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小蓝每天摘桑叶喂养家蚕，请分析同答：
（1）桑树能开花结果，属于种子植物中的 植物．桑树的叶、花、果实从结构层次上看，都属于 ．
（2）每天吃桑叶的家蚕，正处于发育过程中的 期，它的体表包有外骨骼，必须经过 才能长大．
（3）蚕蛾是家蚕的成虫期，其胸部有三对足、两对翅，属于节肢动物中的
（4）与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了 期，称为 变态发育．
（5）桑、蚕全身都是宝，请举出一例桑或蚕与人类的关系： ．
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春天，很多同学都喜欢养蚕。由于娄底桑树较少，部分同学就用莴苣叶来代替桑树叶喂养家蚕，某兴趣小组为了探究家蚕喜欢吃桑叶还是喜欢吃莴苣叶，设计并实施了以下实验：
①在一个长方形纸盒的一侧放一片桑叶，另一侧放大小相等的一片莴苣叶；②取10只家蚕放在盒子的中央，距两侧叶片路程相等；③过一段时间后，观察并记录每片叶上取食的家蚕数目。根据实验回答下列问题：
（1）本探究活动中，作出的假设是______。
（2）在该实验中，选取了两种实验材料，目的是设置______。
（3）实验中家蚕到两种叶的距离相等，选取的两种叶大小基本一致，这都是为了保证______。
（4）在这个实验中，步骤②中选择家蚕的数量是10只而不是1只，这样做的目的是______。如果要探究蚕吃桑叶是先天性行为还是学习行为，则实验所用的蚕应从蚕的______时期开始隔离饲养。
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阅读下列资料，分析回答有关生物的多样性的问题．
饲养家蚕在我国有悠久的历史，勤劳智慧的中华人民取桑椹，去果皮，用种子繁殖桑苗，采摘桑叶喂养家蚕，用蚕宝宝吐出的丝织成美丽的丝绸，骆驼驮运丝绸制品穿越茫茫戈壁滩，开辟了横贯欧亚大陆的“丝绸之路”．
建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”战略构想的提出，让家蚕和桑树这两个小小的物种所演绎的人类文明史诗，以及古丝绸之路上的驼铃声，又仿佛回响在人们的耳畔．
（1）桑树属于被子植物，依据是其种子外面有______包被着．
（2）家蚕的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，为提高吐丝量，可设法延长其中的______时期．
（3）有“沙漠之舟”美称的骆驼耐饥耐渴、善走沙漠，这体现了生物对环境的______（填“适应”或“影响”）．骆驼独特的外部形态和生理功能，是通过遗传、变异和长期______，不断进化的结果．
（4）生物圈中生活着包括家蚕、桑树和骆驼在内在数百万种生物，每个物种都有存在的价值．请结合所学的知识，说明保护生物的多样性的重要意义．______．
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阅读下列资料，分析回答有关生物的多样性的问题。
饲养家蚕在我国有悠久的历史，勤劳智慧的中华人民取桑糂，去果皮，用种子繁育桑苗，采摘桑叶喂养家蚕，用蚕宝宝吐出的丝织成美丽的丝绸，骆驼驮运丝绸制品穿越茫茫戈壁滩，开辟了横贯亚欧大陆的“丝绸之路”。
建设“新丝綢之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路' 即“一带一路”战略构想的提出、让家蚕和桑树这两个小小的物种所演绎的人类文明史诗、以及古丝绸之路上的驼铃声，又仿佛回响在人们的耳畔。
（1）桑树属于被子植物，依据是其种子外面有 包被着。
（2）家蚕的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，为提高吐丝量，可设法延长其中的 时期。
（3）有“沙漠之舟”美称的骆驼耐饥耐渴、善走沙漠，这体现了生物对环境的 （填“适应”或“影响”）。骆驼独特的外部形态和生理功能，是通过遗传、变异和长期 ，不断进化的结果。
（4）生物圈中生活着包括家蚕、桑树和骆驼在内的数百万种生物，每个物种都有存在的价值。请结合所学的知识，说明保护生物的多样性的重要意义。
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某生物小组的同学利用桑蚕探究家蚕的取食行为
背景资料：家蚕总是取食桑叶，而不取食樟树等非桑树的叶，这是由于桑叶中有家蚕喜欢的某种物质。
提出问题：家蚕总是取食桑叶，这一表现是先天性行为吗？
作出假设：____________________________________________．
制定计划：
（1）实验用的家蚕应该选择（_____），理由是____________________________________
A、长大的家蚕 B、家蚕的卵，等待刚孵出的家蚕 C、蚕蛾
（2）你认为这个实验的变量是________ 。你会选择哪两种植物的叶片进行对照实验呢？ a：__________ 的叶片 b：________ 的叶片．
（3）实验时，每一组家蚕的数量最好是（_____） A、1只 B、10只
（4）得出结论：如果实验结果与假设相吻合，那么你得到的结论是____________________ 。
（5）蛹期家蚕“作茧自缚”，家蚕的这种行为从行为的获得途径来看属于___________ 行为，由体内___________ 决定的。
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某生物小组的同学利用桑蚕探究家蚕的取食行为
背景资料：家蚕总是取食桑叶，而不取食樟树等非桑树的叶，这是由于桑叶中有家蚕喜欢的某种物质。
提出问题：家蚕总是取食桑叶，这一表现是先天性行为吗？
作出假设：____________________________________________．
制定计划：
（1）实验用的家蚕应该选择（____），理由是__________________________
A、长大的家蚕 B、家蚕的卵，等待刚孵出的家蚕 C、蚕蛾
（2）你认为这个实验的变量是_______ 。
（3）实验时，每一组家蚕的数量最好是（______） 理由是________________________
A、1只 B、10只
（4）得出结论：如果实验结果与假设相吻合，那么你得到的结论是___________________ 。
（5）蛹期家蚕“作茧自缚”，家蚕的这种行为从获得途径来看属于____________ 行为，由_____________决定。
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某同学以桑叶和其它植物叶为食，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮其解决实验中的相关问题：
（1）该实验要求所选取的其它植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是______________________________________。
（2）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第_________组家蚕为实验对象。
①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕
（3）实验过程中，应以__________为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。
（4）如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是___________。
（5）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验，这样做的主要目的是_____________________。
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某同学以桑叶和其它植物叶为食，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮其解决实验中的相关问题：
（1）该实验要求所选取的其它植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是______________________________________。
（2）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第_________组家蚕为实验对象。
①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕
（3）实验过程中，应以__________为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。
（4）如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是___________。
（5）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验，这样做的主要目的是_____________________。
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某同学以桑叶和其他植物叶为例，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮其解决实验中的相关问题。
（1）该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是___________。
（2）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第_______组家蚕为实验对象。
①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕。
（3）实验过程中，应以_________________为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。
（4）如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是_______________。
（5）实验过程中需要更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验。这样做的主要目的是____________________________________。
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某同学以桑叶和其它植物叶为食，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮其解决实验中的相关问题：
（1）该实验要求所选取的其它植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是_____。
（2）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第_____组家蚕为实验对象。
①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕
（3）实验过程中，应以_____为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。
（4）如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是_____。
（5）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验，这样做的主要目的是_____。
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