下列各句中,表达得体的一句是( )
A. 敬请广大读者赐稿,来稿请寄:长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。
B. 您的文章我已经拜读了,另外这文章里有几处错误,我已经给您斧正了。
C. 在信的最后,该公司的人事主管恭敬地写到:“经理一职,尚祈俯就。”
D. 苏先生说:“今日有缘相聚,实在不易。您是马齿徒增,我是碌碌半生,怎不让人感慨!”
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下列各句中,表达得体的一句是
A. 新居落成,我明天搬迁,为答谢各位好友的祝贺,特于寒舍备下薄酒,恭请光临。
B. 敬请广大读者赐稿,来稿请寄:长沙市玉兰花路888号《读书》编辑部郭亮敬启。
C. 毕业两年多了,学生垂念师恩,值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!
D. 您寄来的特产我就笑纳了,一看到这些特产,我就想起了您对我的关心,不胜感激。
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下列各句中,表达得体的一句是( )
A. 敬请广大读者赐稿,来稿请寄:长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。
B. 您的文章我已经拜读了,另外这文章里有几处错误,我已经给您斧正了。
C. 在信的最后,该公司的人事主管恭敬地写到:“经理一职,尚祈俯就。”
D. 苏先生说:“今日有缘相聚,实在不易。您是马齿徒增,我是碌碌半生,怎不让人感慨!”
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下列各句中,表达得体的一句是
A. 敬请广大读者赐稿,来稿请寄:长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。
B. 您的文章我已经拜读了,另外这文章里有几处错误,我已经给您斧正了。
C. 在信的最后,该公司的人事主管恭敬地写到:“经理一职,尚祈俯就。”
D. 苏先生说:“今日有缘相聚,实在不易。您是马齿徒增,我是碌碌半生,怎不让人感慨!”
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下列各种情境中,表达得体的一项是( )
A. 请柬:拟在敝舍准备盛宴,如蒙光临,荣幸之至。
B. 书评:虽然是林教授的急就章,但从结构、情感方面看不失为上乘之作。
C. 投稿:敬请广大读者赐稿,来稿请寄:长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。
D. 介绍信:兹介绍我校王强同学前往贵公司参加社会实践,请予接洽为荷。
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下列各句中,表达得体的一句是
A. 赠书:奉上力作一本,鄙人才疏识浅,书中谬误甚多,特此敬请斧正。
B. 采稿:一经采用,即奉薄酬。来稿一律不退,三个月未接到用稿通知,请自行处理。敬请广大作者赠稿。
C. 您嘱咐我给您的大作写一篇书评,恨自己只有八斗之才,恐怕难以胜任,敬请宽恕。
D. 从教五载,忝居教席,深感才疏学浅、学养不足,欲为学力精赡,则应以读书为先。
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下列各句中,表达得体的一句是( )
A. 为了回馈客户的长期惠顾,我店重磅推出名牌智能手机促销活动,欢迎广大新老顾客进店咨询。(广告语)
B. 某中学生给编辑写信:“编辑,您好!奉上涂鸦之作一篇,敬请拜读,还望您不吝赐教,多提意见。”(书信)
C. 本人昨日不慎于食堂丢失路遥所著《平凡的世界》一书,期盼拾得者璧还原物,不胜感激!(寻物启事)
D. 特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节,相信您会有幸观赏到最具特色的演出,敬候您的光临。(邀请函)
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下列各句中,表达得体的一句是
A. 李华在给编辑老师的信中说:拙作已草就,定有许多瑕疵,现奉寄给您,敬请斧正指教。
B. 你出身贫寒,家慈好不容易把你养育成人,她辛苦了一辈子,你现在应该好好孝敬她。
C. 老师,明天下午3点,我们班在教室里开读书主题班会,请您到现场候教。
D. 在座的不是董事长,就是总经理,现在请大家出钱出物,为国家尽匹夫之责。
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下列各句中,表达得体的一句是
A. 就刘老师所写诗集,出版社审阅后回复:“现将先生的大作付梓,以就正于读者。”
B. 某校报编辑部的征稿启事中写道:“恳盼老师和同学们为办好校报尽绵薄之力。”
C. 小兰大学毕业分配到某中学任教,迎新座谈会上,她说:“我不会讲话,大家别见笑。”
D. 水根哥和我一样也是种田郎,他和夫人一家三口,住在我们温泉镇的一个村子里。
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下面是书信中的句子,其中语言表达得体的一项是 ( )
A.某学生给编辑写信:“编辑,您好!奉上涂鸦之作一篇,敬请拜读。”
B.有位长辈给侄儿写信,让他处理一件事情:“此事由你钧裁。”
C.某学生给一位刚病愈出院的老师写信,最后的致敬语是“敬祝痊安。”
D.某学生给他的同学写祝贺信:“祝贺你取得与陈景润一样的骄人成绩。”
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下列各句中,表达得体的一句是
A. 拙著《写在高三》已由云南人民出版社正式出版,明年二、三月份便会陆续惠赐各位亲朋师友。
B. 本人才疏学浅,研究过程中常有绠短汲深之感,因而书中疏误不少,敬请读者谅解并能不吝指正。
C. 2015年我乔迁新居,秦老师前来做客时,特赠裱制精良的对联一幅为我补壁,我至今仍旧珍藏。
D. 自上一篇论文发表以后,你并未停止相关研究,勉力续貂,又见一篇论文发表,实在可喜可贺。
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