阅读下面的宋词，完成后面的问题。
野 步 【宋】周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
野 步 【清】赵翼
峭寒催换木棉裘，倚仗郊原作近游。
最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
（1）从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者形象。
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（2）这两首诗的三、四句都重点运用了同一种表现手法来表达作者的内心情感，请作简要赏析。
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高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的宋词，完成后面的问题。
野 步 【宋】周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
野 步 【清】赵翼
峭寒催换木棉裘，倚仗郊原作近游。
最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
（1）从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者形象。
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（2）这两首诗的三、四句都重点运用了同一种表现手法来表达作者的内心情感，请作简要赏析。
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阅读下面两首古诗，然后回答问题。（8分）
野 步 野 步
周密（宋） 赵翼（清）
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
1.从人物形象的角度谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。（4分）
答: ____________________________________________________________
2.这两首诗的三、四句都重点运用了同一种表现手法来表达作者的内心情感，请作简要赏析。（4分）
答 :____________________________________________________________
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阅读下面两首古诗，然后回答问题。（7分）
野 步 野 步
周密（宋） 赵翼（清）
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
1.从人物形象的角度谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。（2分）
2.这两首诗的三、四句都重点运用了同一种表现手法来表达作者的内心情感，请作简要赏析。（5分）
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阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(6分)
野步 周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
1.这首诗描写的是什么季节？请你简析依据。（3分）
2.历来诗评家认为第三句中“羡”字用得好，请作分析。（3分）
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阅读下面两首诗歌，回答问题
野 步 [宋] 周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
野 步 [清] 赵翼
峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
1.这两首诗分别写了怎样的野步者的形象？（5分）
2.两首诗的三、四句都运用了同一种手法来写景抒情，请就这一手法结合诗歌分别作简要赏析。（6分）
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阅读下面两首诗歌，回答问题
野 步 [宋] 周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
野 步 [清] 赵翼
峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
1.这两首诗分别写了怎样的野步者的形象？（5分）
2.两首诗的三、四句都运用了同一种手法来写景抒情，请就这一手法结合诗歌分别作简要赏析。（6分）
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阅读下列两首诗歌完成下列题目（10分）
野步
宋·周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
野步
清·赵翼
峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
1.从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了一个怎样的野步者的形象。（4分）
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2.赵诗中“最是秋风管闲事，红他枫叶白人头”两句历来为人称道，结合你的理解作简要赏析。（6分）
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阅读下面两首诗，完成文后小题。
野 步
周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
野 步
赵翼
峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游；
最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
1.两首诗分别刻画了怎样的野步者形象？
2. 这两首诗末尾两句都用了同一种手法表现情感，请结合诗句简要分析。
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阅读下面两首诗，按要求答题。（8分）
野 步
［宋］周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
野 步
［清］赵翼
峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
1.两首诗分别描绘了什么样的野步者形象？（4分）
2.比较两诗结尾二句，说说两者写作手法有着什么样的相通之处。（4分）
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阅读下面两首诗歌，完下列小题。
野步
宋·周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
野步
清·赵翼
峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
1.请从人物形象的角度，概括两首诗分别描写了怎样的野步者形象。（6分）
2.两首诗的三、四句共同运用了什么修辞手法来表达作者的内心情感？请简要赏析。
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