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下图为模拟膈肌运动的模型，请依图回答有关问题：
（1）图中各字母所示结构对应人体分别为：A B C D
（2）当膈肌由甲状态向乙状态转换时，正在完成 动作（回答“吸气”还是“呼气”）。
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下图为模拟膈肌运动的模型，请依图回答有关问题：
（1）图中各字母所示结构对应人体分别为：A B C D
（2）当膈肌由甲状态向乙状态转换时，正在完成 动作（回答“吸气”还是“呼气”）。
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下图为模拟膈肌运动的模型，请依图回答有关问题：
（1）图中各字母所示结构分别模拟：A B C D
（2）当膈肌由甲状态向乙状态转换时，正在完成 动作（回答“吸气”还是“呼气”）。
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依据下图所示的几类微生物的形态结构图,回答问题:
(1)图中生物属于单细胞生物的有___(填字母)。其中,圈____(填字母)是细菌，它的运动与图中结构[___]_____有关。
(2)A细胞结构与动植物不同,主要区别在于它具有DNA集中区域，却没有成形的____;由于它的细胞结构中没有___,不能进行光合作用。因此,大多数A类生物只能利用现成有机物获取营养,这种营养方式叫_____。
(3)圈中B生物是___,是由许多细胞连接起来的___构成。用放大镜观察该生物，可以看到一条条直立生长的的白色绒毛，这是它的___,上面着生着青绿色的___。从B生物中提取的具有有杀作用的物质称为_____。
(4)制作馒头时,图中____(填名称)产生的_____气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软，这种生物的生殖方式是_________
(5)近期发生的非洲猪瘟疫情是由图中____（填字母）代表的生物引起的。它是由____外壳和内部___组成。
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下图是细菌结构图，看图回答有关问题。
（1）细菌的基因存在于字母 _______所指的结构中。
（2）细菌会运动是根据图中字母 _______所代表的结构作出判断的。
（3）细菌的结构中没有 _________________，是原核细胞；与植物细胞相比，该细菌的结构中没有 ____________ ，所以不能进行光合作用。
（4）图中的D是 _______，具有 ________作用。
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依据下图所示的微生物的形态结构图，回答问题。（括号内填字母或数字，横线上填名称）
（1）侵入人体后，可能会导致人体患“腥红热”疾病的是[ ]，高致病性“禽流感”是由［ ］侵入家禽的体内引起的。
（2）图中属于霉菌的有[ ]，属于真菌的有[ ]。
（3）A．D两种生物体生命活动的控制中心分别位于［3］________________、［ ］____________内。
（4）图中生物没有细胞结构的有[ ]，都是单细胞生物的有[ ]。
（5）蒸出的馒头软而多孔，是因为有[ ]参与的结果。
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下图是模拟人体呼吸系统装置的示意图，请据图回答问题。
（1）写出图中各部分模拟的呼吸系统的结构名称。
①__________，②_________，③_________，④_________⑤______________
（2）图中④的结构由胸骨、________和脊柱共同组成，而________和________有规律的收缩，有利于呼吸运动。
（3）人体之所以能够完成气体交换，是因为________和毛细血管壁都只有1层细胞，所以气体能够迅速_________。
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下图是模拟人体呼吸系统装置的示意图，请据图回答问题。
（1）写出图中各部分模拟的呼吸系统的结构名称。
①__________，②_________，③_________，④_________⑤______________
（2）图中④的结构由胸骨、________和脊柱共同组成，而________和________有规律的收缩，有利于呼吸运动。
（3）人体之所以能够完成气体交换，是因为________和毛细血管壁都只有1层细胞，所以气体能够迅速_________。
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根据“模拟膈肌的运动”模型回答问题：
（1）模型中的气球相当于人体呼吸系统中的________。
（2）表示吸气过程的是图________。
（3）当人体处于B图状态时，胸腔的容积会_______。（填“扩大”或“缩小”）八年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
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下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，据图回答下列问题。
（1）在细胞结构图中，[ ] 是细胞生命活动的控制中心；动植物细胞共有的结构是图中 。（填字母）
（2）制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的液体是 。
（3）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已找到观察物，如果要使物像更清晰，应调节显微镜[ ] 。
（4）若载玻片上印有“9﹥6”的图样，则在显微镜下看到的物像是 。
（5）若观察时发现物像在视野的右下方，向 移动玻片标本可使物像位于视野中央。
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（3）当人体处于B图状态时，胸腔的容积会_______。（填“扩大”或“缩小”）