以下是有关中国近代史知识的学习卡片，请你根据要求，结合所学知识回答问题。卡片一：主题：列强...

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以下是有关中国近代史知识的学习卡片，请你根据要求，结合所学知识回答问题。
卡片一：
主题：列强的侵略
(1)卡片一中①、②、③处应填写的内容是
①＿＿＿ (2分）②＿＿＿ (2分）③＿＿＿ (2分）
卡片二：
(2)卡片二中图4邮票所纪念的历史事件是＿＿。(2分）以图5杂志为主要阵地的历史事件是＿＿＿。(2分）
(3)请你根据图4、图5的内容，写出卡片二的主题。 (2分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
材料一　见下表。
（1）材料一中的表格是小王同学在学习“美国侵犯近代中国主权”这一主题时所整理的相关内容。请结合所学知识，围绕该主题补充另外一例美国的侵略行动并指出这一行动的具体内容。
材料二　中美两国的社会制度和对外政策有着本质的区别。但是，双方同意，各国不论社会制度如何，都应按尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处的五项原则来处理国与国之间的关系。
——摘编自1972年中美《联合公报》
（2）材料二表明中美两国关系有何变化？此后，两国关系又有何突破？
材料三　中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。
——摘编自1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》
（3）请以新中国初期的外交成就为例，说明我国是如何践行材料三中所述的“原则”的。

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中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
【列强侵略】
材料一：自1 840年以来，西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约，侵占中国的领土，蹂躏中国的主权，掠夺中国的财富，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。
材料二： 1937年7月7日晚，驻屯北平南郊的日军以军事演习中一名士兵失踪为借口，要求进入宛平城搜查，日方的无理要求，遭到中国驻军的拒绝，早有准备的日军悍然炮轰我军防地．驻卢沟桥和宛平城的中国守军奋起抵抗．　　
—— 部编教材八年级历史上册
(1)阅读材料一，请回答西方列强强迫清政府签订哪一不平等条约后，中国完全沦为半殖民地半封建社会？材料二描述的事件对中国有何影响?
【艰难探索】
材料三：东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者．为国民共议一国之政法也。人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？……今变行新法，固为治强之计。
——康有为《请定立宪开国会折》
(2)据材料三结合所学知识，概括康有为认为国弱的主要因素以及强国的具体主张。
【不屈抗争】
材料四：6月3日，北洋军阀政府大规模逮捕学生，激起了民众的强烈义愤，工人、商人也参加到示威群众中来。……广大的工人阶级参加了这项运动，并发挥了主力军的作用，为中国共产党的成立准备了条件。
(3)材料四中的描述与哪一历史事件有关？这个时候的重心已经转移到哪个城市？
(4)抗日战争时期，中国人民“血肉筑长城”进行的抗战很多，请你举出正面战场和敌后战场的抗战各一例。

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百余年的中国近代史，既是一部列强侵华史，又是一部中华民族的抗争史。结合所学知识，回答下列问题：
（1）结合列强发动的主要侵华战争，简要说明中国社会性质的变化历程。
（2）请你举出近代前期反抗外来侵略的三个历史人物及其反抗侵略的主要事迹。
（3）19世纪末20世纪初，中华民族危机空前严重，为了挽救民族危亡，中国社会各阶层进行了哪些抗争？

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百余年的中国近代史，既是一部列强侵华史，又是一部中华民族的抗争史。结合所学知识，回答下列问题：
（1）结合列强发动的主要侵华战争，简要说明中国社会性质的变化历程。
（2）请你举出近代前期反抗外来侵略的两个历史人物及其反抗侵略的主要事迹。
（3）19世纪末20世纪初，中华民族危机空前严重，为了挽救民族危亡，中国社会各阶层进行了哪些抗争和探索？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析
百余年的中国近代史，既是一部列强侵华史，又是一部中华民族的抗争史。结合所学知识，回答下列问题。
（1）结合列强发动的主要侵华战争，简要说明中国社会性质的变化历程。
（2）请你举出近代前期反抗外来侵略的两个历史人物及其反抗侵略的主要事迹。
（3）19世纪末20世纪初，中华民族危机空前严重，为了挽救民族危亡，中国社会各阶层进行了哪些抗争和探索？

