阅读下列宋诗，按要求完成小题。
雨睛
陈与义
天缺西南江面清，纤云不动小滩横。
墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。
尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新睛。
今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。
1.本诗颔联写得很有味道，请简要分析其妙处。
2.本诗主要写了哪两方面的内容？抒发了诗人怎样的感情？
高三语文诗歌鉴赏简单题
阅读下列宋诗，按要求完成小题。
雨睛
陈与义
天缺西南江面清，纤云不动小滩横。
墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。
尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新睛。
今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。
1.本诗颔联写得很有味道，请简要分析其妙处。
2.本诗主要写了哪两方面的内容？抒发了诗人怎样的感情？
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阅读下列宋诗，按要求答题。（8分）
雨睛 陈与义
天缺西南江面清，纤云不动小滩横。
墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。
尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新睛。
今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。
1.本诗颔联写得很有味道，请简要分析其妙处。（4分）
2.本诗主要写了哪两方面的内容？抒发了诗人怎样的感情？（4分）
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阅读下列宋诗，按要求答题。（8分）
雨睛 陈与义
天缺西南江面清，纤云不动小滩横。
墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。
尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新睛。
今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。
1.本诗颔联写得很有味道，请简要分析其妙处。（4分）
2.本诗主要写了哪两方面的内容？抒发了诗人怎样的感情？（4分）
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阅读下面这首诗，完成小题。（11分）
雨 晴
[宋]陈与义
天缺西南江面清，纤云不动小滩横。
墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。
尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新晴。
今宵绝胜无人共？卧看星河尽意明。
1.诗的前两联是如何来表现雨晴的？试赏析。（5分）
2.“卧看星河尽意明”是从杜牧的《秋夕》（银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星）中“卧看牵牛织女星”化用而来，但两首诗在表情达意上并不相同，请结合两首诗加以赏析。（6分）
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阅读下面这首宋诗，完成后面题。（11分）
雨晴
陈与义
天缺西南江面清，纤云不动小滩横。
墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。
尽取微凉供稳睡，争搜奇句报新晴。
今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。
1.请分析第二联在写景方面的特色。（5分）
2.杜牧《秋夕》：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”陈与义诗中“卧看星河尽意明”一句即从“卧看牵牛织女星”点化而来，但两者表达的感情却不相同，请比较。（6分）
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阅读下面诗歌，回答以下问题（8分）
雨 晴 陈与义
天缺西南江面清，纤云不动小滩横。
墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。
尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新晴。
今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。
①本诗颔联写得很有味道，请简要分析其妙处。（4分）
②本诗主要写了哪两方面的内容？抒发了诗人怎样的感情？（4分）
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阅读下面的作品，完成下列各题。
梯 子
周粲
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。
小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。
于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”
爸爸看了看他9岁的儿子，想了又想，终于说：“让你来就让你来。”
猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。
儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸说：“慢着！”
儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”
爸爸说：“我先讲个故事给你听，你再下来。”
于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事。爸爸讲的故事，没有一次是不好听的。
爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说，你跳下来，你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，便纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点开花。儿子哭哭啼啼地站起身来，问爸爸为什么要骗他。爸爸说，我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”
儿子一听，脸都变白了。
爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”
儿子显然没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退，他站在那儿，动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊‘一二三’，喊到‘三’的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”
站在梯子上，儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。
爸爸喊了：“一……二……三！”
咬着牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，噗的一声，摔得支离破碎……
然而，好奇怪！爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方，把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了、抱住了。
儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑，张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么要骗我？”
爸爸笑出声来。爸爸说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”
所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。
爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。
1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （5分）
A．小说借梯子为道具，通过父与子两个人物的对话，传达了这样一种思想观念：人
对人的认识必须是防范和信任共存。
B．这篇小说没有塑造典型环境中的典型人物，爸爸和儿子只不过是两个道理的传声
者，就如相声里的甲、乙两个角色，因为微型小说不要求要素齐备。
C．写儿子在梯子上，爸爸却让他长时间地站在上面听自己讲故事，这一情节不真实；
还不如让儿子跳两次，既可避免拖沓，给儿子的教训又更深刻。
D．父亲讲述的那个儿子是一个勇敢的儿子，父亲的儿子是一个胆怯的儿子，两者构
成鲜明的对比，有力地突出了主题。
E．小说主要以儿子上梯子、在梯上、下梯子构成故事情节，充分体现了微型小说的
选择材料和剪裁材料的一个突出特点：时间跨度小，写典型的生活横截面。
2.小说中的爸爸具有怎样的性格？请简要概括。（6分）
3.文中写到了哪几种花？分别简析其作用。（6分）
4.文中的爸爸先说：“我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，就更不必说了。”后来又说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”你对其中的哪一方面有较深的理解，请说明理由。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
羌村三首（其一）
杜甫
峥嵘赤云西，日脚下平地。
柴门鸟雀噪，归客千里至。
妻孥怪我在，惊定还拭泪。
世乱遭飘荡，生还偶然遂。
邻人满墙头，感叹亦歔欷。
夜阑更秉烛，相对如梦寐。
1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 诗人千里跋涉．终于在夕阳西下时回到羌村，开篇四句措词平实，但蕴意深厚
B. .在战乱的年代，诗人居然能平安回到家中．白首聚亲，喜悦之情洋溢在字里行间
C. 最后两句将诗人与家人相对而坐，却不敢相信的梦幻般感受描摹出来，简单传神
D. 诗歌融事、景、情于一体，从宏观着眼，从细处落笔，反映了战争带给人们的痛苦
2.这首诗描写诗人回家时的情景，反映出不同人物的不同心理．诵简要分折。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
秋日题窦员外崇德里新居
刘禹锡
长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。
清光门外一渠水，秋色墙头数点山。
疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。
莫言堆案无余地，认得诗人在此间。
（注）堆案，堆积案头，谓文书甚多。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是
A. 首联点题，点出窦员外的新居在“街西”，这儿的景色优美，令人生闲适之意。
B. 颔联写景由近及远：门外清净，一溪渠水绕屋而过；从墙头望去，看到远山的点点秋色。
C. 颈联写了庭院之景：几株绿松，很多芍药，这些花木折射了主人的人生志趣。
D. 尾联抒发对主人高雅情趣的赞美和结识主人的意外惊喜之情。
2.联系全诗，概括作者“开颜”的原因。
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阅读下面这首唐诗，完成各题。
乾宁三年丙辰在奉天重围作
韩偓
仗剑夜巡城，衣襟满霜霰。
贼火遍郊坰，飞焰侵星汉。
积雪似空江，长林如断岸。
独凭女墙头，思家起长叹。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 首联既刻画一个英武悲壮的将军形象，又暗示局势紧张和环境恶劣。
B. 颔联“遍”“侵”二字富有表现力，形象表现出敌军众多和气焰嚣张。
C. “郊坰”“星汉”从不同的视觉角度，展现了将军密切关注敌军情况。
D. “积雪似空江”的雪景特点，与“瀚海阑干百丈冰”有异曲同工之妙。
2.本诗的尾联与李贺《雁门太守行》的尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，对全诗情感的抒发有何不同的作用？请简要分析。
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