关于摩擦力，下列说法中错误的是A、滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B、...

关于摩擦力，下列说法中错误的是

A. 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关

B. 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小

C. 在任何情况下摩擦力总是有害的

D. 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦

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关于摩擦力，下列说法中错误的是（     ）

A、滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关

B、在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小

C、在任何情况下摩擦力总是有害的

D、轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦

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关于摩擦力，下列说法中错误的是（　　　 ）

A、滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关

B、在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小

C、在任何情况下摩擦力总是有害的

D、轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦

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关于摩擦力，下列说法中错误的是（　　 ）

A. 用滚动摩擦代替滑动摩擦可大大地减小摩擦

B. 滑动摩擦力的大小与压力大小接触面的粗糙程度有关

C. 在任何情况下，摩擦都是有害的

D. 有时摩擦力是使物体运动的动力

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关于摩擦力，下列说法中错误的是（    ）

A. 滑动摩擦力的大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关

B. 用滚动代替滑动可大大减小摩擦

C. 在任何情况下摩擦都是有害的

D. 轮胎上有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦

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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，关于摩擦力的大小，同学们提出了以下几种猜想：

A．与物体间的接触面积大小有关　　 B．与物体间接触面的粗糙程度有关

C．物体运动速度有关　　　　　　　　 D．与物体间压力大小有关

①小娟同学用一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计进行进行了三次实验，如图1所示．实验数据如下表．

表中数据可以验证猜想　　　　 （填字母序号）的正确或者错误．结论是：　　　　 ．

在实验中用弹簧测力计拉动木块在木板上滑动要注意保持　　　　 运动．这个实验涉及多个因素影响的现象，所以采取了　　　　 的研究方法．

②小娟同学接着做了如图2所示的三个实验．利用甲和丙，可以验证猜想　　　　 （填字母序号），控制的变量是　　　　 ．

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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，关于摩擦力的大小，同学们提出了以下几种猜想：

A．与物体间的接触面积大小有关　　 B．与物体间接触面的粗糙程度有关

C．物体运动速度有关　　 D．与物体间压力大小有关

①小娟同学用一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计进行进行了三次实验，如图所示．实验数据如下表．

表中数据可以验证猜想__（填字母序号）的正确或者错误．结论是：__．

在实验中用弹簧测力计拉动木块在木板上滑动要注意保持__运动．这个实验涉及多个因素影响的现象，所以采取了__的研究方法．

②小娟同学接着做了如图所示的三个实验．利用甲和丙，可以验证猜想__（填字母序号），控制的变量是__．

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没有摩擦力的存在，世界会变得杂乱无章；小珂根据生活体验，猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；

(1)探究滑动摩擦力与接触面所受压力的关系，要控制______相同，如图甲、乙所示，水平匀速拉动滑块多次，记录弹簧测力计读数，此时弹簧测力计的读数就是______大小；

(2)探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，要控制接触面所受压力相同，如图乙、丙所示，水平匀速拉动滑块多次，记录弹簧测力计读数；

(3)小珂记录弹簧测力计的读数如下表：

观察、对比、分析表中的数据，得到实验结论：对比第1组和第2组数据，可得出接触面所受压力越大，滑动摩擦力______（选填“越大”或“越小”）；对比第____组合和第3组数据可得出，滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关；

(4)在以上操作中____要匀速拉动弹簧测力计。（选填“一定”或“不一定”）

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在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，某同学猜想滑动摩擦力大小可能与下列因素有关：

A．木块与桌面间的压力大小

B．物体运动的速度

C．接触面积大小

D．接触面的粗糙程度

实验室提供的器材有：木块、长木板、弹簧测力计、砝码、毛巾等，该同学参照如图所示装置进行实验，测得数据记录如表：

(1)实验中，弹簧测力计必须拉着物体沿水平方向做____________________。

(2)比较第3、4次实验数据，可以验证猜想____。

(3)比较第2、3次实验数据得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小_______(选填“有关”或“无关”)。

(4)比较第1、2次实验数据得出结论：________________，压力越大，滑动摩擦力就越大。

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