阅读材料，回答问题：材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发，...

阅读材料，回答问题：

材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强；西部的贸易和交流频繁，之后形成了一条重要的“陆上交通要道”；北方边境战争不断。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《百度百科》

（1）材料一中“陆上交通要道”是指哪一通道?该交通要道的开通与哪一历史事件有关？

材料二：至元元年（1264年），总制院设立。至元二十五年（1288年），因唐制吐蕃来朝见于宣政殿（唐太宗在宣政殿接见吐蕃使臣）之故，更名宣政院。

——《元史.百官志三》

（2）材料二中“唐太宗在宣政殿接见吐蕃使臣”，推动了唐蕃之间哪一友好交往事件的发生？依据材料和所学知识，指出宣政院这一机构的设置，有什么历史意义？

材料三：（兄弟二人割据叛乱，残酷压迫天山南北回部各族民众。）“兵饷、徭役繁兴，供给稍迟，家立破；及出亡（兵败逃亡），又尽其赀（同资，财物）以行，民脂殆竭。人民不堪其苦，纷纷逃亡”。

——《平定准噶尔方略》前编卷15

（3） 面对材料三中出现的问题，清政府采取了哪些措施来加强对天山南北地区的管辖？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料：

材料一秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。

材料二三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。

材料三元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。当时，许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新的民族——回族。

材料四17世纪，漠西蒙古准噶尔部的噶尔丹勾结沙俄，大搞分裂，发动叛乱。康熙帝三次率军亲征，大败噶尔丹。18世纪，回部首领大、小和卓发动叛乱，乾隆帝派兵平息。接着，清朝设置伊犁将军，管辖整个新疆地区。

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？

（2）根据材料二并结合所学知识，指出在内迁的各族中哪一民族为革除落后习俗、吸收汉族先进文化而进行了改革？改革的影响如何？

（3）依据材料三并结合所学知识，概括指出元朝时期我国民族关系的发展有何特点？原因是什么？

（4）依据材料四，概括归纳噶尔丹的分裂阴谋不能得逞的主要原因。清朝设置伊犁将军有何重要意义？

（5）请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，回答问题：

材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发，西部贸易和交流频繁，北方边境战争不断。

材料二：松赞干布对部属说：“我族我父，从未有通婚上国的先例，我今天得到了大唐的公主为妻，实为有幸，我要为公主修筑一座华丽的宫殿，以留示后代。”

材料三：蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦始皇针对“北方边境战争不断”采取了哪些措施？西汉时期“西部贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？

（2）材料二中所体现的历史事件反映了唐朝与今天哪一少数民族的关系？体现了当时统治者怎样的民族政策？

（3）材料三所反映的民族大融合的盛况出现的前提条件是什么？这一时期形成了一个什么新的民族？

（4）新中国成立后，党和政府在少数民族聚居地区实行什么制度？

（5）结合上述材料谈谈两千多年民族关系的发展对我们当今处理民族关系有何启示。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

中国自古以来就是一个统一的多民族国家，民族交融是民族关系发展的主流。阅读下列材料，回答

材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即西部的贸易和交流日益频繁，在汉武帝时期尤为明显；南方地区的开发和融合加强，而北方边境却战争不断。

——《中国古代史》

材料二：

材料三：……朝廷常以招引或强制的方式，将边疆的北方各族内迁，以便监控各族或是增加兵源和劳动力。到了西晋时，中国北部、东部和西部，尤其是并州和关中一带，大量胡族与汉族杂住。史书记载“西北诸郡皆为戎居”，关中百万余口“戎狄居半”，对晋帝国呈现半包围形势。

——戴逸《中国民族边疆史研究》

材料四：魏主下诏：改革要逐步展开的，先变本，北方人把土地称为拓，后又称为跋。北魏的祖先是黄帝的后代，所以称为拓跋氏。土地是万物的根本，所以我们应当改姓为元氏。

——《魏书·任城王传》

请回答：　　

（1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？秦汉时期，在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？　　

（2）材料二图中C地在当时称为西域，它是通过什么机构的设置归属中央的？该机构的设置有何意义？　　

（3）材料三中这些民族内迁后，主要分布于哪一地区？对当时局势产生了怎样的影响？　　

（4）材料四中的“魏主”是谁？材料反映了北魏为学习汉族先进文化而采取了什么重要举措？这次改革在历史上产生了怎样的影响？　　

（5）上述材料看出秦汉时期中央政府处理民族关系的主要方式有哪几种？简要概括秦汉到南北朝时期民族关系的变化。

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

我国自古以来就是一个统一的多民族国家，这一过程即充满了残忍的流血战争，又不时碰撞出友好的火花，促进了各族的发展。阅读材料，回答问题。（16分）

冲突篇

材料一　 秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。

（1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？（2分）

材料二

（2）图一、图二分别是哪一次著名的战役？图一战役汉军的领军人物是谁？ （3分）

和平篇

材料三　　 贞观十五年（641年）正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”

