阅读下面的诗歌，完成下列小题。
在狱咏蝉
唐·骆宾王
西陆蝉声唱，南冠客思侵①。那堪玄鬓②影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？
注释：①西陆：指秋天。南冠：指闪犯。②玄鬂：指蝉。古代妇女的鬂发梳得薄如蝉翼，看上去像蝉翼的影子。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是
A. 首联写听着蝉在秋日里长吟，狱中的诗人更加深深挂念自己的朋友了。
B. 颔联一句写蝉，一句写自己，以“那堪”和“来对”，将物我联系在一起。
C. 颈联写秋蝉处境艰难，言自己所处政治环境恶劣，仕途多舛，言论受到压抑。
D. 尾联写没有人相信秋蝉餐风饮露，品性高洁；也没有人相信诗人，肯为他雪冤。
2.下列诗句采用的手法与“露重飞难进，风多响易沉”不相同的一项是
A. 本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步诗》）
B. 白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）
C. 老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。（陆游《夜泊水村》）
D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
3.虞世南的《蝉》与骆宾王的《在狱咏蝉》都是唐代托咏蝉以寄情的名作。结合诗句，具体分析两首诗寄托的情感有何不同。
蝉
虞世南
垂绥饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
注释：垂绥，是古人结在领下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状像下垂的冠缨，故称。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
在狱咏蝉
唐·骆宾王
西陆蝉声唱，南冠客思侵①。那堪玄鬓②影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？
注释：①西陆：指秋天。南冠：指闪犯。②玄鬂：指蝉。古代妇女的鬂发梳得薄如蝉翼，看上去像蝉翼的影子。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是
A. 首联写听着蝉在秋日里长吟，狱中的诗人更加深深挂念自己的朋友了。
B. 颔联一句写蝉，一句写自己，以“那堪”和“来对”，将物我联系在一起。
C. 颈联写秋蝉处境艰难，言自己所处政治环境恶劣，仕途多舛，言论受到压抑。
D. 尾联写没有人相信秋蝉餐风饮露，品性高洁；也没有人相信诗人，肯为他雪冤。
2.下列诗句采用的手法与“露重飞难进，风多响易沉”不相同的一项是
A. 本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步诗》）
B. 白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）
C. 老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。（陆游《夜泊水村》）
D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
3.虞世南的《蝉》与骆宾王的《在狱咏蝉》都是唐代托咏蝉以寄情的名作。结合诗句，具体分析两首诗寄托的情感有何不同。
蝉
虞世南
垂绥饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
注释：垂绥，是古人结在领下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状像下垂的冠缨，故称。
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阅读下面这首词，完成下题。
在狱咏蝉
骆宾王
西陆蝉声唱，南冠客思侵。
那堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心？
1.由___等景物描写可以推知写的是___季节。“露重飞难进，风多响易沉”采用的是__的表现手法，既写了蝉___的处境，也表现了作者____的处境。
2.作者的“高洁”象蝉一样无人理解，那么你认为作者的“予心”是什么？
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阅读下面的诗歌,完成各题。
除夜有怀
崔涂
迢递三巴路，羁危万里身。乱山残雪夜，孤烛异乡人。
渐与骨肉远，转于僮仆亲。那堪正飘泊，明日岁华新
[注]崔涂曾长期流落于湘、蜀一带，此诗为诗人客居四川时所作。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. “乱”字写山的杂乱形态，借以表现诗人诸事纷杂的心态，“残” 字写雪，既扣住了时节，又写出残冬余寒未消，借以表现心境的凄冷。
B. “孤烛”照孤客，物与人相互映衬，有力地揭示出诗人孤苦的心境。此句与马戴的《灞上秋居》“落叶他乡树，寒灯独夜人”一句，可谓是异曲同工。
C. 结尾用“那堪”加重了全篇的愁情，但“明日岁华新”陡然一转，想到新的一年就要来临，诗人漂泊的心得到安慰。同时结句紧扣题目，意境鲜明，结构严谨。
D. 全诗语言质朴，不事铅华，于朴素之中饱含着真情;意境苍凉，刻画细腻，情韵幽绝，感人至深。
2.《载酒园诗话又编》有言“崔涂《除夜有怀》读之如凉雨凄风飒然而至”，试分析此诗的凄凉之感从何而来?
