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以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组下面的句子。（4分）
我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽被时间冲刷，但内容仍然新鲜有用的不朽的书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。
那些不朽的书籍
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以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组下面的句子。（4分）
我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用的不朽书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。
那些不朽的书籍_________________________________________________________
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以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组下面句子。（5分）
我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，要遭到时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用的不朽书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。
那些不朽的书籍________高二语文语言应用简单题查看答案及解析
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阅读下面一组句子，以“恐龙时代”为陈述对象重组一个长句子，可以调整语序，适当增删词语。（5 分）
恐龙是一种已经灭绝的动物，据科学家研究，它生活在距今约2．3亿－6千5百万年间的一段时间，在这一时期，恐龙曾经是地球的主宰，因此这段时间也被称为恐龙时代。
句式：
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仿照下面的示例，不改变陈述对象，另写两句话，使之与例句构成排比，要求使用比喻的修辞手法。（5分）
母亲很高尚，高尚得就像一棵松柏，在寒冷雨雪里保持长青，留下伟大不朽的雕塑。
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认真阅读下面的框架结构图，请以“间接抒情”为陈述对象，介绍该图的基本内容。要求：内容完整，语言表述准确、简明、连贯，不超过80字。
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认真阅读下面的框架结构图，请以“间接抒情”为陈述对象，介绍该图的基本内容。要求：内容完整，语言表述准确、简明、连贯，不超过80字。
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认真阅读下面的框架结构图，请以“间接抒情”为陈述对象，介绍该图的基本内容。要求：内容完整，语言表述准确、简明、连贯，不超过80字。
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认真阅读下面的框架结构图，请以“间接抒情”为陈述对象，介绍该图的基本内容。要求：内容完整，语言表述准确、简明、连贯，不超过80字。
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认真阅读下面的框架结构图，请以“间接抒情”为陈述对象，介绍该图的基本内容。要求：内容完整，语言表述准确、简明、连贯，不超过80字。
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