简答题（5分，选做一题）
（1）阅读材料，回答问题。
诗曰：“重披金锁甲，双挽铁胎弓。胆气惊河北，威名镇蜀中。临亡头似雪，犹自显英雄。（《三国演义》第83回）
诗中歌颂何人？此人为何而亡？请简要叙述与此内容相关的情节。
（2）这场灾难是克洛德人生的一次危机……十九岁就成了家长。（《巴黎圣母院》第四卷）
克洛德遇到了什么危机？他为什么成了家长？请简要叙述与此内容相关的情节。
高三语文文学作品阅读中等难度题
简答题（5分，选做一题）
（1）阅读材料，回答问题。
诗曰：“重披金锁甲，双挽铁胎弓。胆气惊河北，威名镇蜀中。临亡头似雪，犹自显英雄。（《三国演义》第83回）
诗中歌颂何人？此人为何而亡？请简要叙述与此内容相关的情节。
（2）这场灾难是克洛德人生的一次危机……十九岁就成了家长。（《巴黎圣母院》第四卷）
克洛德遇到了什么危机？他为什么成了家长？请简要叙述与此内容相关的情节。
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简答题（5分，选做一题）
（1）阅读材料，回答问题。
诗曰：“重披金锁甲，双挽铁胎弓。胆气惊河北，威名镇蜀中。临亡头似雪，犹自显英雄。（《三国演义》第83回）
诗中歌颂何人？此人为何而亡？请简要叙述与此内容相关的情节。
（2）这场灾难是克洛德人生的一次危机……十九岁就成了家长。（《巴黎圣母院》第四卷）
克洛德遇到了什么危机？他为什么成了家长？请简要叙述与此内容相关的情节。
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诗曰：“重披金锁甲，双挽铁胎弓。胆气惊河北，威名镇蜀中。临亡头似雪，犹自显英雄。”诗中歌颂何人？此人为何而亡？请简要叙述与此内容相关的情节。
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简答题。（选做一题）（5分）
（1）阅读下面的《三国演义》选段，回答问题。
松于袖中取出一图，递于玄德曰：“深感明公盛德，敢献此图。但看此图，便知蜀中道路矣。”“此图”指什么？此前发生了哪些事让张松决定献图给刘备？结果如何？请简述原著相关情节。
（2）阅读下面的《红楼梦》选段，完成后面题目。
“当日既送我到那不得见人的去处，好容易今日回家娘儿们一会，不说说笑笑，反倒哭起来。一会子我去了，又不知多早晚才来！”
“见不得人的去处”是什么地方？这段话是谁在什么情景下说的？请复述原著相关情景。
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阅读下面两则材料，回答问题。
材料一：被称为高考“梦工厂”的河北省著名学府——衡水中学有近万名在校生，连续15年的高考升学率均为河北省最高；去年考入北大清华的学生有104名，占全省的80%以上；2014年高考，理科700分以上的学生河北省共有61人，其中衡中54人，全省文科前100名衡中占了98人，河北省文理科状元也均出自该校。
材料二：“像黑洞一样”吸纳全省优秀生源的衡水中学实行“无死角管理”，学生的作息时间从早晨5：30起床到晚上22：10下晚自习都在紧张的学习中度过，甚至有些班级要求学生课堂上达到“零抬头”。学生的成绩、德行、卫生、出勤全部纳入“量化管理”，包括“男女生频繁交往”、发呆、吃零食等都属扣分范畴。学校的老师会把你的每一分钟规划好，让你时刻处在卷子、课本、笔记本、积累本的包围中。
1.请用一句话向别人介绍衡水中学，不超过30个字。
2.你对衡水中学有何看法？请简要阐述。不超过个50字。
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简答题
（1）《三国演义》第一百一十回中有评述诗 “长坂当年独拒曹，子龙从此显英豪。乐嘉城内争锋处，又见文鸯胆气高”， 这首诗主要评述的对象是哪一个？并简述这首诗中所涉及到事件的相关情节。（4分）
（2）“那是什么？”她问一名侍者，指着那条大鱼的长长的脊骨，它如今仅仅是垃圾，只等潮水来把它带走了。
“Tiburon，”侍者说，“Eshark。”他打算解释这事情的经过。
“我不知道鲨鱼有这样漂亮的尾巴，形状这样美观。”
“我也不知道，”她的男伴说。
《老人与海》
有着“长长的脊骨”和“漂亮尾巴”的大鱼是什么鱼？归航途中遇到的“鲨鱼”在桑迪亚哥眼里是什么样的形象？这段文字出现在小说结尾，有什么意蕴？
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阅读下面材料，按要求答题。（5分）
我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：
“当然是为了庆祝自己又大了一岁。”
“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”
“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”
……
对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理。120字左右。）
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阅读下面的文言文，完成后面问题。
