-
（2009•朝阳区一模）化学兴趣小组同学对“金属活动性顺序”从内容、规律以及应用等方面进行了总结，请按要求填空：
（1）金属活动性顺序表：K、Ca、Na、、、、、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au．
（2）同学们选了三组物质来比较锌、铁、铜三种金属的活动性：
①Zn、Fe、Cu、稀硫酸；②Fe、ZnSO4溶液、CuSO4溶液；
③Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液
仅用组内物质就能达到目的是．（填序号）
（3）用相同质量的铁和锌跟一定量的稀硫酸反应，其反应过程如图所示．试回答：
①曲线A表示的是（填“铁”或“锌”）跟稀硫酸反应的情况．
②上述曲线图除能说明①的结论外，还可得出的结论是（答一条）
答：．
（4）小明从实验废液中回收铜，得到的铜样品中含有少量铁粉，为测定样品中铜的质量分数，利用以下方案进行实验：加入过量硫酸铜溶液充分反应铜样品10g过滤，将固体洗涤、干燥、称量为10.8g请写出发生反应的方程式，测得样品中铜的质量分数为．
-
化学兴趣小组同学对“金属活动性顺序”从内容、规律以及应用等方面进行了总结，请按要求填空:
（1）金属活动性顺序表: K Ca Na___________Sn Pb(H) Cu Hg Ag Pt Au
（2）同学们选了三组物质来比较锌、铁、铜三种金属的活动性:
①Zn、Fe、 Cu、稀硫酸
②Fe、ZnSO4溶液、CuSO4 溶液
③ZnSO4溶液、FeSO4 溶液、Cu
仅用组内物质就能达到目的的是____________ (填序号)。
（3）用相同质量的铁和锌跟一定量的稀硫酸反应，其反应过程如下图所示。试回答:
①曲线A表示的是____________(填“铁”或“锌”)跟稀硫酸反应的情况。
②上述曲线图除能说明①的结论外，还可得出的结论是(答一条)__________________。
（4）小明从实验废液中回收铜，得到的铜样品中含有少量铁粉，为测定样品中铜的质量分数，利用以下方案进行实验: 
，将固体洗涤、干燥、称量为10.8g，请写出发生反应的化学方程式_____________________________，测得样品中铜的质量分数为__________________。
-
初中化学课学完以后，化学学习兴趣小组对“金属活动性顺序”从内容、规律以及应用等方面进行了总结．请你认真填写下面的空白内容：
（1）金属活动性顺序表：K Ca Na________ Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt Au
（2）小华设计了三组物质比较锌和铜的金属活动性：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO4溶液；③Zn、Cu、AgNO3溶液仅用组内物质就能够直接达到目的是________．
A．仅有①B．①③C．②③D．①②③
（3）用相同质量的铁和锌跟一定量的稀硫酸反应，其反应过程如图所示．试回答：
①曲线A表示的是________（填“铁”或“锌”）跟稀硫酸反应的情况．
②上述曲线图除能说明①的结论外，还可得出的结论是（填一条）________．
（4）某学校的实验室的实验废液中含有大量的FeSO4、CuSO4，小明欲将从废液中回收铜和得到硫酸亚铁溶液．他应选用的试剂依次有________．（实验结束不再产生其他废液）
-
初中化学课学完以后，化学学习兴趣小组对“金属活动性顺序”从内容、规律以及应用等方面进行了总结．请你认真填写下面的空白内容：
（1）金属活动性顺序表：K Ca Na________Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu________Ag Pt Au
（2）金属与酸反应的规律是________．
试举出实际应用的实例（可用化学方程式表示）________．
（3）金属与盐发生置换反应，必须符合三点①K、Ca、Na三种金属非常活泼，不能把金属直接从其盐溶液中置换出来；②________③________．
（4）试举出实际应用的实例（可用化学方程式表示）________．
-
初中化学课学完以后，化学学习兴趣小组对“金属活动性顺序”从内容、规律以及应用等方面进行了总结。请你认真填写下面的空白内容：
（1）金属活动性顺序表：K Ca Na________Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu________Ag Pt Au
（2）金属与酸反应的规律是________。
试举出实际应用的实例（可用化学方程式表示）________。
（3）金属与盐发生置换反应，必须符合三点①K、Ca、Na三种金属非常活泼，不
能把金属直接从其盐溶液中置换出来；②________
________③________；试举出实际应用的实例（可用化学方程式表示）________。
-
九年级化学课学完后，实验学校化学兴趣小组学生对“金属活动性顺序”从内容、规律以及应用等方面进行了总结．请你认真填写下列空白：
（1）金属活动性顺序表：K Ca NaAl Zn Fe Sn Pb （H）Hg Ag Pt Au
（2）下列物质能由金属和酸发生置换反应制得的是A．CuCl2B．Al2（SO4）3C．FeCl3D．Zn（NO3）2
（3）金属与盐发生置换反应，必须至少符合以下两点：
①K、Ca、Na三种金属非常活泼，不能将金属直接从其盐溶液中置换出来；
②
（4）请你判断：Cu与AgCl加入水中（选填“能”或“不能”）反应．
-
九年级化学课学完后，实验学校化学兴趣小组学生对“金属活动性顺序”从内容、规律以及应用等方面进行了总结．请你认真填写下列空白：
（1）金属活动性顺序表：K Ca Na______ Al Zn Fe Sn Pb （H）______Hg Ag Pt Au
（2）举出一个金属与酸反应的例子（用化学方程式表示）______
