（1）《劝学》一文，主要是劝勉人们努力学习以成为有德有识的君子。在作者看来，君子与普通人的异同在于“________________________________________________________________________________________________________________________________________，________________________________________________________________________________________________________________________________________________”。
（2）《过秦论》揭示秦国灭亡根本原因的句子：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（3）古代人们常以籍贯、郡望来称谓人，所以唐代韩愈常被世人称为________________________________________________________________________________________________________________________________________。
高二语文名句名篇中等难度题
（1）《劝学》一文，主要是劝勉人们努力学习以成为有德有识的君子。在作者看来，君子与普通人的异同在于“________________________________________________________________________________________________________________________________________，________________________________________________________________________________________________________________________________________________”。
（2）《过秦论》揭示秦国灭亡根本原因的句子：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（3）古代人们常以籍贯、郡望来称谓人，所以唐代韩愈常被世人称为________________________________________________________________________________________________________________________________________。
高二语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
补写出下列句中的空缺部分。
（1）庄子的《道遥游》中写鹏的脊背不知道有几千里，接着用“________，___________”两句描绘它展翅高飞的情形。
（2）荀子的《劝学》中，作者认为要成为“知明而行无过”的君子，就要“____________”，而君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，君子之所以能成为君子，是因为“__________”。
（3）李贺的《雁门太守行》中，“________，___________”两句从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗。
高二语文情景默写中等难度题查看答案及解析
下面是四首“劝学”诗，请大家阅读，然后归纳，这四首诗是从哪几个角度来劝勉大家学习的。请用不超过四个字的词语回答。
（1）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿《劝学》）
（2）劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。（《金缕衣》）
（3）少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》）
（4）读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（韩愈《劝学诗》）
归纳：这四首诗分别从______、______、______、______、四个角度劝勉大家学习。
高二语文语言应用简单题查看答案及解析
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“____________ ”；对自身“_____________ ”。（《师说》）
（2）孟子告诉梁惠王当君王实行王道仁政的保民教民政策之后，必然会出现：____________。(《寡人之于国也》)
（3）庞大的秦帝国迅速土崩瓦解，引发了无数文人墨客的思考。西汉文学家贾谊在《过秦论》中尖锐地指出其灭亡的根本原因是：___________。（《过秦论》）
（4）《荀子·劝学》中“______________，_______________”两句，表明人与人的天资差异本不大，关键在于君子善于利用后天的学习来弥补自己的不足。（《劝学》）
高二语文情景默写中等难度题查看答案及解析
下列各项关于文章、作者以及文体特点的描述无误的一项是 （ ）
A．《张中丞传后叙》一文夹叙夹议，叙议结合，神气流注，章法浑成。文章看来是两大部分，但毫无脱节之感，这主要是因为不管是叙述，还是议论都服务于赞美英雄，斥责小人的鲜明主题。
B．《送董邵南序》名为送别，实为挽留。作者对董邵南怀才不遇的遭际表示同情，同时也希望它能劝说河北豪杰之士报效朝廷，反映了作者反对藩镇割据，维护国家统一的思想。
C．韩愈的《原毁》和苏轼的《留侯论》都是论辩类散文。一般说来，“论”带有辩驳、辩说的性质；“辩”则注重从正面树立一个观点，然后围绕它作逻辑严密的论证。
D．《后赤壁赋》与《游褒禅山记》都是游记。柳宗元的“永州八记”是唐宋八大家山水游记独立成型的标志，宋人的游记往往会运用学问思考辨析，充满了理性的色彩。
高二语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列各项关于文章、作者以及文体特点的描述无误的一项是 （ ）
A．《张中丞传后叙》一文夹叙夹议，叙议结合，神气流注，章法浑成。文章看来是两大部分，但毫无脱节之感，这主要是因为不管是叙述，还是议论都服务于赞美英雄，斥责小人的鲜明主题。
B．《送董邵南序》名为送别，实为挽留。作者对董邵南怀才不遇的遭际表示同情，同时也希望它能劝说河北豪杰之士报效朝廷，反映了作者反对藩镇割据，维护国家统一的思想。
C．韩愈的《原毁》和苏轼的《留侯论》都是论辩类散文。一般说来，“论”带有辩驳、辩说的性质；“辩”则注重从正面树立一个观点，然后围绕它作逻辑严密的论证。
D．《后赤壁赋》与《游褒禅山记》都是游记。柳宗元的“永州八记”是唐宋八大家山水游记独立成型的标志，宋人的游记往往会运用学问思考辨析，充满了理性的色彩。
