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关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ）
A．滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的面积大小有关
B．自行车车轮做成圆形是为了利用滚动摩擦代替滑动摩擦，以减小摩擦力
C．自行车刹车时用力捏闸，是利用增大压力的办法来增大摩擦力的
D．轮胎上做有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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关于摩擦力，下列说法中错误的是
A. 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关
B. 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小
C. 在任何情况下摩擦力总是有害的
D. 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦
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关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ）
A、滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关
B、在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小
C、在任何情况下摩擦力总是有害的
D、轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦
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关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ）
A、滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关
B、在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小
C、在任何情况下摩擦力总是有害的
D、轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦
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关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ）
A. 滑动摩擦力的大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关
B. 用滚动代替滑动可大大减小摩擦
C. 在任何情况下摩擦都是有害的
D. 轮胎上有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦
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关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ）
A. 用滚动摩擦代替滑动摩擦可大大地减小摩擦
B. 滑动摩擦力的大小与压力大小接触面的粗糙程度有关
C. 在任何情况下，摩擦都是有害的
D. 有时摩擦力是使物体运动的动力
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小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积有关
为了验证猜想，准备了如下器材：带有定滑轮的铁架台、弹簧测力计、平直的长木板、长方体木块（各表面粗糙程度相同）和钩码。
他利用上述器材进行了实验，其主要实验步骤如下：
①将木块平放在水平长木板上组装成如图甲所示的装置。水平匀速拉长木板，记下弹簧测力计的示数F1。
②在木块上加钩码，如图乙所示。水平匀速拉长木板，记下弹簧测力计的示数F2。
请根据小明的实验操作，回答下列问题：
（1）通过实验步骤①②可验证猜想___。（选填“一”“二”或“三”）
（2）要完成对“猜想二”的验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，请你写出所需增加的实验器材和下一步的实验方案____________。
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小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积有关
为了验证猜想，准备了如下器材：带有定滑轮的铁架台、弹簧测力计、平直的长木板、长方体木块（各表面粗糙程度相同）和钩码。
他利用上述器材进行了实验，其主要实验步骤如下：
①将木块平放在水平长木板上组装成如图甲所示的装置。水平匀速拉长木板，记下弹簧测力计的示数F1。
②在木块上加钩码，如图乙所示。水平匀速拉长木板，记下弹簧测力计的示数F2。
请根据小明的实验操作，回答下列问题：
（1）通过实验步骤①②可验证猜想___。（选填“一”“二”或“三”）
（2）要完成对“猜想二”的验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，请你写出所需增加的实验器材和下一步的实验方案____________。
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在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与接触面的压力大小有关
B．与接触面积大小有关
C．与物体运动的快慢有关
D．与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块、一块棉布、一块毛巾和一只弹簧测力计设计了如图所示的实验，实验数据如表所示：
（1）由序号为1、2、3的三次实验，可以验证猜想________(填字母)。
（2）要想验证猜想B，应选取序号为________的三次实验。
（3）要想验证猜想D，应选取序号为________的三次实验。
（4）从以上实验中，我们可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟______________和______________有关，与接触面积大小、物体运动的快慢等________。
（5）实验探究中，小慧采用的实验探究方法是________。
A．类比法 B．科学推理法 C．控制变量法
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在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
A、可能与物体运动的速度有关 B、可能与接触面的粗糙程度有关．
C、可能与压力的大小有关； D、可能与接触面的面积大小有关
为了验证这些设想，他们利用长方体木块、若干个钩码、弹簧测力计、毛巾和水平的长木板等，进行实验探究，如图所示，并将数据记入下表中：
（1）实验时，先将木块放在水平长木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做________运动，这样做的目的是使滑动摩擦力与________成为一对平衡力；
（2）比较下表的实验1、2数据可知：猜想________ （填字母）是否正确的；
（3）分析序号________三组数据，可知猜想C是正确的；对这三组数据特点的分析后，可知滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F大小的关系式是：________（关系式用字母f、F与相关的数值表示）．序号 实验条件 弹簧测力计的
示数/N接触面的面积 接触面的情况 速度m/s 压力F/N 1 平放 木板表面 0.1 8 1.6 2 平放 木板表面 0.2 8 1.6 3 平放 木板表面 0.2 12 2.4 4 平放 木板表面 0.2 16 3.2 5 侧放 木板表面 0.2 16 3.2 6 竖放 木板表面 0.2 16 3.2 7 平放 木板上铺棉布 0.2 8 2.4 8 平放 木板上铺毛巾 0.2 8 4.0
（4）分析序号________三组数据，可知猜想D是________（选“正确”或“错误”）的；
（5）某同学分析实验3、7两组数据后，他认为滑动摩擦力跟接触面的粗糙程度无关；你认为他这种分析方法对吗？________的，原因是________．
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