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阅读下列材料，回答问题。
材料一 特别值得注意的现象是美洲特产传播到欧亚大陆。如玉米这一美洲特产很快传到中国西南部、非洲及东南欧。马铃薯、葵草、可可等美洲特产也传到亚欧非诸洲。非洲所产的咖啡传到欧美，成为人们生活中的必需品。
一一《世界史·近代史编》
材料二 19世纪中叶，英国生产的棉纺织品80％销往海外，而所需的棉花几乎全部靠国外进口。这一时期，从欧洲输出的商品，主要是工业制成品，这些产品主要输往落后国家和殖民地；而殖民地则主要出口农矿原料，其中又以棉花和羊毛出口数量增长最快。
一一《世界经济史》（第二版）
材料三
英法美德在世界贸易中所占的比重（%）
| 时间 | 英国 | 法国 | 美国 | 德国 |
| 1870 | 24.5 | 12 | 9.1 | 6 |
| 1913 | 15 | 8 | 11 | 13 |
请回答：
(1）根据材料一，16世纪时世界贸易呈现出怎样的新特点？并结合所学分析其主要原因。
(2）根据材料二可知，19世纪中期英国在世界市场中处于怎样的地位？结合所学知识分析形成这一地位的内、外因素。
(3）根据材料三，概括指出19世纪末20世纪初世界贸易发展的突出特点。从这些特点中可以看出这一时期世界面貌发生了什么重大变化？
(4）在世界贸易的发展过程中，中国逐渐被卷入世界市场。请结合所学知识以“19世纪中期以来世界贸易影响下的中国”为题创作一篇历史小论文。（要求：多角度分析，逻辑清晰，表述准确，史论结合。）
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 宋朝值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大的意义。商业革命的根源在于中国经济的生产率显著提高。经济活动的迅速发展……增加了贸易量。中国首次出现了主要以商业，而不是以行政为中心的大城市。……但对中国历史和世界历史而言，最重要的事实是，宋朝时的名副其实的商业革命，丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响，而西方与此相应的商业革命却对西方社会产生了爆炸性的影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 新航路开辟以后，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，这是世界各个地区之间联系加强的第一步。……美洲的许多农产品，如玉米、马铃薯等农作物传到欧亚大陆，改变了粮食生产结构；非洲的咖啡传到欧美，改变着欧洲人的消费方式和文化特点，而烟草的传播更是改变了人们的生活习惯。麦子、水稻等作物以及先进的生产方式，则随着欧洲移民一起进入美洲，极大地影响了美洲人的经济生活。……随着新航路的开辟，世界贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。
——《世界历史资料选辑》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别概括宋朝和欧洲商业革命的表现。
（2）结合所学知识，简析宋朝商业革命的影响不同于欧洲的社会原因。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 玉米、番薯、马铃薯这几种美洲作物均适应较强，耐旱耐瘠，使过去并不适合粮食作物生长的砂砾瘠土、高岗山坡、深山老林等地成为宜种土地。于是，广大居民“即苃尽草根，兴种玉米、番薯、马铃薯、花生、芝麻之属，弥山遍谷，到处皆有”，“南坝山地，高处，低坡，皆种包谷，为酿酒、饲猪之用。”在中华民族数千年的历史上，突出的人地矛盾以及庶民百姓的吃饭难问题都是困扰历代统治者的死结。明中叶以后涌入中国并很快普及开来的粮食作物无疑起到了缓解这一死结的作用。因有耐瘠的美洲作物传入，人口才能向土地贫瘠的地区流动，才能开山垦荒活命。但流民的这种垦荒种植是开山砍伐，粗放式经营的。
——摘编自郑南《美洲原产作物的传入及其对中国社会影响问题的研究》
