下列与课文有关的内容连接不正确的一项是（ ）
A. 《马说》———韩愈———唐代
B. 《五柳先生传》———陶渊明———东晋
C. 《与朱元思书》———吴均———宋代
D. 《雷电颂》———郭沫若———现代
八年级语文选择题中等难度题
下列与课文有关的内容连接不正确的一项是（ ）
A. 《马说》———韩愈———唐代
B. 《五柳先生传》———陶渊明———东晋
C. 《与朱元思书》———吴均———宋代
D. 《雷电颂》———郭沫若———现代
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下列与课文有关的内容连接不正确的一项是（ ）
A.《马说》———韩愈———唐代
B.《五柳先生传》———陶渊明———东晋
C.《与朱元思书》———吴均———宋代
D.《雷电颂》———郭沫若———现代
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下列与课文有关的内容的搭配，有误的一项是( )
A. 《社戏》——鲁迅——《朝花夕拾》——中国现代
B. 《桃花源记》——陶渊明——《陶渊明集》——东晋
C. 《小石潭记》——柳宗元——《柳河东集》——唐代
D. 《安塞腰鼓》——刘成章——《人民日报》——当代
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下列与课文有关的内容的搭配，有误的一项是( )
A. 《安塞腰鼓》——刘成章————现代
B. 《灯笼》——吴伯箫————当代
C. 《桃花源记》——陶渊明————东晋
D. 《小石潭记》——柳宗元——唐代
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下列文学常识中错误的是（ ）
A. 陶渊明，字元亮，又名潜，世称靖节先生，东晋田园诗人，著有《陶渊明集》。"
B. 柳宗元，字子厚，唐宋八大家之一，唐代文学家、散文家。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”。
C. 《诗经》是最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共305篇，在表达手法分为“风、雅、颂”三个部分，内容上有“赋”“比”“兴”。
D. “记”是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者感情和主张. 故又称"杂记".在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分.
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文学常识和名著阅读。
(1)下列文学常识和名著表述不正确的一项是（______）
A．《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》这三篇文章的作者分别是南朝梁的吴均、东晋的陶渊明和唐代的韩愈。“书”、“传”、“说”都是古代文体。
B．鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，共十篇文章。我们在初中阶段已经学过的《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》、《社戏》和《藤野先生》等课文，都是出自这本散文集。
C．法国作家凡尔纳三部曲中的第二部主要叙述了诺第留斯号潜艇在海洋深处旅行的故事。三部曲的第一部为《格兰特船长的儿女》，第三部为《神秘岛》。
D．《水调歌头》选自《东坡乐府》，作者是北宋文学家苏轼。苏轼，号东坡居士。“唐宋八大家”之一，在诗文上都有极高的造诣。水调歌头，词牌名。
(2).下列说法正确的一项是（______）
A.藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师，他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮助，表现了他毫无民族偏见的可贵品质。
B.胡适先生回顾过往，母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。
C.《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独白。其中雷、电象征着邪恶势力。
D.《海燕》一文是高尔基写的“幻想曲”《春天的旋律》开头部分，原题为“海燕之歌”。
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下列表述不正确的一项是（ ）
A.《社戏》作者是鲁迅，鲁迅原名周树人，字豫才，我国伟大的文学家、思想家、革命家，本文选自《呐喊》。
B.《桃花源记》作者是陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人。
C.《马说》作者是韩愈，字退之，唐代文学家、思想家、教育家，“唐宋八大家之首”。
D.《登勃朗峰》作者是马克·吐温，法国作家。代表作有《汤姆·索亚历险记》。
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文学常识搭配有误的一项是 （ ）
A. 《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家)
B. 《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家)
C. 《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家)
D. 《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)
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下列相关文学常识的连线，有误的一项是（ ）
A．《五柳先生传》——东晋——陶渊明
B．《列夫·托尔斯泰》——法国——茨威格
C．《马说》——唐代——韩愈
D．《藤野先生》——现代——鲁迅
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下列有关文学常识及课文内容的表述，正确的一项是（3分）（ ）
A．苏联作家高尔基在他的散文诗《海燕》主要运用了象征手法。其中海燕象征无所畏惧的无产阶级革命先驱者，暴风雨象征沙皇反动势力。
B． 唐代作家韩愈的《马说》采用托物寓意的写法，借千里马被埋没的事实，抒发知识分子怀才不遇的愤懑之情和对埋没人才的封建统治者的嘲讽。
C．《核舟记》选自明末作家涨潮编辑的《虞初新志》，作品紧扣“奇巧”二字，突出了我国民间艺人的高超技艺。
D． 周国平在《多一些宽容》这篇议论文中，告诉我们与人相处应该多一些宽容，而要做到宽容就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。
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