课。老牛呢,更特殊,不但教语文,也教历史,还教体育。还有更绝的:物理老师病了,他教物理;英语老师生孩子了,他教英语;化学老师在家伺候公婆,他教化学……总之,不管哪门课,他都敢讲,而且讲得很好。后来,我们明白了,老牛当年高考时,总分693分,说其“全能”,毫不为过。
③老牛经常开玩笑:“班主任是天底下最小的主任,但俺老牛不一样,权力太大啦!”很多时候,一节课刚讲了二十分钟,老牛突然拿起教鞭,“啪”地拍了讲桌,行使权力:“换课!收起语文,拿出英语!”不等我们喘口气,老牛已迅速进入了讲课状态,他那流畅的口语,标准的发音,让我们叹服不止。
④时间一长,我们逐渐适应了老牛的讲课方式。想跟着老牛“混”,就得快,除了快,还是快,慢了根本不行。有一回,当老牛宣布换课,成绩最好的李昆站起来说:“老牛,别讲了,我们受够了。”
⑤“受够了?”老牛放下书,环视全班:“还有谁受够了?”
⑥ 话一出口,全班学生统统举起手来。
⑦老牛不恼,哈哈大笑:“谁要是敢说没受够,那就是虚伪!”
⑧说罢,老牛宣布下课,带领大家到田野里狂玩。一玩,就是一个下午,打酸枣,够核桃,摘柿子,烤玉米棒子,烧土豆,男女同学都吃得肚子鼓鼓,心满意足。这时,老牛宣布:“请李昆同学给大家唱首歌,鼓掌,欢迎!”
⑨田野里,响起雷鸣般的掌声、欢呼声。李昆用那副公鸡般的嗓子,吼起一首歌,大家笑得前仰后合。老牛呢,也不闲着,围着李昆跳起舞来,大家笑得更厉害了。
⑩毕业时,我们劝老牛:“凭你之才,在穷山沟太憋屈了,收入也可怜,不想调回城里?”
⑪“牛,只有在山里才能生存啊!”老牛意味深长地说。
⑫今年教师节前夕,我们回到阔别多年的母校,举行“毕业二十年聚会”。一见老牛,都掉泪了。他还不到五十岁,竟满头白发,腰也弯了,眼也花了,还患有静脉曲张。
⑬一打听,明白了,老牛这些年,年年都带毕业班,太操心了。所幸的是,去年学校作了调整,老牛只带一个班,只讲一门课,总算压力小了。
⑭李昆在省城工作,朋友多,当场就要给有关部门打电话,给老牛调工作。老牛却拦住了:“认我老牛的话,就别打这个电话,打了也没用,我不走!”
⑮“老牛,你这是何苦啊……”我们泪流满面。
(摘自《特别文摘》2015年A版11期)
1.结合全文内容,分点概括出“班主任老牛”的“牛”的具体表现。
2.下列对文章的理解正确的一项是( )
A. 第④段中,有一回,当老牛宣布换课,成绩最好的李昆站起来说:“老牛,别讲了,我们受够了。”“受够了”表现出学生对老牛上课方式的厌恶。
B. 第⑧段描写了课外老牛带领学生一起野外狂玩的场景,展现了融洽的师生关系。
C. 文中“他还不到五十岁,竟满头白发,腰也弯了”,通过外貌描写,刻画出老牛因为生活贫苦而过早衰老的形象。
D. 老牛最终拒绝学生为他调工作仅仅是因为他早已习惯了乡村生活,不想去城市生活。
3.根据要求解答下列两小题。
(1)请联系具体语境,品味下列句子中的加点词语,分析其表达效果。
想跟着老牛“混”,就得快,除了快,还是快,慢了根本不行。
(2)简要分析第⑪段中“牛,只有在山里才能生存啊!”一句的深层含义。
4.阅读下面的链接材料并回答问题。
【链接】“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,现出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流了下来。”
——《背影》
本文第⑮段中的画线句子与链接材料中都描写了“泪”,请分析其在情感和用意上有何异同?
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读《贫困不是理由》一文,完成下列各题(15分)
贫困不是理由
①她只是个普通的农家女孩。
②去年的高考,她考了683分的好成绩,超出重点录取分数线近100分。喜讯传来,
一家人却陷入愁云惨雾之中:女孩一家5口,奶奶年事已高,母亲体弱多病,弟弟正上初中,全家的生活重担都压在父亲身上。父亲已经年过五旬,照顾几亩薄地,农闲时去附近煤矿挖煤,每天上午7点半下矿,工作到下午4点半才能出来吃饭,可即便如此,每月也只有几百元的微薄收入。为了供两个孩子读书,家里早已债台高筑,面对高额学费,如何去筹?