（3）金属与盐发生置换反应，必须至少符合以下两点：
①K Ca Na三种金属非常活泼，不能将金属直接从其盐溶液中置换出来；②______．
（4）写出一个有铜盐生成的反应的化学方程式______．
-
小明同学学习了“酸的性质”、“金属”等知识后，对“酸与金属反应”的性质从内容、规律及其应用等方面进行了总结，请你协助小明同学完成相关总结材料
（1）酸与金属之间反应规律的文字表达式________
（2）金属与酸之间的反应规律是________
请你用元素符号填写金属活动性顺序________．
（3）金属与盐之间能否发生置换反应取决于参加反应的________和________，其反应规律是________，该性质的实际应用实例是________．
-
某化学兴趣小组用铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液验证铁、铜、银的金属活动性顺序，实验结束后，该兴趣小组又对该实验的废液进行了探究．
[提出问题]实验的废液中含有什么物质？
[分析总结]
（1）小明通过观察，认为废液中一定有含有硫酸铜，他是通过观察到什么现象得出此结论：________．
（2）小青通过对反应物的分析，她认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：________．
[做出猜想]小倩提出废液中还可能含有硫酸；
[实验验证]
（1）小倩用pH试纸测得废液的pH小于7，证明废液中含有硫酸．用pH试纸测定溶液的pH的方法________．
（2）小黄向少量废液中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同及结论，小黄观察到的现象是________．
通过以上分析和实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸．
[拓展应用]
（1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废中加入过量的________．
（2）反应完全后，过滤，滤渣中物质是________，滤液中溶质为硫酸亚铁．
-
科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某校化学兴趣小组的同学以酸为专题，对酸的五种化学性质进行探究、总结及应用，请回答有关问题:
(1)酸的化学性质①一一酸与酸碱指示剂的作用。酸能使紫色石蕊溶液变成红色，不能使无色酚酞溶液变色。
(2)酸的化学性质②，图中M所代表的物质类别是_______。黄金是一种常见饰品，现实生活中，少数商贩用黄铜冒充黄金出售，可以用化学的方法加以鉴别。某同学为了测定黄铜(铜锌合金)样品的成分，将60g稀HCl分三次加入到盛有10g该样品的烧杯中，所得数据如下表，则该黄铜样品中含锌的质量分数为___________。
| 实验次数 物质质量 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
| 加入稀盐酸质量/ g | 20 | 20 | 20 |
| 充分反应后剩余固体质量/g | 8.7 | 7.4 | 6.4 |
(3)酸的化学性质③一一酸与金属氧化物的反应。盐酸可用于金属制品表面除锈等。
(4)酸的化学性质④一一酸碱中和反应。
该校化学兴趣小组的同学重点以“酸碱中和反应”为课题进行探究。小宇同学向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸，一会儿后发现忘了滴加酸碱指示剂，于是他停止滴加稀硫酸。同学们纷纷对实验烧杯溶液中含有哪些溶质展开了讨论。
[提出问题]实验的烧杯中溶质含有哪些物质?
[提出猜想]猜想一 :溶质中只有Na2SO4
猜想二:溶质中可能是Na2SO4和NaOH
猜想三:溶质中可能是____________________。
[查阅资料] Na2SO4溶液呈中性
[实验探究]小宇同学设计如下的实验方案
| 方法步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案一 | 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中， 滴入几滴无色酚酞溶液 | 酚酞不变红色 | 猜想一正确 猜想二不正确 |
| 方案二 | 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中， 滴加BaCl2溶液 | 出现白色沉淀 | 猜想三正确 |
| 方案三 | 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入少量的黑色CuO粉末，振荡 | _________ | 猜想三正确 |
[方案评价]同学们对小宇上述的方案讨论后认为:
①方案一存在缺陷，该方案不能证明猜想一是正确的，其原因是____________________。
②方案二也不能证明猜想三是正确的，理由是__________________________________。
③同学们经过讨论，一致认为方案三能够证明猜想三是正确的，并讨论除此方案外，还可以向烧杯的溶液中加入活泼金属、碳酸盐等物质进行证明。
[实验反思]在分析化学反应后所得物质成分时，还需考虑反应物的用量。
[学科渗透]如图所示，小宇同学在进行溶液导电性的实验时，将电极两端插入稀H2SO4溶液中，闭合开关，小灯泡正常发光，然后逐滴向稀H2SO4中加入Ba(OH)2溶液至过量，请推测小灯泡的发光情况为__________________；发生反应的化学方程式是___________。
(5)酸的化学性质⑤一一酸与盐的反应
利用下图所示装置来验证CO2气体的性质，要证明CO2与NaOH溶液能够发生反应，可先加氢氧化钠溶液，再加盐酸，气球的变化是_____________。
[方法感悟]在化学实验中，可通过验证反应后生成物的存在，来验证某化学反应的发生。