材料二 不可避免地，无意的、不受欢迎的物种交流也在同时继续着。由于19世纪交通运输得到了改善并越来越密集，咖啡锈菌和根瘤蚜虫等害虫开始在全世界范围内传播。霍乱从孟加拉湾附近的原生地成功逃逸，并在19世纪初成为全球性的灾害。19世纪末，一种对牛来说极为致命的病毒——牛瘟病毒——蔓延到了非洲东部和南部。在那里消灭了高达90%的牛群，使牧民们一贫如洗。1918年，第一次世界大战结束后复员的数百万士兵和水手被轮船带到了世界各地。他们传播了一种流行病毒，导致了2000万到6000万人丧生，其中大部分人病死于印度。因这次大流感而丧生的人甚至比战争本身还要多。
——摘自（美）约翰·麦克尼尔《世界历史中的物种交流》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析美洲作物在中国广泛种植的原因及其对中国经济和社会生活产生的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括19世纪以来“不受欢迎”的物种交流扩大的原因，并谈谈你对物种交流的认识。
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阅读材料，完成下列问题。
材料一宋朝时期值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大的意义。……中国首次出现了主要以商业，而不是以行政为中心的大城市。……中国人首次大规模从事对外贸易，不再主要依靠外国中间商。……此外，宋朝时的名副其实的商业革命，丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响，而西方与此相应的商业革命却对西方社会产生了爆炸性的影响。
——斯塔夫里阿诺斯（美国）《全球通史》
（1）依据材料一并结合所学知识，分析宋代“商业革命”的主要表现
材料二明清时期，江南地区出现了一些城市，如棉纺业发达的松江、制瓷业发达的景德镇、冶铁业发达的佛山、长江的商品转运码头汉口等地。……丝织巨镇盛泽镇本是青草滩上一荒村，“明初居民止五六十家，嘉靖间倍之，以绫绸为业，始称为市”。因“丝绸之利日扩”，到乾隆时，“居民百倍于昔，绫绸之聚亦且十倍……盖其繁阜喧盛，实为邑中诸镇之第一。”
（2）依据材料二，指出明清城市发展的新特点。这些城市兴起的原因是什么？
材料三我们再问：为什么中国不能产生资本主义？其答复则是“一只走兽，除非脱胎换骨，否则不能兼任飞禽”。中国是大陆型国家，重农抑商已久，是传统政策，重生产而不重分配。不仅整个领域自给自足，而且各府县也要遍种桑稻。加以中央集权，长期实行科举取士，使中国这个国家与社会表现出它独特的性格，所有知识分子的人生观也要根据这个高层机构之需要而调整。
——黄仁宇《资本主义与二十一世纪》
（3）依据材料三并结合所学知识，分析中国不能产生资本主义的原因。
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阅读材料，回答问题。
材料一 移到美洲的白人把旧世界的各种家畜以及农作物带到新世界。西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果，如橄榄以及葡萄。与此同时，美洲的特产也流向世界各地，玉米、马铃薯、西红柿、花生等。
1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区……而到18世纪后期，“三角贸易”繁荣——从欧洲把甘蔗酒、布匹、枪支用具运往非洲，从非洲运奴隶到新世界，再从新世界运砂糖、烟草及白银到欧洲。
材料二 在19世纪50——60年代，卷入世界市场的大多是农业占主导地位的国家，他们共同围绕着一个巨大的工业中心——英国。英国消费他们的原料，同时供给他们必须的工业品。……（第二次工业革命时）英国的工业力量主要建立在纺织、煤炭和冶铁等几个旧工业部门上。这些部门的技术装备到19世纪70年代后都已陈旧落后，因此生产的增长速度相当缓慢。
到了19世纪末20世纪初，由于一批新工业国家的兴起，英国的贸易垄断地位被打破，世界贸易形成了多中心的新格局。……在资本主义迅速发展的前提下，世界各国和各地区在经济上更紧密地联结在一起了。
——以上材料均选自吴于廑、齐世荣《世界史》