③当地媒体报导了女孩面临的窘境,引起了著名音乐人高晓松的关注。他决定资助女孩,并很快联系上她,在电话里郑重承诺:“我在电视上看到了你的情况,决定资助你。”善良的他怕伤害女孩的自尊,特意又补充了一句:“不是因为你贫困,而是因为你有才华。”
④ 这对一筹莫展的李家而言,无异于喜从天降,女孩连声道谢。最后两人互相约定,女孩一旦拿到录取通知书就马上通知,他会把学费汇过去。
⑤半个月后,女孩致电高晓松的秘书:“请转告高叔叔,我被浙江大学录取了。”当高晓松第二天准备汇款时,那女孩又打电话来了:“高叔叔,非常感谢您的好意,可是我不能接受您的资助了。两天前,一位好心的伯伯已经资助了我大学四年的学费。昨天给您打电话,是因为我答应过您,被录取后一定要通知您。”
⑥当时高晓松非常惊讶,也被女孩的诚实深深打动。他仍然想帮助她,于是说:“我知道杭州的物价很高,既然有人帮你出了学费,那我就负担你4年的生活费吧,每月500,你看怎么样?”“谢谢您!不过,我的生活费那位伯伯也资助了。希望您——能帮助别的比我更需要帮助的孩子。”女孩真诚地说。
⑦其实,女孩完全可以接受第二笔资助,也没有人会去查证。这笔钱,可以还债,可以让父母家人过得宽裕一点,可以给弟弟买一个新书包,可以让自己的大学生活滋润一点,可是她不假思索地放弃了,选择了诚信和善良,再次让高晓松感到震撼。
⑧这位内心富有的贫家女孩名叫李小萍,家在四川内江市的农村。
⑨此事传出之后,引发了一场不小的争议。很多人为她的所作所为感动,由衷地敬佩;也有人说她傻,以她的境况,同时接受两笔捐助也不违背情理啊?面对褒扬与质疑,李小萍依然平静,解释说——我觉得诚信和自立是自己的责任,虽然我暂时贫困,可是我没有任何理由逃避这种责任。
⑩一位普通的中学生,简单的一句话,会令多少人感到汗颜?
1.请用简洁的话概括本文的主要内容。(不超过28字)(2分)
2.(2分)本文标题“贫困不是理由”中的“贫困”是指:
3.(4分)本文通过对女孩的________描写和________描写,赞扬了女孩________的高贵品质
4.(2分)结合文章内容分析“不假思索”的表达效果:
5.(2分)文章末段的“一句话”指的是:
6.现代的中学生,除了本文提到的愁苦之外,还有哪些方面的贫困?请结合自身实际谈谈你从女孩身上得到什么启发?(3分)
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《贫困不是理由》一文,完成下列各题(15分)
贫困不是理由
①她只是个普通的农家女孩。
②去年的高考,她考了683分的好成绩,超出重点录取分数线近100分。喜讯传来,
一家人却陷入愁云惨雾之中:女孩一家5口,奶奶年事已高,母亲体弱多病,弟弟正上初中,全家的生活重担都压在父亲身上。父亲已经年过五旬,照顾几亩薄地,农闲时去附近煤矿挖煤,每天上午7点半下矿,工作到下午4点半才能出来吃饭,可即便如此,每月也只有几百元的微薄收入。为了供两个孩子读书,家里早已债台高筑,面对高额学费,如何去筹?
③当地媒体报导了女孩面临的窘境,引起了著名音乐人高晓松的关注。他决定资助女孩,并很快联系上她,在电话里郑重承诺:“我在电视上看到了你的情况,决定资助你。”善良的他怕伤害女孩的自尊,特意又补充了一句:“不是因为你贫困,而是因为你有才华。”
④ 这对一筹莫展的李家而言,无异于喜从天降,女孩连声道谢。最后两人互相约定,女孩一旦拿到录取通知书就马上通知,他会把学费汇过去。
⑤半个月后,女孩致电高晓松的秘书:“请转告高叔叔,我被浙江大学录取了。”当高晓松第二天准备汇款时,那女孩又打电话来了:“高叔叔,非常感谢您的好意,可是我不能接受您的资助了。两天前,一位好心的伯伯已经资助了我大学四年的学费。昨天给您打电话,是因为我答应过您,被录取后一定要通知您。”
⑥当时高晓松非常惊讶,也被女孩的诚实深深打动。他仍然想帮助她,于是说:“我知道杭州的物价很高,既然有人帮你出了学费,那我就负担你4年的生活费吧,每月500,你看怎么样?”“谢谢您!不过,我的生活费那位伯伯也资助了。希望您——能帮助别的比我更需要帮助的孩子。”女孩真诚地说。
⑦其实,女孩完全可以接受第二笔资助,也没有人会去查证。这笔钱,可以还债,可以让父母家人过得宽裕一点,可以给弟弟买一个新书包,可以让自己的大学生活滋润一点,可是她不假思索地放弃了,选择了诚信和善良,再次让高晓松感到震撼。
⑧这位内心富有的贫家女孩名叫李小萍,家在四川内江市的农村。
⑨此事传出之后,引发了一场不小的争议。很多人为她的所作所为感动,由衷地敬佩;也有人说她傻,以她的境况,同时接受两笔捐助也不违背情理啊?面对褒扬与质疑,李小萍依然平静,解释说——我觉得诚信和自立是自己的责任,虽然我暂时贫困,可是我没有任何理由逃避这种责任。
⑩一位普通的中学生,简单的一句话,会令多少人感到汗颜?
