如图所示A是教材中验证空气中氧气的体积分数的实验装置。B是改进后的实验装置图，粗铜丝末端的...

如图所示A是教材中验证空气中氧气的体积分数的实验装置。B是改进后的实验装置图，粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷，按图连接好仪器，点燃酒精灯加热铜丝

（1）不直接加热却能点燃白磷，利用的是铜的_____性。

（2）说明实验成功的现象是_________________________，涉及化学反应方程式是__________________。

（3）如果导管未深入集气瓶水中可能导致实验失败，原因是_______________。测得实验结果与理论值相比_______________（填“偏大”或“偏小”）

（4）改进后的实验装置B与A装置相比具有的优点是_____________________。

（5）〖思考〗①燃烧匙中所盛物质能否用木炭来替代_________，（填“是”或“否”）理由是_____________________________________________。 ②某位同学实验后发现测定的氧气含量低于21％的体积数，实验中可能存在的原因_________________________（一种可能即可）

九年级化学实验题困难题查看答案及解析

实验室用下图所示装置验证空气中氧气的体积分数，粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷，按图连接好仪器，点燃酒精灯加热铜丝一端，一段时间后，白磷燃烧。

(1)不直接加热却能点燃白磷，利用的是铜的____性。

(2)说明实验成功的现象是 ________________。

(3)集气瓶底的水量不足可能导致实验失败，原因是____。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

实验室用下图所示装置验证空气中氧气的体积分数，粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷，按图连接好仪器，点燃酒精灯加热铜丝一端，一段时间后，白磷燃烧。

(1)不直接加热却能点燃白磷，利用的是铜的____性。

(2)说明实验成功的现象是 ________________。

(3)集气瓶底的水量不足可能导致实验失败，原因是____。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

用如图装置测定空气中氧气的体积分数，实验时在粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷，按图连好仪器，点燃酒精灯加热铜丝一端，一段时间后，白磷燃烧。

（1）不直接加热却能点燃白磷，利用的是铜的___性。

（2）该反应的化学方程式______

（3）能说明空气中氧气含量的现象是____。

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用右图所示装置测定空气中氧气的体积分数，实验时先在实际容积为250mL 的集气瓶中装进50mL的水，在粗铜丝末端的铜勺中放足量白磷，按图连好仪器，点燃酒精灯加热铜丝一端，白磷燃烧。

（1）实验中主要利用铜的______________性。

（2）写出白磷燃烧反应的化学方程式____________。

（3）若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为_____________mL。

（4）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是________________；由此现象分析，影响气体压强的主要因素有_________________。

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下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的两种装置图。甲图的集气瓶容积为200mL，预先装进50mL的水；乙图是对甲实验的改进，加热粗铜丝白磷即被点燃(白磷的燃点为40℃，燃烧产物与红磷相同)

(1)该实验中红磷燃烧的现象____。若用甲图进行实验，获得成功最终集气瓶中水的体积约为__mL；该实验还可推知出氮气性质有____(任写一点)

(2)集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中所起的作用____(填序号)

A 加快集气瓶内气体冷却　 B 液封导气管末端以防气体逸出　 C 吸收五氧化二磷

(3)与甲比较乙装置的好处____(写一点)。

白磷燃烧的文字表达式或符号表达式____。

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(一)、如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．(白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同且易与水反应生成磷酸)

(1)该实验中白磷需稍过量，目的是______．

(2)白磷从燃烧到熄灭、冷却的过程中，集气瓶内水面的变化是_______；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为_____mL．

(3)该实验还可推论出氮气的性质是：氮气_____(填难或易)溶于水，其化学性质(填“活泼”或“不活泼”)．______

(4)集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到的作用有_____(填写序号)

A．加快集气瓶内气体冷却　 B．液封导气管末端以防气体逸出　 C．吸收五氧化二磷．

(二)．实验是科学探究的重要方法．如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．

(1)根据下表提供的实验数据，完成下表

(2)装置一和装置二中气球的位置不同，我觉得装置二更合理，理由是_____．

(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%)，可能的原因有哪些？__________

九年级化学探究题极难题查看答案及解析

如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．（白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷燃烧产物相同且易被水吸收）

（1）该实验中白磷需稍过量，目的是______．

（2）白磷从燃烧到熄灭、冷却的过程中，集气瓶内水面的变化是_______；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为_____mL．

（3）该实验还可推论出氮气的性质是：氮气_____（填难或易）溶于水，其化学性质_____（填“活泼”或“不活泼”）．

（4）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到的作用有_____（填写序号）

A加快集气瓶内气体冷却　 B液封导气管末端以防气体逸出　 C吸收五氧化二磷

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如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为180ml的集气瓶里，先装进50ml的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同）

（1）该实验中白磷需稍过量，目的是_____________。

（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是________________；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为_____ml。

（3）若将白磷换成木炭，该实验______（能或否）获得成功。原因是：____。

（4）集气瓶里预先装进的50ml水，在实验过程中起到的作用是____________________。

A、加快集气瓶内气体冷却　　 B、液封导气管末端以防气体逸出　　　 C、吸收五氧化二磷

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为180mL的集气瓶里，先装进30mL的水，再按图连接好仪器，伸下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（白磷40℃即可燃烧，燃烧产物与红磷相同）

（1）该实验中白磷需稍过量，目的是_______。

（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_______，若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为______mL。

（3）实验中发生的化学反应的文字表达式为________。

（4）集气瓶里预先装进的30mL水，在实验过程中起到的作用是_______（填字母编号）。

A加快集气瓶内气体冷却

B液封导气管末端以防气体逸出

C吸收五氧化二磷

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