（1）根据材料一，概括1500年以来世界联系加强的表现。推动这一局面出现的因素有哪些？（8分）
（2）根据材料二，指出在两次工业革命后世界贸易发展中英国地位的变化，并简析原因。（6分）
（3）根据材料及所学知识，概括资本主义世界市场形成的过程。（6分）
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（18分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 ……西班牙人是果园爱好者，除了给美洲带来橄榄树和欧洲葡萄树外，还带来了种类繁多的水果。作为回报，美洲印第安人贡献出非常丰富的粮食作物，特别是玉米和马铃薯，此外还有木薯、番茄等。……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界曾卷入这种交换。
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一反映了世界贸易发生了什么变化？变化的原因是什么？（6分）
材料二 在19世纪下半叶，以英镑为中心的国际贸易和投资体系覆盖全球，90%的国际支付以英镑进行，而印度等国的中央银行则直接持有英镑而不是黄金，“英镑等同于黄金几乎是天经地义的事”。
——钟伟《国际货币体系的百年变迁和远瞻》
（2）根据材料二指出当时英镑在国际贸易中地位。结合所学知识分析19世纪下半叶英镑获得这一地位的经济原因。（6分）
材料三 无论在华盛顿还是海外，人们对布雷顿森林体系服务美国长远利益的初衷已不再有任何疑问，然而其他国家的领导人打消了疑虑，接受这样的思想：这个体系造福美国的同时也造福世界。
——《环球时报》：“布雷顿森林体系70年之痒”
（3）结合所学知识指出布雷顿森林体系的主要内容。如何理解材料中“这个体系造福美国的同时也造福世界”。（6分）
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(15分)阅读材料，回答问题
材料一 欧洲人的发现不仅导致新的全球性视野，也导致了美洲——欧亚大陆之间疾病传播，阅读下列表格
——彭顺生《哥伦布发现美洲于人类交往》
材料二 在英国，肺结核、支气管炎、肺炎、上呼吸道感染已经成为常见病和导致死亡的最大原因。……1848年英国颁布了《公共卫生法》，1878年通过了《公共卫生条例》,至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系。工人阶级提出了改善自己生活条件的要求，并将此作为自己的基本权利。值得注意的是，在工人阶级的这些要求中，实际上也包括着，改善公共卫生条件，消除环境污染等内容……。英国公共卫生体系的创立者查德威克，在1842年发表了调查报告《英国劳动人口卫生状况》，用大量事实说明了环境污染造成的疾病流行，并提出了一系列对策。他们锲而不舍的努力，换来了环境的改善，使人们重新获得享有良好环境的权利。
——李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》
材料三 二战后各国环境恶化成为全球性危机，很多发达国家在60年代发生了轰轰烈烈的环境运动。随着航天技术的发展，资本主义初期认为地球资源取之不尽的盲目乐观思想逐渐消失。对环境问题的关注还促使人们关注其它一些全球性问题（贫富差距和贫困等），所以英国经济学家贝弗里奇发表了著名的“贝弗里奇报告”，主张政府要向贫穷、愚昧、肮脏、疾病、失业等社会、经济问题开战。全球化可以提高全球的平均收入水平，促使人们对环境质量更加关注，敦促政府通过干预解决环境问题，使得全球环境质量得到改善。
——张伟《全球化的环境维度》
（1）根据材料一结合所学知识指出地理大发现给环境带来的影响（4分）
（2）根据材料二说明英国环境问题产生的原因并概括英国治理环境的措施。（6分）
（3）根据材料三并结合所学知识分析二战以来有利于环境改善的因素。（5分）
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环境史研究人类与自然关系的演化，虽重视自然却不只停留于自然，社会经济、思想观念和环境之间的关系更值得研究。阅读材料，回答问题。
视角一 “哥伦布的大交换”
