阅读下列材料,回答问题。
(1)写出与材料3幅图片相关的中国古代的三项重大发明,概括指出这三大发明有何重大影响。
(2)结合所学知识,谈谈你对科学技术的认识。
七年级历史综合题简单题
阅读下列材料,回答问题。
(1)写出与材料3幅图片相关的中国古代的三项重大发明,概括指出这三大发明有何重大影响。
(2)结合所学知识,谈谈你对科学技术的认识。
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请结合图片及表格信息回答相关问题:
中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表
(1)请结合图片信息写出我国古代科技发明的名称。
图一:( ) 图二:( ) 图三:( )
(2)我国四大发明中,哪一项引起了军事上的革命,加速了欧洲封建制度的崩溃?
(3)上述图片中的哪两项发明促进了人类文化教育事业的传播和发展?
(4)从表格来看,明清时期,中国科技成果在世界重大科技成果中所占比例迅速下降。试述其原因。
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中国古代科学技术取得了辉煌的成就,阅读下列材抖,回答问题。
材料一:我国古代四大发明图片。
材料二:见下表《中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表》
(1)结合材料一的图片信息,写出我国宋代其他两项科技发明的具体名称:
图二:( ) 图三:( ) 图四:(火药武器)
(2)从材料二的表格来看,明清时期,中国科技成果在世界重大科技成果中所占比例迅速下降,请同学们从政治、思想文化、外交政策角度中,任选一个角度分析其原因。
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识读图片,回答下列问题:
(1)图一反映的是我国古代哪一项重大发明?它的发明者是谁?
(2)与图二相关的中国古代重大发明,何时开始运用到军事领域?
(3)宋代,中国的科技发展遥遥领先。请结合所学知识,分析这一时期科技发展的原因有哪些?
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中国古代重大科技发明创造对世界文明有重要影响。阅读材料,结合所学知识,回答问题。
(技术发明)
材料一用胶泥刻字,……每字为一印,火烧令坚。……一板印刷,一板已自布字。……更互用之,瞬息可就。
——(北宋)沈括《梦溪笔谈》卷十八《技艺》
材料二舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。
——(北宋)朱彧《萍州可谈》卷二
(1)材料一中记载的是谁发明的什么科技成就?材料二反映了什么史实?
(2)这两项古代科技发明对世界文明产生了重要影响,请你写出其中一项对世界文明的影响(工程成就)
材料三
材料四一统天下的秦始皇,将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统,用以抵抗来自北方的侵略。在明代(1368-1644年),又继续加以修筑,使它成为世界上最长的军事设施。它在文化艺术上的价值,足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。
——摘自《世界遗产委员会评价》
(3)材料四评价的是材料三中的哪一工程?古代这一工程的主要功能是什么?明代修筑的这一工程东西起止点分别是什么地方?
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阅读下列图片,回答问题:
材料一
材料二
(1)材料一的图二与图一相比较,丝绸之路的起点城市发生了什么变化?这些城市开始成为起点与它们曾是哪些王朝的都城密切相关?
(2)观察材料二的三幅图片,概括指出古代洛阳在丝绸之路上有着怎样的国际地位?
(3)要材料二中任选一幅图片,说说图片内容的历史价值。
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:如下图:壁刻古代活字印刷术石雕
(1)材料一中的“活字印刷术”最早是谁发明的?这一重大发明产生了怎样的影响?
材料二:“渺茫天际,水天一色,舟舶来往,惟以指南针为则,昼夜守夜唯谨,毫厘之差,生死攸关。”
——南宋《诸蕃志》
(2)材料二中的指南针是由什么人传到欧洲去的?
材料三:材料三:宋元时期,是我国古代科技发展的高峰时期,这一时期的科技,是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展,城市繁荣,航海和对外贸易空前活跃,元朝实现了全国性的统一,中外经济文化交流频繁。两大因素的结合,使宋元文化突出猛进,涌现出一批著名的科学家、文学家和艺术家,反映了那个时期我国科学技术在世界的领先地位。
(3)根据材料三概括宋元时期科学技术发展的原因?(两点即可)
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中国古代采取的不同经济政策,直接影响着我国古代经济的发展水平。阅读下列材料,回答问题。(13分)
材料一:
(1)生产工具是生产力发展水平的重要表现。材料一是唐朝时期发明和使用的农业生产工具图片。它们的名称分别是________; _________。(4分)
材料二:
北宋时期,国家财政收入的百分之八十左右来自淮河以南地区,淮南每年向都城汴京运送粮食六百万石,丝绸、茶叶等物品也源源不断地输送到都城。南方经济持续发展,支撑了南宋的半壁江山。
——北师大版《历史》七年级下册
(2)根据材料二和所学知识分析,到两宋时期,我国经济重心出现了怎样的变化?概括出现这种现象的主要原因有哪些?(4分)
材料三:国以民为本,民以食为本,衣食以农桑为本。
———北师大版《历史》七年级下册
(3)根据材料三指出,元朝实行的是什么政策?为了保障该政策的实施又采取了哪些措施?(5分)
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阅读下列图片,回答问题:
(1)结合图片指出敦煌莫高窟艺术主要受到什么宗教的影响?这一宗教发源于什么地方?
(2) 人类文明交流主要包括和平友好、侵略征服两种方式,两幅图反映的是哪种交流方式?从中国古代史中再举一个符合这种交流方式的例子。
(3)史料分为文献史料、实物史料和口述史料,龙门石窟属于其中的哪一类?
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儒家思想作为中国传统文化的主流思想,既是中华民族的精神财富,也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展,成为人类文明的重要组成部分。阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一:
(1)材料一图片中的人物是谁?概括材料一,归纳出他思想的核心。
材料二:为了加强思想控制,秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书,其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
(2)材料二反映了什么史实?这一史实产生了怎样的影响?
材料三:诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进,邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。
——摘自《汉书•董仲舒传》
(3)材料三反映出董仲舒的主要主张是什么?此举深得哪位皇帝的赞赏?对后世产生了怎样的影响?
(4)虽然
材料二 和材料三反映出秦、汉时期对待儒家思想的不同态度,但统治者的目的相同,请说明你的理由。
材料四:在韩国和日本,伦理和礼仪都受到了儒家仁、义、礼等观点的影响,至今都还很明显的。至于西方,十八世纪儒家思想远涉重洋,对欧洲民主启蒙以至辩法思想的形成,曾经有过正面启发或触媒作用,一度备受颂扬。但随即被贬为无用之物,弃之唯恐不及。
(5)根据材料四分析,儒家思想对其它国家或地区起到怎样的影响?中国传统文化历史悠久、内涵博大精深,我们应该怎样对待中国儒家文化?
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