九年级生物解答题中等难度题
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根据图示，用生物进化的理论回答下列问题：
（1）从图中可以得出，这些不同品种的鸡有共同的_____．
（2）不同鸡品种的形成是由于原鸡产生了许多_____，在不同的饲养条件下，通过_____选择，对不同的鸡进行淘汰、培育而成的．
（3）上述事实说明，鸡的变异方向是_____的，而选择是_____的．
（4）与鸡的进化不同，现代的长颈鹿的形成是长期_____的结果．
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
结合所学，分析“人类起源和发展的示意图”，回答问题：
（1）现代类人猿和人类的共同祖先是________
（2）从图中可以看出，从猿进化到人的发展过程中，最为关键的一步化是_________；由此开始前肢获得了解放，能够使用工具获取食物和御敌，_________逐渐变得灵巧．
（3）从图中可以看出，从猿进化到人的发展过程中，后来的古人类能够制造和使用的工具比较_________， 如石器，复杂而精巧的工具的使用和制造，以及用火，又促进了_________的发达，使人变得越来越聪明．
（4）人类的祖先在群体生活中还产生了_________， 使得人类个体之间能更好地交流和合作，增强了同大自然的斗争能力．
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图为长颈鹿的进化过程图，请据图回答以下问题：
（1）从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈有的长，有的短，出现颈和前肢长短不同个体的原因是长颈鹿的祖先___________。
（2）在长颈鹿的进化过程中，环境变化起到了__________作用。
（3）在进化过程中，颈和前肢长的变异个体能被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境的变化__________________。
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如图表示几种生物的进化过程示意图，根据图回答下列问题:
（1）A、B、C、D四种生物的共同祖先是___________。
（2）与B生物亲缘关系最近的生物是__________。
（3）在地层中出现最早的生物是_____________。
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进化树又称“系统树”“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分支代表相互关联的各种生物类群的进化线索．请根据如图分析回答：
（1）树根处[A]代表__，它生活在__中．
（2）从图中可以看出，鸟类和②由古代的哪一类生物进化而来？[]__．
（3）生物之所以能够进化，是因为自然界的生物普遍存在着__和__现象．生物进化是__的结果．
（4）A由于__ 不同，进化成代表不同生物类群的两大主干．进化树的两大主干代表的分类单位是__．
（5）C与蕨类植物的区别是__，哺乳动物最大的生殖特点是__．
（6）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是__．（至少两点）
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如图表示脊椎动物的进化关系，下列叙述正确的是（ ）
A. 甲类和乙类都只生活在水中
B. 丙类体温恒定，是爬行动物
C. 鸟类和丁类都是由共同的原始祖先进化而来
D. 从此进化树可以看出，生物进化的总体趋势是个体由小到大、由简单到复杂
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