阅读材料，启迪智慧。（13分）某校九一班，以“走进星条旗的国度——美国的两次资产阶级革命”...

阅读材料，启迪智慧。（13分）

某校九一班，以“走进星条旗的国度——美国的两次资产阶级革命” 为主题开展探究活动，其中某一学习小组拟通过展示4张卡片的形式开展学习，4张卡片名称分别是：星条旗、自由女神像、华盛顿纪念碑和林肯纪念堂。卡片内容见下表：

（1）写出表格内A、B空白处的相关内容。（4分）美国独立后，确立了三权分立的资产阶级政治体制，维护这一体制的宪法名称是什么？（2分）

（2）华盛顿和林肯是美国历史上最受尊敬的两位总统，请分别列举其历史功绩（各一例）。（4分）

（3）根据上述材料及所学知识，谈谈南北战争在美国历史发展中的作用。（3分）

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阅读材料，启迪智慧。

某校九一班，以“走进星条旗的国度——美国的两次资产阶级革命” 为主题开展探究活动，其中某一学习小组拟通过展示4张卡片的形式开展学习，4张卡片名称分别是：星条旗、自由女神像、华盛顿纪念碑和林肯纪念堂。卡片内容见下表：

（1）写出表格内A、B空白处的相关内容。（4分）美国独立后，确立了三权分立的资产阶级政治体制，维护这一体制的宪法名称是什么？（2分）

华盛顿和林肯是美国历史上最受尊敬的两位总统，请分别列举其历史功绩（各一例）。（4分）

（3）根据上述材料及所学知识，谈谈南北战争在美国历史发展中的作用。（5分）

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阅读材料，遍智慧。

某校九一班，以“走进星条旗的国度——美国的两次资产阶级革命”为议题开展探究活动，其中某一学习小组拟通过展示6张卡片的形式开展学习，6张卡片名称分别是：标志、星条旗、自由女神像、转折、华盛顿纪念碑和林肯纪念堂。卡片内容见下表：

（1）请同学们找出上面的表格里的四处错误，并加以改正。

① 错误　　　　　　　　　 ；　 改正　　　　　　　　　　 。

② 错误　　　　　　　　　 ；　 改正　　　　　　　　　　 。

③ 错误　　　　　　　　　 ；　 改正　　　　　　　　　　 。

④ 错误　　　　　　　　　 ；　 改正　　　　　　　　　　 。

（2）美国独立后，确立了三权分立的资产阶级政治体制，维护这一体制的宪法名称是什么？

（3）华盛顿和林肯是美国历史上最受尊敬的两位总统，请分别列举其主要的历史功绩。

（4）根据表格分析，归纳美国成为世界强国的条件有哪些？

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阅读材料，启迪智慧。

材料一：

17世纪时，英国国王竭力推行封建专制，鼓吹“君权神授”，资产阶级和新贵族的权力受到侵害。1640年，英国资产阶级革命爆发，1649年国王被推上断头台。后来新旧势力反复较量，1688年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变，推翻了专制统治，并于次年以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。

——改编自人教版《世界历史》九年级上册

材料二：

在英国君主立宪制度下，君主是国家的世袭元首，名义上有很大的权力，如任免包括首相在内的高级官员、法官，统帅军队等等。实际上，国家的权力重心在议会。19世纪晚期开始，国王日益成为一种国家象征，具体管理国家的权力基本上由议会和内阁行使。

——摘自人教版《世界历史》九年级上册

（1）材料一中，于1649年被推上断头台的英国国王是 （A．查理一世　　 B．路易十六）（只填字母代号）。1689年英国议会通过的限制国王权力的法律名称是《　　　　　　 》（4分）

（2）请依据材料（二）及所学知识，概括英国君主立宪制的基本特点。（6分）

（3）英国资产阶级革命的历史意义有哪些？（5分）

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蜀山区九年级历史兴趣小组开展“近代城市发展与启迪”为主题的探究活动，请你一起参加下列探究活动。

（兴起成长）

材料一　

（1）图2中的作品反映的核心主张是什么？它最早出现在图1中的地区是　　　　　 （填序号）。结合所学，简述图1西欧城市的兴起与图2历史事件的联系。

（发展壮大）

材料二　

19世纪以来不断成长的城市已成为此期间社会史中最重要的因素，一旦蒸汽机把男人、女人和儿童集中到工厂来工作，城市在规模和数量上就不断增长。……普遍的人口增长和工业化结合在一起，迫使城市以一种惊人的比率膨胀

——伯恩斯《西方文明史》

（2）根据材料二示意图，1850年至1920年英美的城市化进程呈现怎样的趋势。思考分析，出现此趋势的主要原因是什么？

（启迪后来）

材料三　 19世纪在城市化过程中，工厂主任意建造厂房，在曼彻斯特、伯明翰等城市，狭窄且不规则的街道上工业建筑和居民建筑混杂交织在一起，工业生产所带来的污水和浓烟在城市里蔓延，伦敦被称为“雾都”……在大不列颠，1911至1913年间，25岁以上的人中占4.93%的人拥有60%以上的财富，日益突出的社会问题引起了社会的广泛关注。

