(20分)阅读下列材料，回答问题。材料一：自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后...

(20分)阅读下列材料，回答问题。

材料一：自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。……秦始皇尽灭六国以开一统之局……天下变局，至是始定。

——赵翼《廿二史札记》

材料二　 “郡国举孝廉，率取年少能报恩者，耆宿大贤，多见废弃”。

——范晔《后汉书﹒樊条传》

材料三　 “上品无寒门，下品无势族”，“公门有公，卿门有卿”者也。

——《晋书·刘毅传》、《晋书·王沉传》

材料四　 中国历代开科取士录取文、武状元人数一览表

请回答：

（1）分析材料一，概括“天下变局”是指什么？秦始皇为实现“一统之局”实行了哪项具体制度？(6分)

（2）材料二、三分别反映的是何种选官制度？选官的标准各是什么？（8分）

（3）结合所学知识，简析材料四中宋代登科人数较唐代大幅增加的主要原因是什么？相对于材料二、三中的选官制度，科举制具有什么特点？并据此分析科举制的意义。（6分）

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阅读下列材料，回答问题：

社会政治制度的发展、演变，丰富了人类文明的内涵。阅读材料，回答问题。

材料一：自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。于是先从在下者（平民）起……此已开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下之变局，至是始定。

材料二：1781年经13州批准的《邦联和永久联合 条 例》生效，标志着美国成为一个邦联制国家。它规定：“各州均保留其主权、自由与独立。”但实践证明了它的不可行性，美国迫切需要新的政治制度挽救国家。1787年的费城制宪会议完成了这一历史使命。它创造了一种新的政治制度模式，即联邦制。明确提出了新的中央政府即联邦政府与州政府行使权力所遵循的四条 基本原则：分权原则；共有权原则；权力禁区原则；宪法至上原则。1788年，新宪法经各州批准生效。至此，联邦制在美国正式确立。这一制度被人们认为是“自由和绝对统治之间最成功的调和”

材料三：回溯中国近代以来的历史，中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索，但只有在中国共产党的领导下，才真正获得了当家作主的权利。……自20世纪70年代末实行改革开放政策以来，中国在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使当家作主的权利。

请回答：

(l)据材料一，说明“天下之变局”是指什么？结合所学知识，概括由西周至秦汉国家政治体制发生的变化。

(2)据材料二并结合所学知识，说明美国1787年宪法确立的联邦制是“自由和绝对统治之间最成功的调和”。

(3)结合所学知识，指出近代前期中国人民争取民主取得的最突出成就。依据材料三，分析改革开放以来我国民主政治建设的主要特点。

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国家政治演变历程与丰富内涵是历史学习的重要内容。阅读下列材料，回答问题。

材料一  自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。于是先从在下者（平民）起……此已开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下之变局，至是始定。

——赵翼《廿二史札记》

（1）根据材料一，指出“天下之变局”的含义。结合所学知识，简要分析这种“变局”对西周至秦汉时期国家政治体制发生的变化所产生的影响。

材料二

（2）根据材料二，并结合所学知识指出图9、10、11分别体现的中国当时政治发展的主要特征，并归纳这种政治发展的趋势。

材料三

（3）根据材料三，指出图12、13分别代表的政治体制，它们的主要特征是什么？

材料四 新中国建立初期，中国共产党领导人民在恢复和发展国民经济的同时，进行了民主政治建设的探索，初步建立起社会主义的民主政治制度。

（4）根据材料四，结合所学知识概述新中国为社会主义民主政治的探索与建设所作的努力。

（5）有人说，西方的代议制优于中国的民主政治制度。结合所学知识谈谈你对这一观点的认识。

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(18分)某班同学在历史课上开展以“古代、近代中西政治文明”为主题的学习和探究活动。阅读下列材料，回答问题。

材料一：自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。……秦始皇尽灭六国以开一统之局……天下变局，至是始定。

——赵翼《廿二史札记》

材料二：“起而革命者，代不乏人，然不过一朝一姓之变革而已。孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之变革迥然不同。”

——张謇《张季子九录·文录》

材料三：杰弗逊曾经说过：“自由政府是建立在猜疑之上，而不是建立在信任之上的。”制宪者们精明地设置障碍，使权力不能集中在任何一个人或一个部门之手，以避免胡作非为或盲动。控制的办法主要是使每个部门都在别的部门中发挥一定作用，有能力延缓甚至阻止其他部门的行动……

——钱满素《美国掀翻：分权·制衡·民主化进程》

请回答：

（1）分析材料一，概括“天下变局”是指什么？秦始皇为实现“一统之局”实行了哪项具体制度？(6分)

（2）结合史实概述“孙中山之革命”与中国古代封建王朝更替的根本区别（可从革命性质、政体、国民权利、法治等角度概括）。（4分)

（3）材料三中“猜疑”的实质是什么？（2分）结合所学知识，说明美国制宪者们是如何“精明地设置障碍”，以避免总统“胡作非为或盲动”的？（6分）

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阅读下列材料，回答问题。

材料一自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。

——赵翼《廿二史札记》

材料二天下之势，方病大肿，一胫（小腿）之大几如腰，一指之大几如股。

——《汉书·贾谊传》

材料三本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了。

——朱熹《朱子语类》

（1）指出材料一中的地方行政制度。针对其“弊”，秦朝在地方制度上又是如何求“变”的？

（2）根据材料二，指出汉初地方制度的弊端。汉武帝是如何解决这一问题的？

（3）根据材料三北宋初年“兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了”的具体措施指哪些？

（4）依据以上三则材料并结合所学知识总结出古代中国政治发展的趋势？

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国家政治演变历程与丰富内涵是历史学习的重要内容。阅读下列材料，回答问题。

