（2004•河北）如图是研究粉尘爆炸的实验装置．小明迅速压下打气筒内橡皮盘的过程中，橡皮盘下的气体压强将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．通过打气筒得到的压缩空气将小罐中的适量面粉吹满整个容器，面粉在容器内迅速燃烧，发生了爆炸．这一现象表明了化学反应的剧烈程度与______有关．面粉厂为了避免爆炸事故的发生，应采取的安全措施是：
______．
______．
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如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。
（1）吹散面粉的目的是增大_____的接触面积。
（2）软橡胶片被冲飞时内能转化为_____。
（3）蜡烛熄灭的原因是_____。
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如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。
（1）吹散面粉的目的是增大_____的接触面积。
（2）软橡胶片被冲飞时内能转化为_____。
（3）蜡烛熄灭的原因是_____。
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如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向小罐内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，塑料盖被冲飞，蜡烛熄灭。
（1）吹散面粉的目的是增大_____的接触面积。
（2）塑料盖被冲飞时内能转化为_____。
（3）蜡烛熄灭的原因是_____。
（4）面粉加工厂严禁烟火,主要是为了防止粉尘爆炸
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化学兴趣小组同学采用图 1 装置对可燃性粉尘爆炸进行探究，爆炸的剧烈程度可用产生的最大压力来衡量。下列说法正确的是（ ）
A.该实验中若容器无盖，可燃性粉尘也会爆炸
B.该实验中施加给打气筒的压力不同对实验结果没有影响
C.根据图 2 可知，可燃性粉尘颗粒直径越大，爆炸威力越大
D.根据图 3 可知，降低可燃物粉尘的浓度可防止爆炸
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化学兴趣小组同学采用图 1 装置对可燃性粉尘爆炸进行探究，爆炸的剧烈程度可用产生的最大压力来衡量。下列说法正确的是（ ）
A.该实验中若容器无盖，可燃性粉尘也会爆炸
B.该实验中施加给打气筒的压力不同对实验结果没有影响
C.根据图 2 可知，可燃性粉尘颗粒直径越大，爆炸威力越大
D.根据图 3 可知，降低可燃物粉尘的浓度可防止爆炸
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如图所示为粉尘爆炸的实验装置。打气简向容器内打气吹散面粉,瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞,蜡烛熄灭。
(1)吹散面粉的目的是增大________。
(2)软橡胶片被冲飞说明化学变化不但生成新物质，还伴随着________的变化。
(3)蜡烛熄灭的原因是______。
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亮亮同学利用图中装置模拟粉尘爆炸实验，操作如下：在小塑料筒里放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，打气筒压入大量空气，不久便会听到砰的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。该实验中的面粉属于_____，鼓入空气的作用是_____。实验中发生爆炸，除了 需具备燃烧的三个条件外，同时还必须发生在_________。
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亮亮同学利用图中装置模拟粉尘爆炸实验，操作如下：在小塑料筒里放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，打气筒压入大量空气，不久便会听到砰的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。该实验中的面粉属于_____，鼓入空气的作用是_____。实验中发生爆炸，除了 需具备燃烧的三个条件外，同时还必须发生在_________。
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