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（16分）在能源紧缺的现状下，可利用纤维素解决能源问题，利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。
【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
【实验材料】三种微生物（A、B、C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。
【实验步骤】
（1）取四支试管，分别编号。
（2）按照上表所列添加相应试剂。
（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。
（4）检验葡萄糖的生成量，在上述四支试管中分别加入等量 试剂，摇匀后，进行水浴加热。
（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅。
【实验结果】
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 颜色深浅程度 | ＋ | ＋＋＋ | ＋＋ | — |
【分析讨论】
①表格中实验添加试剂的量X、Y分别是 、 。
②该实验中的对照组是 号试管，实验的自变量是 ，因变量是 。
③实验组试管均呈现的颜色是 ，但深浅不同。
④你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是微生物 。
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利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。
（实验目的）比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
（实验原理）纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
（实验材料）三种微生物（A～C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。
（实验步骤）
（1）取四支试管，分别编号。
（2）在下表各列的一个适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。
__________
（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。
（4）在上述四支试管中分别加入_______试剂，摇匀后，进行_____________处理。
（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。
（实验结果）
| | 微生物A提取物 | 微生物B提取物 | 微生物C提取物 |
| 颜色深浅程度 | ＋ | ＋＋＋ | ＋＋ |
（分析讨论）
（1）该实验中的对照组是______号试管。
（2）实验组试管均呈现的颜色是____________，但深浅不同。
（3）上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是____________________________________。
（4）你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是________。
（5）从解决能源问题的角度，开发这种纤维素酶的意义在于_____________________。
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目前全球能源危机，各国政府积极开发新能源。利用植物淀粉解决能源问题的关键是高性能酸性淀粉酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题：
[实验目的] 比较甲、乙、丙三种生物所产生的淀粉酶的活性。
[实验原理] 1．淀粉在淀粉酶的作用下水解成麦芽糖。2．淀粉遇碘液呈蓝色。
[实验材料]三种生物的淀粉酶提取液(酶浓度相同)、淀粉溶液等。
[实验步骤]
（1）取4支试管，分别编号。
（2）在下表各列的字母位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。
| 管号 试剂(mL) | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 蒸馏水 | 2 | 2 | 2 | 2.2 |
| pH＝5.5的缓冲液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | A |
| 淀粉溶液 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 |
| 甲生物提取液 | 0.2 | | | |
| 乙生物提取液 | | 0.2 | | |
| 丙生物提取液 | | | 0.2 | B |
| 总体积 | 3.5 | 3.5 | 3.5 | C |
（3）将上述4支试管放入37℃的水浴中，保温1小时。
（4）4支试管冷却后滴入碘液。
（5）观察比较各试管内的颜色变化。
| 试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 |
| 颜色深浅程度 | ＋＋ | － | ＋ | D |
[实验结果]分析、讨论并回答以下问题：
（1）填写表中的数值：A______、B_______、C________，D的颜色深浅程度为________(用“＋”或“－”表示，其中“＋”“－”的个数表示颜色深浅的程度)。
（2）该实验的自变量是______________________。
（3）你认为甲、乙、丙三种生物中，最具有开发价值的是____________。
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（2015秋•绵阳期末）图甲是兴趣小组利用两种微生物分泌的纤维素酶进行相关研究结果，图乙为50℃时酶B催化纤维素分解随时间变化曲线．请回答下列问题：
（1）据图甲可知，本实验研究的课题是： ．
（2）酶催化化学反应的实质是降低反应的 达到催化的效果．据图甲分析酶A和酶B中 受高温条件的影响更大．高温条件下，酶容易失活，其原因是高温使酶 ．
（3）组成酶A和酶B的基本单位是 ，其能够将纤维素分解成 ，该产物可与 试剂在加热时生成砖红色沉淀．
（4）若改用等量的酶A进行图乙对应的实验，请在图乙中画出底物浓度随时间变化的大致曲线． ．
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下图甲是兴趣小组利用两种微生物分泌的纤维素酶进行相关研究结果，图乙为50℃时酶B催化纤维素分解随时间变化曲线。请回答下列问题：
（1）据图甲可知，本实验研究的课题是：___________________________ 。
（2）酶的化学本质绝大多数是__________ 。据图甲分析酶A和酶B中 _______受高温条件的影响更大。高温条件下，酶容易失活，其原因是高温使酶 __________ 。
（3）酶A和酶B能够将纤维素最终分解成 _____________，该产物可与 __________试剂在加热时生成红黄色沉淀。
（4）若改用等量的酶A进行图乙对应的实验，请在图乙中画出底物浓度随时间变化的大致曲线。
___________________
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下列哪一个选项中所列的物质均属于动物或植物常利用的能源物质
A. 淀粉糖原纤维素脂肪 B. 淀粉糖原磷脂脂肪
C. 淀粉糖原葡萄糖脂肪 D. 淀粉糖原核糖脂肪
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下列哪一个选项中所列的物质均属于动物或植物常利用的能源物质（ ）
A．淀粉 糖原 纤维素 脂肪 B．淀粉 糖原 磷脂 脂肪
C．淀粉 糖原 葡萄糖 脂肪 D．淀粉 糖原 核糖 脂肪
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下列哪一个选项中所列的物质均属于动物或植物常利用的能源物质 （ ）
A．淀粉 糖原 纤维素 脂肪 B．淀粉 糖原 磷脂 脂肪
C．淀粉 糖原 核糖 脂肪 D．淀粉 糖原 葡萄糖 脂肪
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下列有关叙述错误的是 （ ）
A. 磷脂是所有细胞必不可少的脂质
B. 并不是所有细胞的组成成分都含有纤维素
C. 等质量的脂肪比糖类含能量多，却不是生物体利用的主要能源物质
D. 蔗糖可以口服，也可以通过静脉注射进入人体细胞
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下列有关糖类在人体中功能的说法正确的是（ ）
A. 脱氧核糖是RNA的组成成分
B. 葡萄糖是生命活动直接利用的能源物质
C. 骨骼肌细胞膜的主要成分是肌糖原和蛋白质
D. 纤维素是构成植物细胞壁的成分之一