黄裳，字文叔，隆庆府普成人。少颖异，能属文。登乾道五年进士第，调巴州通江尉。益务进学，文词迥出流辈，人见之曰：“非复前日文叔矣。”
时蜀中饷师，名为和籴，实则取民。裳赋《汉中行》，讽总领李蘩，蘩为罢籴，民便之。改兴元府录事参军。以四川制置使留正荐，召对，论蜀兵民大计。迁国子博士以母丧去宰相进拟他官上问裳安在赐钱七十万除丧复召。时光宗登极，裳进对，谓：“中兴规模与守成不同，出攻入守，当据利便之势，不可不定行都。富国强兵，当求功利之实，不可不课吏治。捍内御外，当有缓急之备，不可不立重镇。”其论行都，以为就便利之势，莫若建康。其论吏治，谓立品式以课其功，计资考以久其任。其论重镇，谓自吴至蜀，绵亘万里，曰汉中，曰襄阳，日江陵，日鄂渚，日京口，当为五镇，以将相大臣守之，五镇强则国体重矣。除太学博士，进秘书郎。裳久侍嘉王邸，每岁诞节，则陈诗以寓讽。初尝制潭天仪、舆地图，侑以诗章，欲王现象则知进学，如天运之不息，披图则思祖宗境土半陷于异域而未归。其后又以王所讲三经为诗三章以进。王喜，为置酒，手书其诗以赐之。王尝侍宴宫中，从容为光宗诵《酒诰》，曰：“此黄翊善所教也。”光宗诏劳裳，裳日：“臣不及朱熹，熹学问四十年，若召置府寮，宜有裨益。”光宗嘉纳。裳每劝讲，必援古证今，即事明理，凡可以开导王心者：无不言也。裳为人简易端纯，每讲读，随事纳忠，上援古义，下揆人情，气平而辞切，事该而理尽。笃于孝友，与人言倾尽底蕴。耻一书不读，一物不知。推贤乐善，出乎天性。嘉定中，谥忠文。子瑾，大宗正丞兼刑部郎官。孙子敏，刑部郎官。（节选自《宋史·黄裳传》）
1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．益务进学 务：致力于。
B．谓立品式以课其功 课：表彰。
C．光宗诏劳裳 劳：慰劳。
D．下揆人情 揆：揣测。
2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．迁国子博士／以母丧去宰相／进拟他官／上问裳安在／赐钱七十万除丧／复召。
B．迁国子博士／以母丧去／宰相进／拟他官／上问裳安在／赐钱七十万／除丧／复召。
C．迁国子博士／以母丧去宰相／进拟他官／上问裳安在／赐钱七十万／除丧／复召。
D．迁国子博士／以母丧去／宰相进拟他官／上问裳安在／赐钱七十万／除丧／复召。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．黄裳爱读书，以不读书感到可耻，他写的文章高出同辈入一筹，受到当时人的夸赞。
B．黄裳体恤百姓，他作<汉中行》，希望李蘩罢除“和籴”之法，让老百姓得到便利。
C．黄裳关心国家安危，他写了—封奏疏给皇帝，进言富国强兵的方法，设立重镇建立行都的意义等。
D．黄裳善于讽谏，他曾制作浑天仪、舆地图来劝喻嘉王，后又写诗进献嘉王，嘉王非常高兴。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）欲王现象则知进学，如天运之不息，披图则思祖宗境土半陷于并域而未归。
（2）裳每劝讲，必援古证今，即事明理，凡可以开导王心者，无不言也。
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阅读下面这首诗，完成后面问题。
长江万里图
【明】杨基
我家岷山① 更西住，正是岷江发源处。
三巴春霁雪初消．百折千回向东去。
江水东流万里长，人夸漂泊尚他。
烟波草色时牵恨，风雨猿声欲断肠。
【注】①杨基愿籍蜀中，田祖仕江左而定居吴中。当时官场黑暗，仕途波折，诗人经历颇为坎坷，于是写此题画诗。②岷山：位于四川西北部。
1.诗人说：“烟波草色时牵恨”请结合全诗，“恨”中包含了诗人哪些思想感情。（5分）
2.这首诗运用了怎样的抒情手法?请结合具体诗句加以分析。（6分）
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阅读下面诗歌,回答小题。
九月九日登玄武山
卢照邻
九月九日眺山川，
归心归望积风烟。
他乡共酌金花酒②，
万里同悲鸿雁天。
蜀中九日
王勃
九月九日望乡台，
他席他乡送客杯。
人今已厌南中苦,
鸿雁那③从北地来?
【注释】①玄武山:蜀地山名。②金花酒:菊花。③那:奈何,为何
1.对这两首诗的理解和分析,有错误的一项是
A. 两诗都写九月九日登高远望,是因为自古就有此日登高、饮菊花酒的习俗。
B. 这两首诗都表现了作者远在异地他乡,思念故土而又不得归去的怅惘之情。
C. “归心归望”“他席他乡”,一写心中情,一写眼前事,两句可谓天然巧合。
D. 两人一在南,一在北,虽然相隔万里,地点不同,然而却有着同样的感情。
2.请对卢照邻诗中“归心归望积风烟”中“积”字的用字之妙作简要分析。
3.两首诗结尾都提到“鸿雁”,但诗人心中由“鸿雁”引发的感受、想法却有同有异。试作简要分析。
4.登高远望,总能令人看到不同寻常的景色，产生特殊的感受。如王勃登上滕王阁这座“天人旧馆”,就看到了“层峦耸翠,__________，__________，下临无地”的景色。辛弃疾登上京口北固亭,便发出了“舞榭歌台,_________________”的感慨。
5.上面王勃诗中“台”“杯”“来”是韵字,杜甫的《登高》也用到这几个韵字,请写出其中与王诗韵字相同的两句。
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