高二语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列各句，没有语病的一句是（ ）
A. 《红楼梦》是中国古典文学的扛鼎之作，由于此书写于十八世纪五十年代，作者曹雪芹经历了家庭从盛到衰的过程。
B. "可持续增长"已成为全球战略共识，看来，提高人们保护生存环境的意识，在今天，显得更加至关重要了。
C. 来自铁路、邮电、卫生、公安、金融、电力等行业和部门以及北京、天津、上海、广州、厦门、大连、苏州等城市的有关领导参加了座谈会。
D. 北京奥运会主体育场“鸟巢”为了配合奥运会开幕式的需要，对其“空中”和“地下”进行了特殊的施工，以满足创作团队精益求精的需要。
高二语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下面小题。
从历史发展来看，艺术创新既是艺术家主观努力的结果，也是时代合力综合推动的产物，它可以让创作者的作品推陈出新甚至化茧成蝶。这就意味着创新包含了社会历史的发现，他们可以敏锐地察觉生活中涌动的特别审美意识，也可以创造出崭新的艺术形式。再者，中国的传统艺术留下了丰富多样的艺术遗产，这些艺术遗产的激励应该是当代艺术家的创作起点而非终点。然而，当下有些艺术创作者往往只习惯于创新之作的洒脱，而忽视了创新背后坚实的生活根基。创新的本质是进取，是推动人类文明进步的激情.事实上，艺术作品的创新既体现了表达手段的不断更新，也暗含着艺术家文化认知与创造力。京都大学教授田中美知太郎说过：“创新和发现的过程属于‘哲学’的领域。只有在概念能被合理证明时，才能成为科学-”他认为，在可用科学解释的一般常识和真正的创造力之间有一道鸿沟。创新和发明就是可以弥补它们之间差距的心智活动。然而，没有一定的普通科学知识不可能产生出真正的创造力。不过，优秀的艺术作品的确需要艺术语言的支撑才能得以展现，画匠和画家之间本质的区别却在于是否有艺术理念，这业已成为毋庸质疑的事实。同时，艺术创造力也来自于创作者不断发问的能力和探求精神，创新意识与创新精神不仅表现为个人创造性思维方式的确立，更需要社会的培育和强有力的系统支撑。
不过，现实艺术创作中会发现有些人不断谈创新的“点子”，意在通过灵光闪现实现艺术作品的创新。不可否认，灵机一动的点子的确可以引发创新的某种能力，但“点子”的生根、成长需要艺术家对社会生活的认知、选择和把握，也显现出对艺术的感悟、理解和呈现的能力。“点子”有时可能就等于一套飘逸的花招。只有那些真正有文化精神的艺术创新表现，才能经得起时间的锤炼并被赋予文化意义，最终成为世人的精神财富。
有的人认为：“点子”也可以说是“种子”。因为“点子”需要经过创作者想象，并让其生根、发芽、开花直至结果，才能生成优秀的艺术品、所以，仅仅着眼于猎取“点子”的创作态度是不可取的；而应对生活既有“微观感受”，又有“宏观积累”。宏观积累的意思在这里要求站高些，看远点，不但明白“点”，还要清楚“面”……总之，可以在一个相对宏观的面上把握文化意识的流向，认识生活的真谛，发掘生活的内涵。优秀的创作者，一旦拥有了社会生活的宏观积累，对获得某种创新的“点子”来说，有可能触类旁通。否则，创作者的创新意识会被“点子”绑架，也会受“点子”的局限。
没有一定限制的创新相对容易，而真正难的却是限制中的艺术创新，过于强调“点子”的重要可能会忽视创作的本质表达。因为真正的艺术创作和艺术观念的生成与呈现的逻辑只有部分表现存在于非理性之中，主要还是存在于人的理性之中。只有这样，艺术创作者才可以产生一种具有文化意义的创作理念，而非普通的惯常价值判断。有助于文化发展的艺术创新应该有文化性内涵，反之，这种创新的价值就值得怀疑。因为艺术创新应该具人文学科和艺术学科所应具有的深度和广度，这样才可以避免艺术创新中空洞的点子化特点。
（摘编自杨大伟《艺术创新不仅仅是点子》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.艺术创新需要艺术家们自觉主动的努力，也深受社会历史、生活时代等因素的影响。
B.艺术作品的创新不仅体现在表达手段的更新，更重要的是艺术家的文化认知与创造力。
C.艺术家对艺术的感悟、理解和呈现的能力，需要灵机一动的“点子”的生根、成长。
D.在感受和积累生活的基础上，把获取创新“点子”作为仅有的艺术创作态度是理所当然的。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A.文章在论述普通科学知识与真正创造力关系时，引用了田中美知太郎的话加以佐证。
B.文章既肯定了艺术创新中“点子”的作用，也批评了单纯获取“点子”的错误态度。
C.文章点面结合，先谈艺术创新和艺术创造力，再谈艺术“点子”的问题，逻辑清晰。
D.文章议论原由是当下创作者太强调“点子”、忽视生活根基及不能正确对待艺术遗产。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A.习近平同志说：“创新是撬动发展的第一杠杆。”这与文中对创新的理解是相通的。
B.只要拥有了丰富的社会生活的宏观积累，就能水到渠成地获得并理解创新的“点子”。
C.创作者要高屋建瓴把握文化意识流向，发掘生活内涵，以免创新意识被“点子”绑架。
D.如果艺术创新不具有真正的文化性内涵，就不能称之为有价值的限制中的艺术创新。
高二语文现代文阅读简单题查看答案及解析
下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A．在大多数普通乘客看来，高铁是否便民利民，最主要的判断标准是购票方便，换乘畅通，服务到位，旅途安全。
B．傅雷先生谈到自己十三岁开始学习法文的经历时说，老师既有教的方法问题，也有自己念得不用功的原因，因此成绩很糟，十分之九已忘了。
C．百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。
D．各地通过政府采购、专项资金扶持等支持本地企业的发展，在一定程度上阻挠了各种商品和生产要素的自由流动。
高二语文选择题中等难度题查看答案及解析
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《逍遥游》中描绘鹏奋飞直上九万里的高空，即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：“ ， 。”
（2）《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“ ， ”，描写山光水色，着力 大自然的色彩变幻，突出秋日景物特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
（3）我们经常用《归去来兮辞》中“ ， ”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
高二语文名句名篇简单题查看答案及解析