1. 为了加深对基因分离定律的理解，某同学用大小一样的方形红、蓝积木分配别代表配子D、d。...

1.   为了加深对基因分离定律的理解，某同学用大小一样的方形红、蓝积木分配别代表配子D、d。1个小桶中装入红、蓝各30个，另1个小桶内红、蓝各10个。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，抓了一半。结果，DD：Dd：dd＝10：5：5，该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是

A．将两个小桶中红、蓝积木总数改为相等

B．将某桶内的2种配子各减少到1个，继续重复抓，保证样本总体数量足够大

C．把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差

D．每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等

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为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d），分别从两桶内随机抓取1个积木，记录组合后，将积木放在旁边，没有放入原来的容器中，这样直至抓完桶内积木，统计结果是DD∶Dd∶dd＝6∶8∶6。对上述做法，你认为应该改变的做法和理由是（　　 ）

A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差

B.抓取时应闭上眼睛，并充分摇匀；保证基因的随机分配和配子的随机结合

C.将一桶内的2种配子各减少一半，另一桶数量不变

D.每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等

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为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子” D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD: Dd: dd = 10:5:5,该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是（　　 ）

①改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数

②将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多

③把方形积木换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差

④每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等

A．①④　　　　 B．②③　　　　　 C．①③　　　　 D．③④

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为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木，记录组合后，将积木放入另外的容器中，这样直至抓完桶内积木。统计结果是，DD∶Dd∶dd=10∶5∶5，该比例不符合正常结果。对上述做法你认为应该改变的做法和理由是(  )

A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差

B.每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等

C.抓取时应闭上眼睛，并充分摇匀；保证基因的随机分配和配子的随机结合

D.将一桶内的2种配子各减少一半，另一桶数量不变；因为卵细胞数比精子数少

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为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）.分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木.结果，DD：Dd：dd=10：5：5，该同学感到失望.你应该给他的建议和理由是（　　）

①把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差

②每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等

③改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数

④将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多

A. ①③ B. ②④ C. ①②④ D. ①②

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为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD：Dd：dd＝10：5：5，该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是

①把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差

②将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多

③改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数

④每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等

A．①④　　　　　　 B．②③　　　　　　 C．①③　　　　　 D．②④

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为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木，记录组合后，将积木放入另外的容器中，这样直至抓完桶内积木。统计结果是，DD∶Dd∶dd=10∶5∶5，该比例不符合正常的结果。对上述做法，你认为应该改变的做法和理由是( )

A. 把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差

B. 每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等

C. 抓取时应闭上眼睛，并充分摇匀；保证基因的随机分配和配子的随机结合

D. 将一桶内的2种配子各减少一半，另一桶数量不变；因为卵细胞数比精子数少

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为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD：Dd：dd＝10：5：5，该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是（ ）

①把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差

②将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多

③改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数

④每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等

A. ①④       B. ②③        C. ①③       D. ②④

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为了加深对分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。结果,DD∶Dd∶dd=6∶8∶6,该同学感到失望。给他的建议和理由中不合理的是

A. 把方形积木改换为质地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人为误差

B. 每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶,保证每种配子被抓取的概率相等

C. 继续重复抓取,保证遗传因子的随机分配和足够大的样本数

D. 将某桶内的D配子减少到一半,因为卵细胞的数量比精子少得多

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在性状分离比的模拟中，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机各抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD∶Dd∶dd=10∶5∶5,该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是                                                         （    ）

A．把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差

B．抓取后，再将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等

C．改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数

D．将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多

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