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阅读下面元曲，完成小题。
天净沙˙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.作品最能体现秋季特点的景物是 ，作品描写景物的方法，如果借用一个中国画技法术语，就是运用了 手法。
2.作品表现了人物怎样的心境？请简要概括。
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阅读下面元曲，回答问题。（5分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。（3分）
2.下面各句中，与“断肠人在天涯“所表达的感情不相同的一项是：（2分）A．何当共剪西窗烛？却话巴山夜雨时。
B．乡书何处达？归雁洛阳边。
C．海内存知己，天涯若比邻。
D．但愿人长久，千里共婵娟。
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阅读下面的元曲，完成后面小题。
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1.从表现手法角度赏析“小桥流水人家”。
2.“夕阳西下，断肠人在天涯”有何作用？从中可以体会出作者怎样的情感？
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阅读下列元曲，完成后面题目
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.两首元曲表现了不同的心境，《天净沙·秋》是___________，《天净沙·秋思》则是___________。
2.对两首元曲理解不正确的是（ ）
A．两首元曲都着力描绘秋天黄昏时的景象。
B．开头两句撷取了六个名词来表现秋意。
C．“飞鸿”与“西风”都增添了明丽与动感。
D．都不着一个“秋”字，却都写尽了秋意。
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阅读下面这首曲，回答小题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
1.对这首曲赏析有误的一项是（ ）
A．这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。
B．“夕阳西下”点名了特定时间，与首句的“昏”相呼应。
C．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。
D．这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
2.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.与这首元曲所表达的情感一致的一项是（ ）
A. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
B. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来
C. 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁
D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
2.有人对这首元曲所配插图提出了质疑，认为与本曲内容不符。请根据你的理解，谈谈看法并说明理由。
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阅读下面一首诗，完成小题。
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.分析“古道西风瘦马”中的“瘦”字妙在何处。
2.分析“夕阳西下”一句在小令中的作用。
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阅读下面的元曲，选出赏析有误的一项。
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
A. 前三句运用了白描手法，仅用18个字就勾勒出一幅生动的深秋晚景图。
B. “小桥流水人家”，描绘了一幅安宁、和谐的景象，以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
C. “ 古道西风瘦马”，营造了一种秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。
D. 这首小令被誉为“秋思之祖”。不着一“秋”，却写尽深秋荒凉萧瑟的肃杀景象；不用一“思”，却将游子的乡愁与忧思写得淋漓尽致。
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阅读下面诗歌，完成后面。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.“小桥流水人家”与前后句相比，画面截然不同，作者这样写有什么用意？
2.“断肠人在天涯”一句表达了诗人哪些情感？
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阅读下面两首曲，完成下列小题。
【甲】天净沙·秋思（马致远）
【乙】四块玉·别情（关汉卿）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭栏袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！
1.下列关于“西风”、“杨花雪”的说法，完全正确的一项是
A. “西风”、“杨花雪”点明的季节依次是秋天、冬天。
B. “西风”、“杨花雪”点明的季节依次是秋天、春天。
C. “西风”、“杨花雪”点明的季节依次是冬天、春天。
D. “西风”、“杨花雪”点明的季节都是冬天。
2.下列对两首曲的内容理解有误的一项是
A. “瘦”明写马暗含处境艰难困窘。 B. 一个“断”字表现游子悲伤之甚。
C. “拂”字衬托出内心的痛苦焦躁。 D. 两个“又”字蕴含着缠绵难舍之情。
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