欧洲人发现南北美洲并来此定居时，带到新大陆来的禽畜和作物，加上偷偷溜上船的老鼠，不小心带来的杂草种子，所有这些组成了一个“生物旅行箱”，这个旅行箱由原产于欧洲的，加上来自非洲的和亚洲的一些物种组成。……最具灾难性的是旧大陆的疾病，而印第安人对这些疾病毫无抵抗力，这些疾病包括了我们今天所面对的大部分传染病，它们差不多杀死了90%的美洲土著。从美洲返回欧洲的船舶更多的带回了火鸡等动物，更重要的是带回了玉米、土豆、西红柿、可可、橡胶等一大批新的作物，当今世界上种植的作物有一半来自于新大陆。
——摘自克罗斯比（美）《哥伦布大交换：1492年以后的生物影响和文化冲击》
（1）依据上述材料并结合所学知识，指出“哥伦布大交换”带给人类社会的影响。
视角二 “太阳下的新事物”
就环境变化的范围和速度而言，20世界的环境变化前所未有。……火最初被人们使用时，在罗马炼铅，不会给千里之外的北极造成空气污染，但最近，越来越严重空气污染，已经影响了大气各种成分的比例。过去几个世纪中一直存在的生态缓冲因素——淡水、未开发的土地、常规的气候、生物多样性等，都将消失。
——麦克尼尔（美）《太阳下的新事物：20世纪环境史》
（2）据材料结合所学知识，概括影响20世纪环境变化的主要因素。
视角三 “着眼于未来”
1945年以来，惊人的世界经济增长，带来的生态后果——日益严重的环境污染、环境恶化、自然资源的耗竭，已经成为人们关注的主要问题。这种付出高额代价的增长将不可能长期持续，而且最终会威胁到人类的生存《历史研究》（2013．3）
（3）依据上述材料结合你的理解，如何实现未来环境的可持续发展？
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环境史研究人类与自然关系的演化，虽重视自然却不只停留于自然，社会经济、思想观念和环境之间的关系更值得研究。阅读材料，回答问题。
视角一 “哥伦布的大交换”
欧洲人发现南北美洲并来此定居时，带到新大陆来的禽畜和作物，加上偷偷溜上船的老鼠，不小心带来的杂草种子，所有这些组成了一个“生物旅行箱”，这个旅行箱由原产于欧洲的，加上来自非洲的和亚洲的一些物种组成。……最具灾难性的是旧大陆的疾病，而印第安人对这些疾病毫无抵抗力，这些疾病包括了我们今天所面对的大部分传染病，它们差不多杀死了 90%的美洲土著。从美洲返回欧洲的船舶更多的带回了火鸡等动物，更重要的是带回了玉米、土豆、西红柿、可可、橡胶等一大批新的作物，当今世界上种植的作物有一半来自于新大陆。
——摘自克罗斯比（美）《哥伦布大交换：1492 年以后的生物影响和文化冲击》
视角二 “太阳下的新事物”
工业革命的重要内容之一就是对农业的改造，也就是以农业为主的经济转移到工业经济上来.英国是蒸汽机的故乡……这个地方边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。……可是煤烟带给英国的灾难是将房屋、树木、雕塑、桥梁一切都熏成黑色，就连泰晤士河也不例外。……伦敦的烟雾中毒事件也是全世界纪录之先……
——徐刚《世纪末的忧思》
（1）依据上述材料，概括“哥伦布大交换”带给人类社会的影响。
（2）依据材料并结合所学知识，概括工业革命的影响
（3）依据上述材料并结合你的理解，谈谈如何实现未来环境的可持续发展？
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古代中国经济长期领先于世界，深刻影响着社会发展的进程。阅读下列材料，回答问题。
材料一
——卜风贤《传统农业时代的灾荒风险和粮食安全评价》
材料二宋朝时期值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命……但对中国历史和世界历史而言，最重要的事实是，宋朝时的名副其实的商业革命，丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响，而西方与此相应的商业革命（新航路开辟以后）却对西方社会产生了爆炸性的影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）据材料一并结合所学知识，概括春秋至隋唐农业发展的趋势。
（2）据材料二并结合所学知识，归纳中西“商业革命”的不同表现，分析两者结果迥异的根本原因。