某同学利用红球（表示D）和白球（表示d）进行“性状分离比的模拟实验”，其操作过程中错误的做法是
A. 该实验是模拟孟德尔自由组合定律
B. 随机从每个小桶中抓取一个小球组成一组是模拟雌雄配子随机结合
C. 每次抓取前要摇晃小桶的目的是为了保证下次抓取小球的随机性
D. 每次抓取之后将抓取的小球放回桶中
高一生物单选题简单题
某同学利用红球（表示D）和白球（表示d）进行“性状分离比的模拟实验”，其操作过程中错误的做法是( )
A. 在代表雌性生殖器官的小桶中放入两色小球各50个，在代表雄性生殖器官的小桶中放入两色小球各100个
B. 每次抓取之前摇匀桶中小球
C. 每次抓取之后将抓取的小球放回桶中
D. 抓取10次之后就进行统计分析
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某同学在利用红色彩球(表示遗传因子D)和绿色彩球(表示遗传因子d)进行“性状分离比模拟实验”，实验过程中进行了以下操作，其中错误的做法是（ ）
A.在代表雌、雄配子的两个小桶中放入彩球的数量必须相等
B.在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球
C.每次抓取彩球记录之后，应把彩球放回桶
D.抓取多次后统计分析彩球组合类型的比例
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某同学在利用红色彩球（表示D）和绿色彩球（表示d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是（ ）
A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个
B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各30个
C．在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球
D．在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例
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某同学在利用红色彩球（表示D）和绿色彩球（表示d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是（ ）
A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个
B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各30个
C．在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球
D．在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例
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某同学利用红球（表示D）和白球（表示d）进行“性状分离比的模拟实验”，其操作过程中错误的做法是
A. 甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官
B. 随机从每个小桶中抓取一个小球组成一组是模拟雌雄配子随机结合
C. 每次抓取前要摇晃小桶的目的是为了保证下次抓取小球的随机性
D. 每次抓取之后将抓取的小球放回桶中
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某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是 ( )
A. 在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个
B. 在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个
C. 在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合
D. 在抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例
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某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是 ( )
A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个
B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个
C．在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合
D．在抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例
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某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是 （ ）
A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各20个
B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各20个
C．在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球
D．在每次抓取后进行记录，不能再将取出的小球放回桶内
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某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验“的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是 ( )
A．在代表雌配子的小桶中放人两种彩球各10个
B．在代表雄配子的小桶中放人两种彩球各10个
C．在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合
D．在抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例
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某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是（ ）
A.在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个
B.在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各30个
C.在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球
D.在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例
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