陈悦同学在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作：①陈悦同学将两根完全相同的蜡烛A、B全部...

陈悦同学在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作：

①陈悦同学将两根完全相同的蜡烛A、B全部点燃，分别放在玻璃板的两侧，如图丙所示，这样的操作造成的后果是　　　　　　　　　　　　　 ；

②将蜡烛B熄灭后，该同学移动蜡烛B，直到看上去它与蜡烛A的像　　　　　 ，记下像与物的位置；

③移动蜡烛　　　　 （选填“A”或“B”），重做实验．三次实验像与物的位置如图丁所示，通过分析可知像与物到玻璃板的距离　　　 ，它们的连线与玻璃板　　　　 ．

(1)试验中用玻璃板代替平面镜的目的是

(2)实验时，他应在　　　　 （填“A”或 “B”）侧观察蜡烛A经过玻璃板所成的像。他将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将　　　　 （填 “变大”、“不变”、“变小”）。

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陈悦同学在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作：

（1）陈悦同学将两根完全相同的蜡烛A、B全部点燃，分别放在玻璃板的两侧，如图所示，这样的操作造成的后果是________　　　

（2）将蜡烛B熄灭后，该同学移动蜡烛B，直到看上去它与蜡烛A的像________ ，记下像与物的位置；　　

（3）移动蜡烛________ （选填“A”或“B”），重做实验．三次实验像与物的位置如图所示，通过分析可知像与物到玻璃板的距离________ ，它们的连线与玻璃板________　　　

（4）试验中用玻璃板代替平面镜的目的是________　　　

（5）实验时，他应在　________ 　（填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经过玻璃板所成的像．他将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将________ （填“变大”、“不变”、“变小”）．

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陈悦同学在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作：

（1）陈悦同学将两根完全相同的蜡烛A、B全部点燃，分别放在玻璃板的两侧，如图所示，这样的操作造成的后果是________　　　

（2）将蜡烛B熄灭后，该同学移动蜡烛B，直到看上去它与蜡烛A的像________ ，记下像与物的位置；　　

（3）移动蜡烛________ （选填“A”或“B”），重做实验．三次实验像与物的位置如图所示，通过分析可知像与物到玻璃板的距离________ ，它们的连线与玻璃板________　　　

（4）试验中用玻璃板代替平面镜的目的是________　　　

（5）实验时，他应在　________ 　（填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经过玻璃板所成的像．他将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将________ （填“变大”、“不变”、“变小”）．

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如下图所示为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置图。她将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板与直尺垂直。再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察和调整。用此实验可以研究：

①像与物到平面镜距离的关系；

②像与物大小的关系；

③平面镜成的是虚像还是实像。

（1）为了保证实验效果，应该选择___________（ 较亮/较暗）环境进行实验．

（2）选用直尺的作用是为了便于比较_________；（选填“①”、“②”或“③”）

（3）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较________；（选填“①”、“②”或“③”），如果将蜡烛A靠近玻璃板，像的大小将________（变大/变小/不变）

（4）在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_________（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像。

（5）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_________________；

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如下图所示为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置图。她将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板与直尺垂直。再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察和调整。用此实验可以研究：

①像与物到平面镜距离的关系；②像与物大小的关系；③平面镜成的是虚像还是实像。

（1）选用直尺的作用是为了便于比较_________；（选填“①”、“②”或“③”）

（2）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较________；（选填“①”、“②”或“③”）

（3）在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_________（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像。

（4）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于　　　　　　　　　　　　　　 ；

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如图是探究“平面镜成像特点”的实验装置小明先把两支完全相同的蜡烛A和B分别放在玻璃板的两侧，多次移动点燃的蜡烛A调整蜡烛B的位置，并进行测量、记录；接下来，他用一张白卡片验证了“平面镜成虚像”；最后，又用跳棋子代替蜡烛进行实验。请你解答下列问题：

（1）选用玻璃板代替平面镜的目的是_____，用跳棋子代替蜡烛的优点是_____。

（2）实验中，把蜡烛A向靠近玻璃板方向移动一段距离，发现蜡烛A的像的大小_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（3）在验证“平面镜成虚像”时，他的具体操作是_____。

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如图所示为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置。她将一块玻璃板竖直架在一把直尺上面，并保持玻璃板与直尺垂直。再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察和调整。用此实验可以研究： ①像与物到平面镜距离的关系；

②像与物大小的关系；

③平面镜成的是虚像还是实像。

用玻璃板代替平面镜的好处是___________________。

实验时小红在玻璃板的_________侧观察；

选用直尺的作用是为了便于比较___________（选填“①”、“②”或“③”）；

选用两根完全相同的蜡烛是为了比较______（选填“①”、“②”或“③”）；

实验时，发现蜡烛B不能与A的像完全重合的可能原因是：________________。

在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_________（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像。

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如图所示为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置．她将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板与直尺垂直．再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察和调整．

（1）用玻璃板代替平面镜的好处是________　　　

（2）实验时小红在玻璃板的________ （选填“左”或“右”）侧观察；　　

（3）选用直尺的作用是为了便于比较________　　　

（4）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较________　　　

（5）在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上________ （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像．

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如图所示为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置。她将一块玻璃板竖直架在一把直尺上面，并保持玻璃板与直尺垂直。再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察和调整。用此实验可以研究： ①像与物到平面镜距离的关系；

②像与物大小的关系；

③平面镜成的是虚像还是实像。

用玻璃板代替平面镜的好处是___________________。

实验时小红在玻璃板的_________侧观察；

选用直尺的作用是为了便于比较___________（选填“①”、“②”或“③”）；

选用两根完全相同的蜡烛是为了比较______（选填“①”、“②”或“③”）；

实验时，发现蜡烛B不能与A的像完全重合的可能原因是：________________。

在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_________（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像。

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如图8所示为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置图。她将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板与直尺垂直。再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察和调整。用此实验可以研究：①像与物到平面镜距离的关系；②像与物大小的关系；③平面镜成的是虚像还是实像。

（1）选用直尺的作用是为了便于比较_________；（选填“①”、“②”或“③”）

（2）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较________；（选填“①”、“②”或“③”）

（3）在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_________（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像。

（4）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于________；

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