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阅读下面的诗歌，完成题目。
一鹭图 刘羽
芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识，独向斜阳叹白头。
这是一首题画咏物诗。“雪衣公子”是指“________”。诗歌运用______的表现手法，表达了作者___________的思想感情。
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阅读下面这首诗歌，完成小题。
柳梢青•春感
刘辰翁①
铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。
那堪独坐青灯，想故国、高台月明。辇下②风光，山中岁月，海上③心情。
注：①刘辰翁：南宋末年著名的词人。南宋灭亡后，曾参加抗元斗争，晚年隐居故乡山中。②辇下：京师。③海上：汉苏武出使匈奴，被匈奴扣留，牧羊于北海上，矢志守节。
1.请简要分析“辇下风光，山中岁月，海上心情”三句抒发了作者怎样的思想感情。
2.此词在写法上采用了哪些手法（至少答出两种）？并对这些手法作简要分析。
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阅读下面诗歌，完成后面各题。
临江仙·登凌歊台感怀
（宋）李之仪
偶向凌歊台上望，春光已过三分。江山重叠倍销魂。风花飞有态，烟絮坠无痕。
已是年来伤感甚，那堪旧恨仍存！清愁满眼共谁论？却应台下草，不解忆王孙。
（注释）①李之仪（1038～1117）北宋词人。宋徽宗初年，李之仪因得罪权贵蔡京被除去名籍，编管太平州（今安徽当涂），本词应作于李之仪居太平期间的某年春天。②“却应”即“岂应”，相当于现代汉语“难道是……么”。
1.下列对这首词的分析和鉴赏，不正确的两项是（ ）
A. 起句照应诗题，“偶向”二字透露出词人平日幽居、极少出门的境况，“望”字领起下文，引出对登台所见之景的描写。
B. “春光已过三分”紧承首句，写登台远望的整体印象，既点明时令已是暮春，又在平淡的叙述中寄托着强烈的情感。
C. 飞花、坠絮本是自然之物，但在词人眼中，飞花姿态优美，坠絮落地无痕，二者一有情一无情，可谓不着一字，褒贬分明。
D. “那堪”与“已是”呼应，语意上更进一层，写旧恨新愁相继，让人难以承受，突出了忧愁之深重绵长。
E. “清愁满眼”把抽象的愁写得具体可感，仿佛愁绪弥漫空际，触目所见，无不含愁，但又不言因何而愁，给读者留下了想象空间。
2.全词抒发了词人怎样的思想感情？请简要分析。
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阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首诗，完成下面两道题。
一 鹭 图 刘羽
芳草垂杨荫碧流,雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识，独向斜阳叹白头。
（1）诗人笔下的白鹭是一个什么样的形象？请简要分析。（4分）
（2）请赏析开头两句诗的艺术特色。（4分）
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阅读下列诗歌，完成各题。
登岳阳楼（其一）
陈与义①
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难②更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
（注）①陈与义（1090-1138），宋代杰出诗人。公元1127年，金灭北宋。被贬陈留的陈与义，也成了逃亡的难民。他流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，写下了数首诗歌以记其事。②三年多难：北宋灭亡到写此诗时已有三年。
1.诗歌以“______________”和“_____________”点明登临岳阳楼的时间，以“无限悲”直接抒发了诗人的情感。
2.诗歌尾联说“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”，请联系全诗，说说造成作者“悲”的原因。
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阅读下面这首诗歌，完成后面各题。
喜外弟卢纶见宿 司空曙
静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。
以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分①，况是蔡家亲②。
【注】①分：情分。②蔡家亲：即表亲。卢纶与司空曙是表兄弟。
1.对这首诗的分析与理解，不正确的两项是 （ ）
A. 首联侧重写荒村贫居的环境：秋夜沉沉，荒野空寂，旧业困顿，左右无邻，为全诗笼罩了冷寂悲怆的气氛。
B. 颔联借“雨”“黄叶树”“孤灯”“白头人”等意象，烘托凄凉氛围，寄寓了孤苦无依、穷困潦倒的悲凉情怀。
C. 颈联中“独沉久”写诗人长期离群索居、孤独落寞，“愧”字流露出因处境困窘而对卢纶无以为报的心情。
D. 尾联写人的一生中与朋友相处总是会有聚有散的，就连亲戚间也难以避免，表现出诗人豁达乐观的情志。
E. 全诗虽流露出悲凉意味，但从诗题中的“喜”字可见，这种悲凉之情被见到外弟的喜悦之情冲淡，故全诗情感统一于“喜”。
2.请从比兴手法运用的角度赏析“雨中黄叶树，灯下白头人”一联。
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阅读下面这首诗歌，完成小题。
喜外弟卢纶见宿 司空曙
静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。
以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲。
（注）①分：情分。②蔡家亲：即表亲。卢纶与司空曙是表兄弟。
1.对这首诗的分析与理解，不正确的一项是 （ ）
A. 首联侧重写荒村贫居的环境：秋夜沉沉，荒野空寂，旧业困顿，左右无邻，为全诗笼罩了冷寂悲怆的气氛。
B. 颔联借“雨”“黄叶树”“孤灯”“白头人”等意象，烘托凄凉氛围，寄寓了孤苦无依、穷困潦倒的悲凉情怀。
C. 颈联中“独沉久”写诗人长期离群索居、孤独落寞，“愧”字流露出因处境困窘而对卢纶无以为报的心情。
D. 尾联写人的一生中与朋友相处总是会有聚有散的，就连亲戚间也难以避免，表现出诗人豁达乐观的情志。
2.请从比兴手法运用的角度赏析“雨中黄叶树，灯下白头人”一联。
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