学会对历史事件的因果关系进行分析是学习历史的重要方法,下列史实没有因果关系的是( )
A、丝绸之路——东西方经济文化交流
B、北魏孝文帝——民族融合
C、忽必烈改制——多民族关系发展
D、平定大小和卓叛乱——“开元盛世”
九年级历史选择题简单题
学会对历史事件的因果关系进行分析是学习历史的重要方法,下列史实没有因果关系的是( )
A、丝绸之路——东西方经济文化交流
B、北魏孝文帝——民族融合
C、忽必烈改制——多民族关系发展
D、平定大小和卓叛乱——“开元盛世”
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正确区分历史史实与历史观点,是学习历史的重要方法。下列表述属于历史史实的是( )
A. 炎帝是中华原始农业的创始人 B. “丝绸之路”利于东西方经济文化的交流
C. 孔子主张“有教无类” D. 科举制度是扼杀人性的罪恶制度
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学会全面客观的分析历史是学习历史的重要方法。下表中评价与史实不相符的是( )
选项 | 史实 | 评价 |
A | 新航路开辟源 | 促进了欧洲资本主义的发展,但揭开了近代殖民扩张的序幕 |
B | 光荣革命 | 标志着英国君主立宪制的确立,但革命具有不彻底性 |
C | 拿破仑对外战争 | 传播了法国大革命思想,但有利于欧洲封建制度的瓦解 |
D | 明治维新 | 日本社会性质发生转变,但使其走上军国主义道路 |
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学会全面客观的分析历史是学习历史的重要方法。下表中评价与史实不相符的是
选项 | 史实 | 评价 |
A | 新航路开辟 | 促进了欧洲资本主义的发展,但揭开了近代殖民扩张的序幕 |
B | 光荣革命 | 标志着英国君主立宪制的确立,但革命具有不彻底性 |
C | 拿破仑对外战争 | 传播了法国大革命思想,但有利于欧洲封建制度的瓦解 |
D | 明治维新 | 日本社会性质发生转变,但使其走上军国主义道路 |
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揭示史实和推论,以及历史的因果联系是历史学习的重要方法。下列史实和推论或因果搭配,完全正确的有几项
①春秋战国时期铁器牛耕的使用——引发了巨大的社会变革
②张骞通西域——促进丝绸之路的开通
③汉朝设西域都护——成为今西藏地区正式归属中央统辖的开始
④蔡伦发明造纸术——促进文化事业发展
⑤赤壁之战——三国鼎立的局面形成
⑥北魏孝文帝改革——加快了民族交融的步伐
A.1项 B.2项 C.3项 D.4项
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美国是当今世界第一强国。学完世界历史后,小明同学对美国历史进行探究,请你一起参加吧。
(1)、史论结合是学习历史的重要原则和方法。下面是小明同学整理的“美国发展之路简表”。请为其论点提供史实证明。(4分)
论 点 | 史 实(各举一例) |
争取民族解放 | ① |
维持国家统一 | ② |
领先科技发展 | 第二次工业革命中,电力技术方面领先 |
摆脱经济危机 | ③ |
反法西斯侵略 | ④ |
推行霸权主义 | 实行“冷战” |
(2)学习历史的最终目的是获取感悟,启迪今天。谈谈你学习美国历史的感悟和认识。(2分)
(3)小明同学要出一份有关三位美国总统的历史小报,请你帮助他搜集三位美国总统的相关资料并选取其中一位说明其历史功绩。(3分)
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学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对明清时期阶段特征的描述,正确的是
A. 国家的产生和社会变革
B. 统一国家的建立
C. 民族关系的发展与经济重心的南移
D. 统一的多民族国家的巩固与发展
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下列表格中。历史史实与历史解释对应错误的一项是( )
选项 | 历史史实 | 历史解释 |
A | 文成公主入藏 | 促进吐蕃经济社会发展,增进汉藏友好关系 |
B | 丝绸之路的开辟 | 促进了东西方之间的经济文化交流 |
C | 甲骨文的发展 | 中国有文字可考的历史自夏朝开始 |
D | 宦政院的设置 | 标志着今西藏地区正式钠入中国版图 |
A.A B.B C.C D.D
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提示历史之间的因果联系是历史学习的重要方法。下列因果搭配错误的是
A.丝绸之路开辟—加强了中外经济文化交流
B.陈胜吴广起义—推翻了秦朝的残暴统治
C.文成公主人藏—密切了汉藏两地的交往
D.郑和七下西洋—延续了中外的友好往来
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历史学习中,常常需要对历史事件的因果关系进行分析。下列史实没有因果关系的一组是
A.新航路开辟——海外殖民扩张
B.“光荣革命”——英国资产阶级革命结束
C.《独立宣言》发表——美国独立战争开始
D.英国殖民统治——印度反英民族大起义
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