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为了验证铝、铁、铜三种金属的活动性，甲同学把铝丝、铁丝、铜丝分别放入三支盛有相同稀盐酸的试管中，实验结论是：金属活动性Al＞Fe＞H＞Cu．请回答下列相关问题：
（1）铝丝与稀盐酸反应的化学方程式为________．
（2）甲同学能从实验过程中发现铝比铁活泼的依据是________．
（3）乙同学认为只需调整插入金属的顺序，用一支试管，取一次稀盐酸就可得出甲同学的结论，调整后的金属插入顺序为________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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学习了金属的性质之后，同学们决定用实验对铁、铝、铜三种金属的活动性顺序进行验证．
实验一
将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入相同的稀盐酸中：操作
片刻后现象
有少量气泡
无气泡
无气泡
几分钟后现象
有少量气泡
有大量气泡
无气泡
讨论交流铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，而一段时间后反应剧烈，是因为 ______ 
做金属性质实验前需先将金属进行打磨，目的是 ______ 实验中用到的“相同”盐酸指的是 ______ 相同．反思评价若不认真分析现象可能导致错误的结论．实验二为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中，欲通过实验现象得出金属活动性顺序．实验过程中能看到：硫酸铝溶液中的铁丝表面 ______ ，硫酸铜溶液中的铁丝表面 ______ ，反应的化学方程式 ______ ．
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某兴趣小组同学为了验证铜、铁、银的金属活动性强弱，进行了如下的实验研究。
实验设计
甲
乙
丙
实验现象
观察到现象 （8）
铁丝表面有气泡产生
铜丝表面无气泡产生
实验结论
金属活动性：铁 > 铜 > 银
①实验前需要配制10%的稀硫酸，用到仪器有烧杯、量筒、胶头滴管，还缺少的一种仪器是（9） 。量取蒸馏水体积时，若仰视读数，则会导致硫酸溶质质量分数 （10） 10%（填“>”“<”、“=”）。
②铁丝与稀硫酸反应一段时间后剩余的溶液中，可能含有的溶质是 （11） ，为了确定可能含有的溶质，可加入 （12） （填选项序号）
A．铁 B．氯化钡溶液 C．氯化钠溶液 D．氢氧化铜
③ 拓展应用：硫酸铜溶液和熟石灰混合，可制农药波尔多液。不能用铁制容器盛放波尔多液的原因是 （13） （用化学方程式表示）
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运用金属活动性顺序能帮助我们设计实验比较金属的活动性强弱．为了比较铝和铜的活动性强弱小丽同学设计了下列三个实验：
我发现只需完成其中的______（填实验编号）实验就能达到实验目的，请写出所选实验中发生反应的化学方程式______．实验编号 实验设计 A 将铝丝放入装有少量稀盐酸的试管中 B 将铜丝放入装有少量稀盐酸的试管中 C 将铝丝放入装有2Ml10%的硫酸铜溶液的试管中 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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为探究金属的活动性顺序，张丽同学利用铁丝、锌片、铜丝、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液进行了下面的实验：
实验一：将锌片与铜片分别放入稀盐酸中，锌片表面有气泡产生，铜片无明显变化；
实验二：将铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体沉积；
实验三：将铜片放入硝酸银溶液中，铜片表面有黑色物质生成，一段时间后逐渐变为银白色．
（1）由实验可得出的金属活动性关系是 ；
（2）要确定上述四种金属的活动性顺序，应补充 实验，理由是 ．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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为探究金属的活动性顺序，张丽同学利用铁丝、锌片、铜丝、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液进行了下面的实验：
实验一：将锌片与铜片分别放入稀盐酸中，锌片表面有气泡产生，铜片无明显变化；
实验二：将铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体沉积；
实验三：将铜片放入硝酸银溶液中，铜片表面有黑色物质生成，一段时间后逐渐变为银白色．
（1）由实验可得出的金属活动性关系是______；
（2）要确定上述四种金属的活动性顺序，应补充______实验，理由是______．
（3）某同学为测定铁、铜和银的金属活动性顺序，设计了下列试剂组，你认为不能达到目的是______；
①Ag，Fe，CuSO4溶液 ②Ag，FeSO4溶液，CuSO4溶液
③Fe，Cu，AgNO3溶液 ④Cu，FeSO4溶液，AgNO3溶液．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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甲同学为了探究铝、铁、和铜三种金属的活动性，他用铜丝、铁丝、铝丝和盐酸四种物质，设计了以下只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。
(1)请你帮助甲同学完善表中的探究方案。
实验步骤
观察到的现象
①在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用
_____
②在①所得溶液中，插入_____，充分作用
无明显现象
③在②所得溶液中，插入_____，充分作用
_____
结论：金属活动性顺序Al ＞Fe＞Cu。写出①中反应的化学方程式：_____。将铝丝插入溶液前应该进行的操作是_____。
(2)乙同学看到甲同学的方案后，认为只要再补充一个实验，还能得出活动性Al ＞Fe＞H＞Cu的结论，乙同学要补充的实验是_____。
(3)丙同学认为要得到活动性Al ＞Fe＞H＞Cu的结论，不必补充实验，只要将甲同学方案中插入的顺序调整即可，调整后的顺序是_____。
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黎明同学为了探究铝、铁、铜三种金属的活动性，他用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸四种试剂，设计了以下只用一支试管，取一次盐酸的探究方案．
（1）请你帮助他完善下列的探究方案．
结论：金属活动性Al＞Fe＞Cu实验步骤 观察到的现象 ①在试管中取少量盐酸，插入铁丝、充分反应 ______ ②在①所得到的溶液中插入______，充分反应 无明显现象 ③在②所得到的溶液中插入______，充分反应 ______
写出①中反应得方程式：______．
将铝丝插入溶液前应进行得操作是______．
（2）甲同学看到黎明的方案后，认为只要再补充一个方案，就还能得出Al＞Fe＞H＞Cu的结论，他认为要补充得实验是______．
（3）乙同学认为要得到活动性Al＞Fe＞H＞Cu的结论，不必做实验，只要将黎明同学的实验中插入金属的顺序调整即可，调整后的金属插入顺序为______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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（2007•济宁）为探究金属的活动性顺序，张丽同学利用铁丝、锌片、铜丝、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液进行了下面的实验：
实验一：将锌片与铜片分别放入稀盐酸中，锌片表面有气泡产生，铜片无明显变化；
实验二：将铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体沉积；
实验三：将铜片放入硝酸银溶液中，铜片表面有黑色物质生成，一段时间后逐渐变为银白色．
（1）由实验可得出的金属活动性关系是______；
（2）要确定上述四种金属的活动性顺序，应补充______实验，理由是______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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现有A、B两种银白色的金属，某同学想要探究这两种金属的活动性。
【设计实验】
取大小相同的两块金属，用砂纸打磨光亮，分别放入两支试管中再加入等量的同种稀盐酸，操作与现象如下：
【思考结论】
(1)通过上述实验，判断出两种金属的活动性顺序是A________B(填“＞”或“＜”)。
(2)假设其中的一种金属是铁，除观察到铁的表面有气泡产生外，还能观察到反应后的溶液呈________(填“浅绿色”或“黄色”)。
(3)实验前用砂纸打磨金属片的目的是_____________________________________。
(4)如果两种金属是镁和铁，还可以用镁和一种化合物的溶液来证明两者的金属活动性强弱，你认为该化合物可以是_________________(填化学式)。
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实验一
将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入相同的稀盐酸中：
做金属性质实验前需先将金属进行打磨，目的是 ______ 