材料一自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。于是先从在下者（平民）起……此已开后世布衣将相之例……秦始皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天之变局，至是始定。

——赵翼《廿二史札记》

材料二观察下面三幅图

材料三中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一件，中国的事情就办不好。

——毛泽东《新民主主义的宪政》

材料四2010年3月5日国务院总理温家宝在政府工作报告中指出，要发展社会主义民主，切实保障人民当家作主的民主权利，特别是选举权、知情权、参与权、表达权和监督权。进一步扩大基层民主，健全基层自治组织和民主管理制度，让民众更好地参与管理基层公共事务。他还表示，要坚持依法治国、依法行政。

（1）据材料一，说明“天之变局”是指什么？结合所学知识，概括由西周至秦汉国家政治体制发生的变化。

（2）说明每一幅图反映的当时中国政治发展的主要特征，并归纳中国政治发展的趋势。

（3）在完成“独立”任务后，新中国制定了哪些新型的政治制度来保障人民当家作主的民主权利？

（4）温总理的报告反映了我国民主政治的哪些特征？其根本目的是什么？

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政治制度的发展演变，丰富了人类文明的内涵。阅读材料，回答问题。　

材料一：自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。于是先从在下者（平民）起……此已开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下之变局，至是始定。

——赵翼《廿二史札记》

材料二：1781年经13州批准的《邦联和永久联合条例》生效，标志着美国成为一个邦联制国家。它规定：“各州均保留其主权、自由与独立。”但实践证明了它的不可行性，美国迫切需要新的政治制度挽救国家。1787年的费城制宪会议完成了这一历史使命。它创造了一种新的政治制度模式，即联邦制。明确提出了新的中央政府即联邦政府与州政府行使权力所遵循的四条基本原则：分权原则；共有权原则；权力禁区原则；宪法至上原则。1788年，新宪法经各州批准生效。至此，联邦制在美国正式确立。这一制度被人们认为是“自由和绝对统治之间最成功的调和”

——摘编自张定河《美国联邦制的基本原则及其历史演变》

材料三：回溯中国近代以的历史，中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索，但只有在中国共产党的领导下，才真正获得了当家作主的权利。……自20世纪70年代末实行改革开放政策以，中国在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使当家作主的权利。

——《中国的民主政治建设》白皮书

请回答：

（1）据材料一，说明“天下之变局”是指什么？结合所学知识，概括由西周至秦汉国家政治体制发生的变化。

（2）据材料二并结合所学知识，说明美国1787年宪法确立的联邦制是“自由和绝对统治之间最成功的调和”。

（3）结合所学知识，指出近代前期中国人民争取民主取得的最突出成就。依据材料三，分析改革开放以我国民主政治建设的主要特点。

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阅读下列材料，回答问题。

材料　 一封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。

——赵翼《廿二史札记》

材料二　 中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。

——钱穆《中国历代政治得失》

材料三　 倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。

——黄仁宇《中国大历史》

请回答：

（1）据材料一指出秦朝与前朝相比政治制度方面的“变”与“不变”，并分析“不变”的成因。

（2）根据材料二、三并结合所学知识，分析唐代中国政治制度的“大变动”分别指什么？为什么说明清时期中国政府是“由一个皇帝来独裁”的？

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社会政治制度的发展、演变，丰富了人类文明的内涵。阅读材料，回答问题。

材料一

封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。……秦皇尽灭大国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下之变局，至是始定。

——赵翼《廿二史札记》

（1）依据材料一并结合所学知识，概括由西周至秦汉国家政治体制发生的变化。根据所学指出这种变化的意义。

材料二

秦王政统一六国后，认为自己德高三皇，功过五帝，王的称号已不能显示他的权势和地位，因此更改名号，把古代传说中神和人最尊贵的三皇五帝的称号合二为一，号称“皇帝”。

——朱绍侯等主编《中国古代史》

（2）根据材料二概括皇帝的地位，并结合所学知识指出能体现这一地位的具体制度。

材料三倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。

——黄仁宇《中国大历史》

（3）结合所学知识，指出明清两代为实现“政府由一个皇帝来独裁”各设置了什么机构？各用一句话概括这两个机构的特点。

材料四北京大学教授张传玺认为，中国历史上形成大一统的中央集权制度，是由当时的国情和民情决定的，其正面作用是主要的。在四大文明古国中唯有中华文明一脉相承，也反证了我们的先人在两千余年前选择的中央集权国家的政治道路是正确的。

——摘自《高中课程标准实验教材·历史（人民版）》

（4）依据材料四概括张传玺的观点，并结合所学知识说明其提出的依据。

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清代史学家赵翼说：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官… … 其后积弊日甚，其势不得不变。于是先从在下者起……开后世布衣将相之例。”材料表明秦朝政治体制哪一变化

A. 百姓不再是封君的属民　　　 B. 由血缘政治转向地缘政治

C. 中央集权政治开始出现　　　 D. 由贵族政治转向官僚政治

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