（2005•河北）下列实验可以用如图所示装置进行的是①用氯酸钾和二氧化锰制氧气②用氢气还原...

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（2005•河北）下列实验可以用如图所示装置进行的是（）
①用氯酸钾和二氧化锰制氧气
②用氢气还原氧化铜
③用锌粒和稀硫酸制氢气
④用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷．

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

九年级化学选择题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

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相关试题

（2005•河北）下列实验可以用如图所示装置进行的是（）
①用氯酸钾和二氧化锰制氧气
②用氢气还原氧化铜
③用锌粒和稀硫酸制氢气
④用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷．

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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下列实验可以用图所示装置进行的是（）

A．用氯酸钾和二氧化锰制氧气
B．用氢气还原氧化铜
C．用锌粒和稀硫酸制氢气
D．用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷
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实验题
I、下列实验可以用图所示装置进行的是______
①用氯酸钾和二氧化锰制氧气②用氢气还原氧化铜
③用锌粒和稀硫酸制氢气④用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷
II、双氧水（H₂O₂）不仅可以在美容业除去色斑，也可以在常温下以二氧化锰为催化剂制取MnO₂氧气（2H₂O₂

2H₂O+O₂↑）．某同学设计了如图装置制取表中的三种干燥、纯净的气体．图中铁架台、铁夹及气体收集装置都已略去，A、B、C、D表示相应仪器中加入的试剂．

气体	A	B	C	D
O₂	双氧水溶液	二氧化锰	水	苛性钠固体
H₂	稀硫酸	铜	氢氧化钠溶液	浓硫酸
CO₂	稀盐酸	大理石	氢氧化钠溶液	浓硫酸

（1）上述方法中可以得到干燥、纯净的气体是______．
（2）指出不能用上述方法得到的气体，并说明理由（可以不填满，也可以补充）．
①气体______，理由是______
②气体______，理由是______．
III、如图是某学生用氢氧化钠固体和水配制65g10%NaOH溶液的部分操作过程，该同学在称量氢氧化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量．（注意：1克以下用游码）

①a操作中的错误是______．
②下列操作中导致溶质质量分数偏低的是______（填字母）．
A．a操作中砝码和氢氧化钠放错盘 B．b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
C．c操作中平视量筒凹液面最低处读数为50mL D．d操作中有少量水溅出．

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下列物质用于实验室制取气体，可以直接采用如图所示装置的是（　）
A.用氯酸钾和二氧化锰制取氧气
B.用锌粒和稀硫酸制取氢气
C.用过氧化氢溶液和二氧化猛制取氧气
D.用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳

九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析

实验探究氢气遇到氧气发生爆炸的条件：

（1）甲装置中仪器“A”的名称是；在实验室中利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生的化学方程式是；利用锌粒和稀硫酸制取氢气，可以利用下列（选填“甲”或“乙”）装置；

（2）利用丙装置将氢气、氧气混合气体收集起来，可以观察________数量，通过活塞控制两者气体的比例关系，利用一次性保鲜袋收集混合气体，然后直接点燃保鲜袋。

（3）实验共四次，实验数据及现象记录在下表：

实验次数	第一次	第二次	第三次	第四次
氢气与氧气的体积比	1︰2	1︰4	1︰19	1︰39
氢气的体积百分数	33%	20%	5%	3.3%
点燃后现象	爆炸	爆炸	爆炸	保鲜袋燃烧，没有爆炸

由此可见氢气与氧气混合发生爆炸，除要达到燃烧的三个条件外，还和有关。

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下列物质用于实验室制取和收集气体，可以直接采用如图所示装置的是______
A.用氯酸钾和二氧化锰制取氧气
B.用锌粒和稀硫酸制取氢气
C.用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳
D.______

九年级化学选择填充题简单题查看答案及解析

（7分）下图是实验探究氢气与氧气混合点燃发生爆炸的条件：

⑴乙装置中对试管加热的仪器名称是　　　　　　；在实验室中利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；利用锌粒和稀硫酸制取氢气，可以利用下列

　　　　　　（选填“甲”或“乙”）作为发生装置。

⑵利用丙装置可将氢气、氧气收集并混合起来。某次实验的操作过程如下：先将瓶子装满水，打开a、b，从右边导管通入氢气至水面降至400mL，水从左边导管流出（如图），然后继续从右边导管通入氧气至液面降到100mL，关闭b。此时瓶中收集到的混合气体中氢气与氧气的体积比为　　　　　　。打开b，再从左边导管向瓶中加水，使混合气体全部排出，并用一次性保鲜袋收集，直接点燃保鲜袋内的混合气体。实验共四次，实验数据及现象记录如下表，请将表中漏填的数据及现象补填上。

实验次数	第一次	第二次	第三次	第四次
氢气与氧气的体积比	1︰4	2︰3	2︰1	4︰1
氢气的体积百分数	20%	40%	%	80%
点燃后现象	爆炸		爆炸	保鲜袋燃烧，没有爆炸

由此可见氢气与氧气混合发生爆炸，除要达到燃烧的三个条件外，还和氢气的体积分数有关。

九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析

学校化学兴趣小组的同学设计了一套气体制取的实验装置，如图．若要进行（1）锌粒和稀硫酸反应制取氢气；（2）双氧水和二氧化锰反应制取氧气；（3）高锰酸钾分解
制取氧气；（4）大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，
请你思考一下，能用该套装置的是反应（填编号）．装置中浓H₂SO₄的作用是．写出反应（2）、（4）的化学方程式（2），（4）．

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学校化学兴趣小组的同学设计了一套气体制取的实验装置，如图．若要进行（1）锌粒和稀硫酸反应制取氢气；（2）双氧水和二氧化锰反应制取氧气；（3）高锰酸钾分解
制取氧气；（4）大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，
请你思考一下，能用该套装置的是反应________（填编号）．装置中浓H₂SO₄的作用是________．写出反应（2）、（4）的化学方程式（2）________，（4）________．

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如图是实验室制取氧气、氢气、二氧化碳以及氢气还原氧化铜的实验装置图（仪器代号为A-F），可选择的药品有氯酸钾、二氧化锰、氧化铜、锌、大理石、稀盐酸、稀硫酸．
请回答下列问题：

（1）图中有标号的仪器的名称：①______，④______．
（2）将装置A与F连接，可用于制取______，反应的化学方程式为______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
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