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(一) 《背影》片段阅读
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微（ ），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去（ ）他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1.文中括号内应填入的动词恰当的是( )
A. 吊 缩 斜 拉 B. 攀 勾 倾 拉
C. 攀 缩 倾 搀 D. 吊 勾 斜 搀
2.作者着力刻画了父亲怎样一个“背影”?
3.全文以“背影”为主线，组织了全篇结构。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。语段中出现的“背影”是第二次和第三次。判断下列说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。
（1）开头点题，引起下文，略写。（第一次）（_____）
（2）对“背影”的动态进行补充，深化主题，略写。（第二次）（_____）
（3）集中刻画，把情节推向高潮，详写。（第三次）（_____）
（4）照应开头，引人回味，增加感情的深度。（第四次）（_____）
4.这段文字的中心意思是什么？
5.当面临与父亲的一次较长久的离别时，你是否会流下眼泪。请结合文段简要表述原因。（字数不超过30字）
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阅读下文完成题目（12分）
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ） 着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他 的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱 了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去（ ）他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他 走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又（ ）了。
1.一句话概括选段内容（2分）
2.文中括号内应填入的动词恰当的是（ ）（2分）
A．吊 缩 拉 来
B．攀 勾 搀 疏
C．攀 缩 搀 来
D．吊 勾 扶 搀
3.作者着力刻画了怎样一个父亲？怎样刻画的？结合文段加以分析。（3分）
4.“我赶紧拭干了泪” “我赶紧去搀他”两句表现作者怎样的心理活动？（2分）
5.模仿文段，描写一段拟合父母之间相处的、一个让你感动的场景（不少于两种描写方式）。（3分）
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阅读下面的文字，完成各题。
[片段一]我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”……我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒珊地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已经抱着朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
[片段二]近几年，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁之中，自然在发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道："我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。"我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
1.试分析下列句中加点词语的不同含义。
①我赶紧拭干了泪。
②到这边时，我赶紧去搀他。
2.父亲信中的话，照应了文段二中“ ”这一句。
3.结合语境，从用词角度赏析下面的句子。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
4.“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿买橘是否矛盾？为什么？
5.片段一、二都写到父亲的背影，每次背影各是在什么情况下出现的？作者为什么都止不住留下眼泪？
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经典再现：（8分）
阅读《背影》片段，完成后面的题目。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1.选文中的“攀”“缩”“倾”三个动词用得极其准确生动，请你对此作简单赏析。（2分）
2.父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，这句话表达了怎样的思想感情？（2分）
3.“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”“我”为什么会落泪呢？这与前文“到徐州见着父亲”时落泪的原因一样吗？为什么？（4分）
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课内阅读
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（ ）身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微（ ），显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了
，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1.在上文中的括号内填上合适的动词
2.选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对这样写的主
要原因理解最确切的一项是( )
A. 因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。
B. 因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等。都可通过“背影”真切地表现出来。
C. 因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。
D. 因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。
3.选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：
第一次
第二次
4.选文主要通过哪种描写来刻画父亲形象？有怎样的表达效果？
5.试谈谈你对“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”这个句子的理解。
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阅读语段，按要求完成下面各题。
①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马封，深青布棉袍，蹒跚地走到铁路边，慢慢探下身去，尚不大难。②（ ）他穿过铁道，（ ）爬上那边月台，（ ）不容易了。③他用两手攀着上面，两脚再向上缩④他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（1）①句中有一个错别字，应改为“ ”。
（2）请在括号填写关联词语，使②句完整。
（3）语段中④处应该选择哪个标点符号更恰当？（ ）
A.， B. ； C. ！ D. 。
（4）“蹒跚”的读音是“ ”。
（5）仿照语段②③句，运用连续动词仿写一个句子。
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阅读下面文段，按要求答题。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 a 着上面，两脚再向上 b ；他肥胖的身子向左微 c ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
此文段主要用了______描写和______描写，依次填入a、b、c处的词语是______、______、______。
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阅读下面语段，按要求答题。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂①（ ），深青布棉袍，pán②（ ）跚地走到铁道边，慢慢 （A.探 B.转）身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 （A.趴 B.攀）着上面，两脚再向上缩……
（1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。
①大马褂（ ） ②pán跚（ ）
（2）结合内容选择合适的动词，将字母序号填在横线上。
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阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。
我看见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒（）跚地走到铁道边，慢慢探身下去 ，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手pān（）着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾（），显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧shì（）干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
（朱自清《背影》）
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阅读下面文字，回答下列小题。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马guà（ ），深青布棉páo（ ），pán（ ）跚走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手pān（ ）着上面，两脚再向上缩（ ）；他肥胖的身子向左微倾（ ），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（1）给文中黑体字注音。
①向上缩（____） ②微倾（____）
（2）给文中拼音写出汉字。
①马guà（____） ②棉páo（____） ③pán（____）着 ④pān（____）跚
（3）仿照下列的句式，续写一个句子。
春很谦卑,它总是在严冬过后悄然而至,可他却温暖了生命,催开了花朵.
秋很谦卑,它总是____________________________________________________
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，我便进来坐下，我的眼泪又来了。