1.请用简洁的话概括本文的主要内容。(不超过28字)(2分)
2.(2分)本文标题“贫困不是理由”中的“贫困”是指:
3.本文通过对女孩的 描写和 描写,赞扬了女孩 的高贵品质.
4.结合文章内容分析“不假思索”的表达效果:
5.文章末段的“一句话”指的是:
6.现代的中学生,除了本文提到的愁苦之外,还有哪些方面的贫困?请结合自身实际谈谈你从女孩身上得到什么启发?(3分)
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《贫困不是理由》一文,完成下列各题(15分)
贫困不是理由
①她只是个普通的农家女孩。
②去年的高考,她考了683分的好成绩,超出重点录取分数线近100分。喜讯传来,
一家人却陷入愁云惨雾之中:女孩一家5口,奶奶年事已高,母亲体弱多病,弟弟正上初中,全家的生活重担都压在父亲身上。父亲已经年过五旬,照顾几亩薄地,农闲时去附近煤矿挖煤,每天上午7点半下矿,工作到下午4点半才能出来吃饭,可即便如此,每月也只有几百元的微薄收入。为了供两个孩子读书,家里早已债台高筑,面对高额学费,如何去筹?
③当地媒体报导了女孩面临的窘境,引起了著名音乐人高晓松的关注。他决定资助女孩,并很快联系上她,在电话里郑重承诺:“我在电视上看到了你的情况,决定资助你。”善良的他怕伤害女孩的自尊,特意又补充了一句:“不是因为你贫困,而是因为你有才华。”
④ 这对一筹莫展的李家而言,无异于喜从天降,女孩连声道谢。最后两人互相约定,女孩一旦拿到录取通知书就马上通知,他会把学费汇过去。
⑤半个月后,女孩致电高晓松的秘书:“请转告高叔叔,我被浙江大学录取了。”当高晓松第二天准备汇款时,那女孩又打电话来了:“高叔叔,非常感谢您的好意,可是我不能接受您的资助了。两天前,一位好心的伯伯已经资助了我大学四年的学费。昨天给您打电话,是因为我答应过您,被录取后一定要通知您。”
⑥当时高晓松非常惊讶,也被女孩的诚实深深打动。他仍然想帮助她,于是说:“我知道杭州的物价很高,既然有人帮你出了学费,那我就负担你4年的生活费吧,每月500,你看怎么样?”“谢谢您!不过,我的生活费那位伯伯也资助了。希望您——能帮助别的比我更需要帮助的孩子。”女孩真诚地说。
⑦其实,女孩完全可以接受第二笔资助,也没有人会去查证。这笔钱,可以还债,可以让父母家人过得宽裕一点,可以给弟弟买一个新书包,可以让自己的大学生活滋润一点,可是她不假思索地放弃了,选择了诚信和善良,再次让高晓松感到震撼。
⑧这位内心富有的贫家女孩名叫李小萍,家在四川内江市的农村。
⑨此事传出之后,引发了一场不小的争议。很多人为她的所作所为感动,由衷地敬佩;也有人说她傻,以她的境况,同时接受两笔捐助也不违背情理啊?面对褒扬与质疑,李小萍依然平静,解释说——我觉得诚信和自立是自己的责任,虽然我暂时贫困,可是我没有任何理由逃避这种责任。
⑩一位普通的中学生,简单的一句话,会令多少人感到汗颜?
1.请用简洁的话概括本文的主要内容。(不超过28字)(2分)
2.(2分)本文标题“贫困不是理由”中的“贫困”是指:
3.(4分)本文通过对女孩的 描写和 描写,赞扬了女孩 的高贵品质
4.2分)结合文章内容分析“不假思索”的表达效果:
5.2分)文章末段的“一句话”指的是:
6.现代的中学生,除了本文提到的愁苦之外,还有哪些方面的贫困?请结合自身实际谈谈你从女孩身上得到什么启发?(3分)
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