——摘编自王斯德《世界通史》

（3）根据料三，指出西方在城市化进程中出现的社会问题。依据所学，结合上述材料谈谈你对城市化进程的认识。

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（12分）阅读下列材料，回答问题

九年级(1)班开展了以“美国的崛起”为主题的探究活动，陈明同学选取了以下素材：

材料一：在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。

材料二:北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。，……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆和平共处了。

材料三：请回答：

（1）材料一中为什么说华盛顿创立了美国，林肯拯救了美国？(4分)

（2）材料二中美国在发展中遇到的“两种制度之间的斗争”是哪两种制度？（2分）

（3）华盛顿创立美国，林肯拯救美国的事件对于美国历史的发展有何共同作用？（2分）

（4）材料三反映的是奥巴马当选为美国第56届总统。奥巴马当选为美国历史上第一位黑人总统与林肯拯救了美国的事件中哪一文献有关。(2分)

（5）21世纪中国进一步发展，提出要实现中国梦，从美国崛起的历史中，对于我们实现中国梦有何借鉴？（2分，请写出2点以上）

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阅读材料回答问题：(8分)

九年级(1)班开展了以“美国的崛起”为主题的探究活动，陈明同学选取了以下素材：

材料一：在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。

材料二：

材料三：南北战争后的30年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代。……美国率先进入了第二次工业革命。……到1894年，美国工业产值已跃居世界首位。

材料四：

请回答：

(1)华盛顿和林肯分别领导了美国历史上哪两次著名的战争？(2分)

(2)材料二反映2008年是美国大选年，结果奥巴马当选为美国第56届总统。总统竞选是政治民主的主要表现，请问是谁开创了美国民主政治的先河。(1分)

(3)美国充分抓住了第二次科技革命的机遇，实现了经济的腾飞。请列举美国在这次科技革命中的两项重大发明。(2分)

(4)材料三反映2008年美国金融危机对世界的巨大影响。上个世纪也爆发了一场从美国金融领域开始进而席卷世界的空前经济危机。当时美国政府采取了什么对策？(1分)

(5)在活动总结会上，陈明同学准备作《美国崛起的启示》的发言，请你为他拟一个发言提纲。(2分)

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阅读下列材料回答问题:8分

17-19世纪欧美主要国家的巨变，推动了近代社会的发展和进步。请你参加以“近代欧美国家的崛起”为主题的探究活动。

步骤一：解读材料

从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权，资本主义制度得以确立。　　　

——摘自《历史课程标准》

（1）英、法、美资产阶级通过革命取得政权后分别确立了什么政治体制？3分

步骤二:文蕴信息

“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革”。

——恩格斯

（2）恩格斯所说的这场“变革”中最重要的成就是什么？这场“变革”形成了怎样的国际格局？2分

步骤三：图说历史

（3）图一是哪一文件签署的场面？这一文件与图二文献在内容和本质上各有何主要共同点？3分

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某历史兴趣小组以“社会主义革命和建设”为主题展开了合作探究活动，请你也加入到他们的探讨活动中。阅读下列材料，回答问题。

（巩固政权）

材料一：……改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地或少地的农民。这样，当作一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革

﹣﹣刘少奇

（1）刘少奇说：“这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革”，这是指什么改革有何意义？

（取得成就）

材料二1953﹣1957年，我国农业、轻工业和重工业产值增长速度和比重变化表

（2）从材料二图表中我们可以看出，哪一行业发展最快？这种现象的出现是由于党和政府实施了哪一发展规划？

（继续探索）

材料三：党在过渡时期的总路线和总任务是农业的合作化，实现农业的社会主义改造……这是使全体农民走向幸福生活的唯一正确道路。

材料四：国家在过渡时期对资本主义工商业的社会主义改造，将资本主义工商业基本上纳入国家资本主义轨道。

（3）材料三、四的都属于什么事件？材料三、四所述的历史任务的完成，使中国社会发生了什么重大变化？

（以史鉴今）

（4）历史的借鉴、历史的智慧，不是无意识得到的，需要理解、感悟和反思历史。请说说你从上述材料中感悟到了什么。

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近代大国崛起，各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。17-18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。

阅读材料，回答问题。

材料一：1610年，英国国王詹姆士一世说：“国王是法律的创立者，而非法律创造国王。国王在世上可以行使一种神圣的权力。”议会颁布的法律规定：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。

——《世界通史资料选辑·近代部分》

（1）从材料一中可以看出詹姆士一世有什么主张？法规出自什么文献？此文件奠定了该国什么政治体制的基础？

材料二：在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现……演绎了大国崛起的罕见奇迹。……战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。

——《大国崛起》

（2）材料二中，美国这场的战争是由谁领导取得胜利的？这场战争的性质是什么？对美国产生了什么的影响？

材料三　 人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。

（3）材料三出自法国的什么文献？

（4）依据材料一和材料三，分析它们本质上有什么相同之处？

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