如果下图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，据此完成下面小题。1.图中代号所对应的水循环...

如果下图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，据此完成下面小题。

1.图中代号所对应的水循环环节正确的是(　　)

A. ①——降水　　 B. ②——蒸发　　 C. ③——水汽输送　　 D. ④—地表径流

2.国务院南水北调工程建设委员会表示，2009年是南水北调工程新的建设目标明确后的第一年，是工程建设的关键一年。该工程影响图中水循环的哪个环节(　　)

A. ①　　 B. ②　　 C. ③　　 D. ④

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如果下图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，据此完成下面小题。

1.图中代号所对应的水循环环节正确的是(　　)

A.①——降水

B.②——蒸发

C.③——水汽输送

D.④——地表径流

2.国务院南水北调工程建设委员会表示，2009年是南水北调工程新的建设目标明确后的第一年，是工程建设的关键一年。该工程影响图中水循环的哪个环节(　　)

A.① B.② C.③ D.④

3.水循环的意义主要是(　　)

A.使陆地淡水得以更新 B.使海洋水体更新

C.增加陆地水体总量 D.减少海洋水体总量

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构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图，完成下面小题。

1.如果该图为海陆间水循环模式，L线代表地球表面，则

A.环节①是陆地自然带形成的基础

B.环节②使大洋表面海水的盐度降低

C.环节③的运动距离与下垫面无关

D.环节④参与地表淡水资源的补给

2.如果该图为大气环流模式,L线代表地球表面，则

A.甲处气压比丙处低 B.乙处气温比丁处高

C.气流①自西向东运动 D.乙处的高度可达120千米

3.如果该图为世界洋流模式的南半球部分，L线代表纬线，则

A.洋流①为西风漂流 B.洋流②对沿岸气候有增温、增湿作用

C.洋流③为赤道逆流 D.洋流④对沿岸气候有降温、减湿作用

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下图表示海陆间水循环模式图，S线代表地球表面，则下列叙述正确的是（　　）

A. 环节①参与地球表面形态的塑造

B. 环节②的多少与地形无关

C. 环节③基本态势与海陆分布无关

D. 环节④受到人类活动影响最深刻

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下图表示海陆间水循环模式图，S线代表地面，则下列叙述正确的是（　　 ）

A.环节①参与地球表面形态的塑造

B.环节②是纬度地带性形成的基础

C.环节③基本与海陆分布无关

D.环节④受到人类活动影响最深刻

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构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图，回答下列各题。

1.如果该图为海陆间水循环示意图，S线代表地球表面，正确的是

A. 环节①没有参与地表淡水资源的补给

B. 环节②是气候类型形成的基础

C. 环节③使大洋表面海水的盐度降低

D. 环节④的运动距离与地形有关

2.如果该图为洋流环流示意图，S线代表纬线，正确的是

①北半球中高纬环流 ②北半球中低纬环流③南半球中低纬环流 ④北印度洋夏季环流

A. ①②　　 B. ①③　　 C. ②③　　 D. ②④

3.如果该图为海陆热力环流示意图，S线代表地球表面，正确的是

A. G处为陆地　 H处为海洋　　 B. G处为海洋　 H处为陆地

C. G处为高气压 H处为低气压　　 D. G处为低气压 H处为高气压

4.关于水资源对人类社会影响叙述正确的是

A. 水资源的质量会影响经济活动规模的大小

B. 水资源的数量会影响一个地区经济活动的效益

C. 不同生产力条件下，水资源数量质量对人类社会影响程度是相同的

D. 水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资源

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通过构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，完成34～35题。

1.若该图为海陆间水循环，S线代表地球表面，下列叙述正确的是：

A．②环节受人类活动的影响最大                B．G为海洋，H为陆地

C．环节③表示植物蒸腾作用和陆地水蒸发

D．环节①和④均能造成黄土高原的千沟万壑

2.若该图为南半球的大洋环流，S线代表纬线，下列叙述正确的是：

A．洋流①对沿岸气候有降温减湿作用       B．洋流②为西风漂流

C．洋流③对沿岸气候有增温增湿作用    D．洋流④为赤道逆流

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读图，回答下面小题。

1.如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则 （　　　 ）

A. 环节①参与地表淡水资源的补给

B. 环节②是陆地自然带形成的基础

C. 环节③使大洋表面海水的盐度降低

D. 环节④的运动距离与下垫面无关

2.如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线 （　　 ）

A. 洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用

B. 洋流②为西风漂流

C. 洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用

D. 洋流④为赤道逆流

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构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图回答1～2题。

1.如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则（    ）

A.环节①参与地表淡水资源的补给              B.环节②是水汽输送

C.环节③表示植物蒸腾作用                    D.人类活动影响最大的是环节④

2.如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则（    ）

A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用          B.洋流②为西风漂流

C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用          D.洋流④表示北赤道暖流

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构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图回答1～2题。

1.如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则（    ）

A.环节①参与地表淡水资源的补给              B.环节②是水汽输送

C.环节③表示植物蒸腾作用                    D.人类活动影响最大的是环节④

2.如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则（    ）

A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用          B.洋流②为西风漂流

C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用          D.洋流④表示北赤道暖流

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