——选自《中华上下五千年》

（3）材料三中的事件是什么？有何意义？（3分）

（4）结合材料二、三，指出唐太宗与汉武帝在处理民族关系方式上的主要不同之处。（2分）

材料四 爱尔兰作家德尼赛在《鞑靼人的反叛》一书中说：“从有最早的历史记录以来，没有一桩伟大的事业能像上个世纪（十八世纪）后半期一个主要鞑靼民族跨越亚洲草原向东迁逃那样轰动于世，那样令人激动的了。”

（5）材料中“鞑靼人”是指什么人？他们的回归具有什么重要意义？（2分）

融汇篇

材料五　 三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。

（6）根据材料五并结合所学知识，指出在内迁的各族中哪一民族为革除落后习俗、吸收汉族先进文化而进行了改革？改革的影响如何？（2分）

（7）结合以上材料，请你谈一谈如何处理现在的民族关系？（2分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，按要求回答问题

材料一　 秦汉时期民族融合大大加强。少数民族向往中原的先进技术和发达经济，他们入居内地贸易、通婚推动了统一多民族国家的发展。另一方面，为了维护多民族国家的稳定，秦汉的边境官员往往承担着“渐化蛮夷”的职责，通过宣传中原先进文化来缩小边疆地区的民族差异、缓和民族冲突……有了中央政府的支持，就为少数民族进一步与中原民族融合提供了政治上的保障。

——摘自白寿彝《中国通史》

材料二　 元朝大统一的政治形势，极大地促进了民族融合和各族人民联系的进一步加强，改变了宋、辽、西夏、金时期各少数民族偏守一隅的情况，过去视为边陲绝域的地区与中原地区成为同呼吸共命运的统一整体，原有的地域观念在减弱。除此之外，迁到中国的中亚、阿拉伯、波斯等各国人，经过长时期在内地与其他各族人民杂居、互相通婚、文化上互相渗透，逐渐在中国境内形成了具有独特生活习惯、宗教信仰、文化特点的新民族

————回族，这足以证明我国民族调整，融合已经发展到了一个新阶段，同时促进了统一多民族国家的巩固和发展。

——摘编自晁福林《中国历史（下）》

材料三　 我们伟大祖国自古以来就是一个统一的多民族国家。几千年来，中华民族大家庭的每一个成员都劳动、生息、繁衍在这片辽阔的土地上，共同开发、开拓了祖国的锦绣河山、广袤疆域。秦汉雄风、盛唐气象是各民族共同谱写的辉煌历史；蒙古族建立的元朝极大地拓展了中国的疆域，满族建立的清朝实现了国家的大一统，更体现了我国各民族对中国疆域形成与发展的贡献……今天，我们各民族同胞更要手足相亲、守望相助，共同维护民族团结和国家统一。

——人民网习近平：各民族谁也离不开谁

请回答：

（1）根据材料一，归纳秦汉时期民族融合和统一多民族国家发展之间的内在联系。

（2）根据材料二，概括指出元朝促进民族融合进一步加强产生的影响。结合所学知识，指出元朝为加强对西藏的管辖，在西藏地区采取了什么措施？

（3）综合上述材料，谈谈你的感悟。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

东汉末年，关中地区人口从240万减少到50万，扬州从320万增加到433万……导致这一时期南北人口变化的主要因素是

A. 江南地区开发

B. 北方战乱频繁

C. 受宗教迫害

D. 民族融合加强

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

宋元时期,我国多民族国家继续发展,经济繁荣,文化灿烂。阅读材料,回答下列问题

材料一　　 两宋时期,“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”“丝棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”

材料二　　 “苏湖熟,天下足”。

材料三　　 明朝人方孝孺曾言:“在宋之时,见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。”

材料四　　 英国学者李约瑟说:“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时,往往会发现它的主要焦点就在宋代。”恩格斯说:“现在已经毫无疑义地证实了,火药是从中国经过印度传给阿拉伯人,又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。”

（1）结合所学知识,说明材料二中现象出现的原因。（至少两点）

（2）材料三反映了元朝时期的什么历史现象?这一时期出现了一个新民族,它的名称是什么?

（3）宋元是我国古代科技发展高峰时期,请列出两项重大发明。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，既频繁，又复杂。但江南得到开发，北方民族交融，促进了文化的发展。请结合所学知识，回答下列表格中的相关问题。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

对三国两晋南北朝时期的时代特征概括不正确的是（ ）

A.社会发展陷入停滞倒退　　　　 B.科技取得显著进步

C.南方经济有了较快发展　　　　 D.民族融合趋势不断加强

九年级历史选择题简单题查看答案及解析