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一部中国近代史，就是列强侵略中国的历史，也是近代中国人不断探求适应时代巨变生存之路的历史。阅读材料，结合所学知识，回答问题
材料一如图　中国近代史《列强侵华战争》
（1）请你结合材料一图中A、C、D三次侵华战争说明近代中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的?(3分)
材料二：《百家讲坛》袁腾飞说：在中西近代化探索的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，所以就开始学制度。君主立宪制也好、民主共和也好，这么好的制度怎么拿到中国来就变了样……后来，中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想。
（2）结合材料二，请指出“国人学习西方的技术”指什么历史事件？ “民主共和这么好的制度拿到中国来虽然变了样”，但引起中国发生历史性巨变，请回答此“巨变”指什么？
（3）材料二中“后来，中国人开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想”为此，其代表人物发动了什么历史事件？
材料三：‘中国的土地可以政府而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”“外争国权，内除国贼”
（4）材料三反映的历史事件其意义是什么？
材料四：
（5）材料四中标志中国人民全面抗日战争开始的相关事件是什么？

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中国近代史是一部帝国主义列强的侵华史。在列强的侵略下，中国一步步沦为半殖民地半封建社会。阅读材料并结合所学知识，回答问题
材料一　马克思曾说英国的大炮首先破坏了中国皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触。这种与外界完全隔绝的状态在英国的努力下被暴力所打破。
材料二　条约规定：清政府割辽东半岛、台湾岛及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；允许日本在通商口岸开设工厂；增辟通商口岸等
材料三　条约的主要内容是：清政府赔款白银4.5亿两，以海关等税收作担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。
（1）“英国的大炮破坏了中国皇帝的权威”具体指什么战争？中国被迫签订了什么条约？
（2）材料二反映的是哪一战争后签订的条约？条款中对中国民族经济危害最大是？除了该战争外，日本在20世纪30年代还制造了哪一事变成为中国人民抗日战争的起点？
（3）材料三出自什么条约？对中国社会性质产生什么影响？
（4）面对民族危机不断加剧，中国人开始探索救国救民的道路，有人将中国人展开的一场场救国救民的行动比喻成“自我疗伤”“温药慢治”“猛药重治”“开颅洗脑”，结合所学知识回答，这些“救治行动”分别指什么？

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近代以来，面对列强的侵略，辈辈仁人志士，为追求“中国梦”而不懈努力，几多教训，几多启示。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一、这场战争成为中国历史的一块界碑，记录了中华民族在西方列强坚船利炮逼迫下，坠入近代的屈辱、彷徨与困惑。
（1）结合所学知识回答，材料一中“这场战争” 是指什么战争？为什么说“这场战争成为中国历史的一块界碑”？
材料二　 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，莫如学习外国利器。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
（2）材料二反映了李鸿章的一种什么主张？结合所学知识，简要分析洋务派创办近代民用企业的作用是什么？
材料三及甲午败于日本，各国租港湾之事，相逼而来，瓜分支那之说，腾沸于全球。
——黄鸿寿《清史纪事本末》
（3）材料三中“甲午败于日本”使中国又一次遭受割地赔款之痛，请举史实说明。对中国社会产生的最大影响是什么？
材料四.变法之本，在于育人才；人才这兴，在开学校；学校之立，在变科举。
——《变法通议》
（4）概括出材料中所表达的主张。这一主张在百日维新内容中有什么具体表现? 19世纪 90年代，倡导资产阶级维新思想的两个主要代表人物。
（5）清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么？近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？

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中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。结合所学知识回答问题。
面对列强的屡次侵略，中国军民坚决维护国家主权，捍卫民族尊严，谱写了一曲曲抗击入侵者的光辉篇章。中国军民为维护国家主权而斗争的爱国精神，激励着一代代中国人。
（1）请写出图中①处攻入北京的军队名称和②处1900年列强侵占北京的战争名称。
（2）“十四年抗战”中全国性抗战和9月2日战争结束的标志性事件分别是什么？抗日民族统一战线初步形成的标志是什么？
（3）请写出近代中国军民维护国家主权的抗争活动。（官兵和农民各举一例）
（4）为寻找救国的道路，近代中国各阶层进行了艰辛探索，请写出一个阶层或派别及其探索的事件名称。请写出“百日维新”在政治上的内容。
（5）五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大精神。谈谈你对五四精神的理解。

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